设计游戏

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科学设计游戏,助推数学思维发展
《四川教育》2024年第33期44-44,共1页邓艳 
游戏是儿童的天性,尤其是小学阶段的学生,他们对游戏充满了好奇与兴趣。在数学教学中,教师科学设计游戏内容和形式,恰当引入游戏环节,有利于提高课堂教学质量,激发学生的学习动力,促进学生数学思维发展。
关键词：内容和形式 学生数学思维 引入游戏 设计游戏 数学教学中 提高课堂教学质量 小学阶段 数学思维发展 
自主设计游戏 点亮快乐童年
《家长读本》2024年第3期82-83,共2页刘岩 
幼儿心理发展是一个复杂而有趣的过程,具有不统一性、年龄阶段性和连续性等特点。在这一阶段,幼儿的心理发展对创造性游戏的内容设计提出了特定要求。创造性游戏作为幼儿园教育的重要手段,不仅能够为幼儿提供一种自由、宽松的环境,还能...
关键词：创造性游戏 幼儿园教育 幼儿心理发展 自主设计 特定要求 幼儿自主性 快乐童年 连续性 
巧用海绵棒提升学生仰卧起坐学练兴趣
《中国学校体育》2024年第5期36-37,共2页李颖娜 
在小学仰卧起坐教学中,如果练习方法单一,则可能导致学生积极性不高,动作变形等现象。笔者针对水平二、水平三学生的仰卧起坐学习,利用海绵棒设计游戏,激发学生学练积极性,提升学生的腰、腹、背肌等力量。一、摆腿过桥练习目的:通过多...
关键词：学生积极性 摆腿 仰卧起坐 核心力量 练习方法 练习目的 海绵 设计游戏 
新技术时代,我们如何阅读与写作?
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第5期41-45,共5页
AI更像是我们的“神”那时候我还不懂何为游戏叙事,单凭一股激情,足以在游戏机上消遣许多“不眠之午”。巧的是,十四年后,我研究生毕业,盛大游戏过来招聘,指定要我们专业的同学。我读的专业叫“比较文学和世界文学”,说实话,我读书时也...
关键词：研究生 招聘方 阅读与写作 游戏机 设计游戏 比较文学 新技术时代 纯文学 
探索用车体验设计中的参与式设计游戏工具包
《艺术与设计（理论版）》2023年第7期121-123,共3页程晓艺 
随着科学的进步和自动驾驶技术的发展,汽车逐渐从单一的交通工具转化成可移动的空间,用车场景范围逐渐扩大。通过与外部资源的合作,开放式创新有助于企业实现由功能型产品到体验型产品的产品创新改革。在开放包容的汽车工业中,用户不仅...
关键词：用户共创 参与式设计 协同设计 体验设计 工具包 
精巧设计游戏 培育数学眼光
《中小学教学研究》2023年第3期84-89,共6页洪建林 
游戏是儿童的存在方式,也是儿童学习的需要,小学数学教学需要游戏。小学数学游戏具有趣味性、规则性、体验性、探究性和开放性等特点,利用真实的、生动的、开放的游戏,让学生激情融入学习,引发学生深度思考问题,有着十分重要的意义和价...
关键词：精巧设计 数学游戏 数学眼光 
舒适区外的有效性 西班牙装置Concéntrico 08
《室内设计与装修》2023年第5期136-139,共4页 coco(编译) 
游戏装置Concéntrico 08由葡萄牙设计公司SKULL studio设计,位于西班牙的洛格罗尼奥市。该装置只在节日开放,而此地将在2023年秋天迎来隈研吾设计的新技术中心。设计师对于这个装置的想法有一部分来自之前神经学科的学习。他将神经学...
关键词：舒适区 空间布局 艺术作品 设计游戏 西班牙 葡萄牙 有效性 
PENULTIMATE:“倒数第二”的设计游戏
《青年视觉》2023年第1期74-91,共18页曾子夜 
水善利万物而有静,它既是柔软的又是无法击溃的对象。水在杯子里就呈现杯子的形状,在碗里就呈现碗的形状,热的天气变。成雨,冷的天气变成需:这段话用来形容PENULTIMATE这个品牌很贴切,自由、轻松、无拘无束。设计师高翔就像孩子一样为...
关键词：时装设计 水善利万物 设计游戏 乐在其中 PEN 杯子 无拘无束 
小学数学课堂练习设计的几点策略被引量：1
《山东教育》2023年第7期59-59,共1页高昌菊 
课堂练习是小学数学教学中的一个重要环节,高效的课堂练习可以帮助学生更好地理解和运用所学的知识。下面,笔者结合实践总结了小学数学课堂练习设计的几点经验。一、重视基础性练习,夯实学生知识基础小学是学生奠定良好基础的阶段,为了...
关键词：小学数学课堂 练习设计 课堂练习 小学数学教学 趣味性 设计游戏 理解和运用 习题 
在游戏中培养幼儿语言表达能力被引量：1
《新智慧》2022年第29期126-128,共3页王文静 
在小班幼儿教学中,游戏活动是经常使用的一种教学方式,教师可以利用游戏培养幼儿的语言表达能力,让幼儿在做游戏的过程中进行交流和表达。在设计游戏活动时,教师应当注意游戏活动的语言环境,根据小班幼儿语言表达能力教学要求设计语言...
关键词：语言表达能力 幼儿语言教育 培养幼儿 小班幼儿教学 小班幼儿教育 教学方式 设计游戏 利用游戏 
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