自我专业发展意识

作品数：17被引量：26H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：任胜洪吉兆麟孟小军张华妹黄铭更多>>
相关机构：贵州师范大学北京师范大学沈阳师范大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：《基础教育参考》《内江科技》《高等教育研究》《中国农村教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
特殊教育学校教师职前职后专业一体化发展的个案研究被引量：1
《现代特殊教育》2021年第8期8-14,共7页黄钟河 肖观林 马小兰 
广西教育科学规划2019年度专项课题“广西少数民族地区特殊教育教师专业发展研究”(2019ZJY128)研究成果。
采用个案研究法,选取G省Z市D老师作为研究对象,通过深度访谈,剖析特殊教育学校教师职前职后专业一体化发展历程,并探讨其发展路径。研究发现,特殊教育学校教师应形成职前职后专业一体化发展的路径;专业态度发展不仅需要积累实践经验和...
关键词：特殊教育学校教师 专业发展路径 职前职后一体化发展 自我专业发展意识 
关于小学教师自我专业发展意识的理性思考
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第5期75-75,共1页尹红 
随着教育事业不断的发展与进步,教育部门越来越重视小学教师自我专业发展意识的培养与发展;教师应以“尚美进取、快乐求学、立足全面、发展特长”为教育理念,不断强化自身教育水平,从而提高教学效率。本文结合当前小学教师教学过程中存...
关键词：小学教师 发展意识 理性思考 
自我专业发展意识:成人高校教师学习的内驱力
《河北大学成人教育学院学报》2015年第1期54-58,共5页温锡娟 
自我专业发展意识作为成人高校教师对自身专业发展理念与行为的调控、规划意识,是其学习的内在动力源。然而,目前成人高校教师群体自我专业发展意识缺失,学习内在动力不足。从注重教师主体价值、加强职业外部保障和强化效能信息源等途...
关键词：自我专业发展意识 成人高校教师 学习 内驱力 
唤起小学教师自我专业发展意识和途径
《宁夏教育》2014年第4期79-79,共1页
1．专业认同是提升自我专业发展意识认识视角的内在动力。作为小学教师，要深刻认识到新时期教师这一职业的核心价值及本质变化，增强对教师这一职业的认同感，真正理解自己将承担的工作意义。小学教师只有具备了一定的教师职业认同，...
关键词：自我专业发展意识 小学教师 教师职业认同 职业发展计划 学习计划 专业认同 核心价值 学习任务 
唤起小学教师自我专业发展意识
《辽宁教育》2013年第10期39-41,共3页葛嫒嫒 刘静兰 
如何有效提高小学教师专业素质，促进小学教师专业发展已经成为当前基础教育和教师教育改革的重中之重。本文打破了基于工具理性的研究思路，把小学教师视为一个富有生命力的人，充分关注小学教师本身在专业发展中的不可替代的作用，强...
关键词：小学教师 自我专业发展意识 路径 
学校应成为促进教师专业发展的培训基地
《基础教育参考》2013年第4期25-26,共2页谢福祥 
新课程改革对教师的教学行为提出新要求，它要求教师必须尽快从传统角色中走出来，成为新课程的研究者、实施者和创造者。而学校应该成为教师成长发展的学习型组织，帮助教师形成自我专业发展意识和自我专业发展能力，让教师真正成为自...
关键词：教师专业发展 专业化培训 学校 自我专业发展意识 新课程改革 学习型组织 教学行为 成长发展 
关于小学教师自我专业发展意识的理性思考
《辽宁教育行政学院学报》2012年第4期32-34,共3页葛媛媛 
如何有效的提高小学教师的专业素质,促进小学教师专业发展已经成为当前基础教育和教师教育改革的重中之重,这里打破了基于工具理性的研究思路,把教师视为一个富有生命力的人,充分关注教师本人在专业发展中所起的不可替代的作用,强调教...
关键词：小学教师 自我专业发展意识 
自我专业发展意识——青年教师发展的基石被引量：1
《现代教育科学（中学教师）》2011年第2X期17-17,55,共2页李建民 
学校发展的核心力是教师发展,教师发展的重中之重是青年教师的发展。由于历史的原因,造成了我校教师年龄结构的失衡,使青年教师和中年教师在工作接力上相对断档。2005年以来。
关键词：青年教师 中年教师 学校教师队伍 教育理念 教学工作 实践性特点 特定要求 教育形势 深度阅读 高考作文题 
高师生自我专业发展意识量表的初步编制
《贵州师范学院学报》2010年第2期66-68,共3页任胜洪 吴红 
目的:编制针对高师学生的自我专业发展意识量表。方法:在四所大学选取652名从大一到大四的高师生进行测量。对所编制的量表进行项目分析和信效度检验。结果:量表的内部一致性信度α系数为0.94,分半信度系数是0.91,因素分析显示量表的结...
关键词：高师生 自我专业发展意识 量表 
专业发展——教师的生命线
《小学教学设计（数学．科学版）》2010年第1期33-33,共1页彭彩云 
自我专业发展意识是教师成长的基石，也是教师的生命线。
关键词：自我专业发展意识 教师成长 生命线 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部