自主学习动机

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青少年教师自主支持与体育自主学习行为的关系:学业自我效能感和自主性动机的链式中介
《福建体育科技》2025年第1期34-38,共5页魏瑶 肖绮珊 姚佳琪 
湖南省教育科学规划项目“青少年身体活动自主性动机影响机制和教育干预研究”(XJK22BTW007)。
为了探讨青少年感知体育教师自主支持、学业自我效能、自主学习动机对体育自主学习行为的影响。本研究采用调查法、心理测量法和数理统计法,对随机抽取354名中学生样本,进行体育教师自主支持、学业自我效能、自主学习动机和自主学习行...
关键词：青少年 体育教师自主支持 学业自我效能 自主学习动机 自主学习行为 
提高小学生英语阅读能力的策略探究
《中学生英语》2024年第36期83-84,共2页陈春 
随着全球化的不断推进,英语作为国际交流的主要语言,其在小学教育中的地位愈发重要。阅读能力,特别是在第二语言习得中的阅读能力,被广泛认为是学生语言能力发展的核心。有效的英语阅读能力能够提升学生对语言的整体理解,并为学生打开...
关键词：整体理解 自主学习动机 阅读技巧 阅读体验 策略探究 英语阅读能力 小学生 国际交流 
职普融通背景下中职生自主学习动机培养及其对心智游移影响的实证研究
《职业技术教育》2024年第26期54-59,共6页赵伟 王智聪 
2019年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“高职教师专业学习社群合作机制研究”(2019SJZDA077),主持人:赵伟。
职普融通背景下,理清中职生自主学习动机对心智游移的影响,以及执行功能与毅力的作用机制,有利于提升中职学校人才培养质量。通过对江苏省4所中等职业学校729名中职生进行问卷调查,结果表明:中职生自主学习动机对心智游移有显著负向预...
关键词：职普融通 中职生 自主学习动机 心智游移 
高校“宿舍同伴效应”的发生机制:自主学习动机的中介作用被引量：2
《山东高等教育》2023年第6期60-67,共8页刘珊 矫怡程 李福华 
山东省社科规划项目研究成果“高校科研育人的内涵与机制研究”(19CSZJ17)。
为明确高校宿舍同伴效应的发生机制,本研究以自我决定理论为基础,构建以自主学习动机为中介的研究模型,考察自主学习动机在同伴互动与个体学业成绩、同伴成绩与个体学业成绩间的中介作用。结果显示:在控制性别、是否为独生子女、户籍等...
关键词：宿舍同伴效应 学业成绩 自主学习动机 
新生代乡村小学教师自主学习动机现状与提升路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期222-224,共3页杨彬彬 
2020年浙江省湖州师范学院研究生科研创新项目(项目编号:2020KYCX11)。
学习动机是影响小学教师素质的重要指标。通过对浙江省6个地区的新生代乡村小学教师的调查发现,其新生代乡村小学教师自主学习动机是位于中等程度,为了提升新生代乡村小学教师自主学习动机的整体水平,分析其影响因素,提出至上而下,由内...
关键词：乡村教师 学习动机 突破困境 
基于问题导向的高职公共英语混合式教学策略研究
《广东教育（职教）》2022年第5期16-19,共4页张燕 
2020年广东省教育厅高等职业教育教学改革研究与实践项目课题——高职扩招背景下学前教育专业基于“职业岗位能力+线上线下混合”的公共英语教学改革与研究(课题编号:JGGZKZ2020074)的阶段性成果。
在高等职业教育中,公共英语教学一直是一个薄弱环节。长期以来,课程教学以教师为中心,教学方式老化僵化,耗费大量时间和精力在解释单词、语言要点和语法知识的用法上。教学内容与专业关联性不强,学生缺乏自主学习动机,语言交际愿望不强...
关键词：高等职业教育 个性化学习 学生生源 自主学习动机 高职公共英语 问题导向 高职院校 混合教学模式 
翻转课堂对高校体育教学的应用研究
《内江科技》2022年第3期127-129,共3页岳诗昂 黄贵 
基于体育教学研究方法,对翻转课堂的内涵与实施步骤进行研究后发现,翻转课堂在体育教学中具有提高学生学习效率、拓宽学生体育学习渠道、帮助教师构建多样化课堂的价值。但是目前翻转课堂的模式在高校体育教学过程的应用中存在学生自主...
关键词：高校体育教学 课程评价体系 体育教学研究 高校体育课堂 自主学习动机 学生学习效率 教学平台 学生体育学习 
以非智力因素激活历史自主学习动机
《中学历史教学参考》2021年第12期72-73,共2页吕涛宇 
心理学家亚历山大首次提出了非智力因素,认为非智力因素指的是和智能活动有关的情感、意志力、人格倾向性、气质、性格等因素。教育心理学认为,非智力因素不直接参与认知过程,但是能对认知过程提供动力,产生影响、维持和调节作用。
关键词：教育心理学 自主学习动机 智能活动 非智力因素 意志力 认知过程 激活历史 亚历山大 
外语教师自主支持对民族地区留守儿童学习动机的影响被引量：1
《贵州民族研究》2021年第5期169-173,共5页陈红 陈艳 
湖北省社科基金课题“英语教学与思维训练研究”(项目编号:2017070)的阶段性成果
鉴于外语教育的重要性及其在少数民族地区的特殊性,论文旨在考察外语教师自主支持对我国少数民族地区农村留守儿童自主学习动机的影响,从而为民族地区的外语教育和儿童学习、成长提供一定的方法指导。本研究的测量工具主要包括外语教师...
关键词：教师自主支持 少数民族地区留守儿童 外语学习 自主学习动机 心理弹性 
OBE理念下大学生英语自主学习动机培养路径探析
《学园》2021年第4期1-3,共3页王晓静 丁昱琛 
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘互联网+OBE’背景下大学英语‘线上线下’混合式教学模式构建研究”(项目编号:SGH20Y1105)的阶段性研究成果。
以OBE理念为指导,以培养大学生英语自主学习动机为目标,围绕胜任需求、归属需求和自主需求,探讨制约大学生英语自主学习动机的各种因素,进而提出针对性的培养路径。帮助学生确立合理的归因方式和学习目标,激发英语学习胜任需求。营造生...
关键词：OBE理念 大学生 英语自主学习动机 
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