主题班会课

作品数:669被引量:238H指数:6
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:梁岗冯卫东李季马兰霞王晓力更多>>
相关机构:南京市第三中学南宁师范大学成都石室中学华中师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:广州市教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=班主任x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
平凡英雄
《班主任》2024年第9期67-68,共2页黄婵媛 
一节关于公平公正的主题班会课上,大家正在激烈讨论“为国家作出贡献的英雄子女入学、升学有受照顾的优待政策是否公平公正”之时,一个突元的声音突然低吼道:“你们懂什么,对烈士子女而言,真正的公平公正是还他们一个爸爸!”说完,大雄...
关键词:主题班会课 子女入学 公平公正 优待政策 升学 英雄 烈士子女 
体验帮学生克服恐惧
《班主任》2023年第10期1-1,共1页癸卯君 
在一节小学二年级“从阅读走向实践、走向自然探索,做中学、玩中学,在实践中成长”主题班会课上,班主任让四个社团小组展示他们的创作,各组展示的分别是他们绘制的生态绘本、缝制的草帽、用藕做菜的经历、艺术创作。展示过后,学生们开...
关键词:绘本 班主任 主题班会课 玩中学 艺术创作 小组展示 小学二年级 克服恐惧 
基于学生问题的探究式主题班会课六大实施策略
《班主任》2023年第6期45-50,共6页曾容容 
探究式主题班会课是以发现学生成长中的问题为开端,以通过师生协同探究的方式来解决问题为归宿点,激发学生学习主动性的一种班会课样式。它遵循“知、情、意、行”德育规律,借助问题引领、多维体验、分层递进、素材演绎、适时点题、后...
关键词:自我教育能力 分层递进 主题班会课 问题引领 实施策略 德育规律 解决问题 探究式 
观点跟帖
《班主任》2023年第5期49-49,共1页
孙娴:利用榜样,唤醒劳动意识学生的成长需要榜样,他们在一个集体中共同成长、学习,如果能有共同的学习榜样,就会相互影响、相互促进。我在接手新班时,创建了英雄中队“雷锋中队”,和学生一起观看电影《雷锋》,共读《雷锋》书籍,歌唱《...
关键词:雷锋精神 雷锋叔叔 学习雷锋好榜样 共同成长 助人为乐 劳动意识 主题班会课 
聊聊主题班会课上的那些“意外”--例谈主题班会课的现场生成
《班主任》2022年第6期39-41,共3页曾容容 
近年来,越来越多的一线老师把主题班会课作为有效解决班级和学生问题的活动方式,作为一种课型来研究。既然把主题班会课作为班主任教学的一种方式,必定要涉及备课、上课的过程,也会有教学设计的预设。备课预设涉及主题的定位、教育目标...
关键词:目标达成 主题班会课 班会 主题深化 班主任教学 教学设计 一线老师 意外 
课前调查问卷在主题班会课中的运用
《班主任》2021年第4期13-19,共7页陈宇 
主题班会课是班集体教育的重要形式。设计主题班会课是班主任必备的专业技能之一。许多班主任都知道一些上主题班会课的基本方法,比如运用素材、设计游戏或活动、组织讨论等,也了解主题班会课的基本流程,如问题呈现、问题分析、问题解决...
关键词:主题班会课 班主任 课前调查 专业技能 班集体教育 运用素材 设计游戏 基本流程 
建构情景化场域,让主题班会课学习真实发生
《班主任》2020年第7期50-52,共3页江珊珊 
教育要激活一个有意义的、被赋予感觉和价值的真实学习情景,支持学生从无目的、随意的机械学习转向会洞察、善体悟的灵动学习,必须建立情景化学习场域,使学生浸润在学习之中。"情景化场域"就是让儿童站在"场域"正中央,在情境中引入儿童...
关键词:学习情景 情感共鸣 主题班会课 情景化学习 理解儿童 教育元素 激发学生学习 场域 
父爱,其实一直如影相随
《班主任》2018年第7期47-48,共2页张王斌 
父爱是沉默的,常常被忽视,需要营造氛围感受父爱;父亲是忙碌的,父爱有时会缺席,需要在扮演、模仿中体会父爱,呵护父爱滋长的空间。分享成长故事——流动的父爱我班设有"成长故事坊"——让家长在主题班会课上讲述个人成长故事。我在家...
关键词:父爱 孩子 代言人 成长故事 主题班会课 父亲 家长 学生 
主题班会课的规划与设计被引量:2
《班主任》2018年第2期21-27,共7页陈宇 
“主题班会课”始终是班主任工作研究中的热点话题。其原因来自两个方面:第一,主题班会课确实有很重要的教育价值;第二,很多班主任其实并不完全清楚主题班会课的基本上法。所以,主题班会课上什么(选题)、怎么上(破题、解题)成为很...
关键词:主题班会课 设计 规划 班主任工作 热点话题 教育价值 功能 育人 
做一个善于规划的班主任
《班主任》2016年第6期24-27,共4页陈宇 
规划班级的管理工作和教育活动是班主任的基本功之一。优秀的班主任一定是一个善于规划的人。一、规划对于班主任工作的意义班级规划是班级全面、长远的发展计划,是班主任出于对班级整体性、长期性的问题的思考而确定的行动方案,同时,...
关键词:班级工作 消防队员 发展战略 主题班会课 教育主题 处理事务 教育活动 自主学习意识 教育内容 班级教育 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部