自主学习活动

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浅析城镇小学如何开展体育自主学习活动
《新课程（小学）》2017年第7期72-72,共1页朱新华 
首先通过分析城镇小学生的体育学习现状,得出从激发城镇小学生的运动兴趣、教师转变教学理念、创设教学情境、因材施教、培养学生创造性思维入手,达到真正培养城镇小学生体育自主学习能力,改善城镇小学生身心健康的目的。
关键词：城镇小学 自主学习 运动兴趣 健康 
自主学习活动在小学语文教学中的组织
《新课程（小学）》2016年第4期69-69,共1页陈磊 
在素质教育思想的影响下,教师要认真学习课改基本理念,要结合学生的学习特点,并立足于语文教材来组织多种自主学习活动以为学生健全的发展做好保障工作,同时,也能确保高效语文课堂顺利实现。
关键词：自主学习活动 小学语文 探究 
兴趣为导,自主先行——小学生语文课外阅读习惯培养的探究被引量：2
《新课程（小学）》2016年第3期78-78,共1页张雨 
随着新课程改革的不断深入,小学语文教学也有了新的改革和发展,语文作为提高学生文学素养的重点科目,阅读是语文的重要组成部分,当小学语文教学中心逐渐朝着兴趣和自主转变,小学生语文课外阅读习惯的培养也成为小学语文的教学重点,为了...
关键词：学语文 阅读过程 自主学习活动 学习过程 文学素养 阅读任务 新课程改革 自主阅读 课外书籍 阅读内容 
自主游戏对幼儿自信心培养的研究
《新课程（小学）》2015年第10期10-11,共2页李兆红 
自主游戏是培养幼儿自信心的重要方式,但是,在现实中自主游戏活动的开展,往往没有很好地发挥其对幼儿自信心培养的功能,因此,对相关问题的研究是非常有价值的。一、以兴趣引导促进幼儿自信心的形成兴趣是最好的老师,如果儿童对一件事情...
关键词：游戏活动 自主学习活动 兴趣引导 情境创设 教育措施 无形之中 研究工作 
数学区材料提供模式对幼儿自主探究学习的有效性
《新课程（小学）》2015年第10期227-,共1页刘莉 
学习性区域活动,是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创造活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动。它打破了传统的集体教学、游戏的形式,让幼儿在丰富的活动内容、宽...
关键词：自主探究学习 操作材料 自主学习活动 区域环境 活动环境 活动氛围 物质材料 集体教学 自我发现 个 
小学信息技术自主学习活动的创建与反思
《新课程（小学）》2015年第6期158-158,共1页张蓓 
小学信息技术自主学习活动的创建要通过情境创设、自主探究、解决问题和作业布置来实现,在整个教学过程中不要走老路,也不需要过分强调学生的自主性。针对小学信息技术自主学习活动的创建与反思情况进行了深入思考。
关键词：小学信息技术 教学情境 自主学习 拓展学习 
学生课堂主体意识在小学数学课堂中的培养
《新课程（小学）》2015年第6期70-71,共2页钟秀芹 
《义务教育数学课程标准》指出:"教材的编写应有助于确立学生在教学过程中的主体地位,激发学生的学习兴趣……"可见,学生课堂主体性的培养是课改基本理念之一,也是构建真正高效的数学课堂的保障。所以,在数学教学过程中,教师要认真贯彻...
关键词：课堂主体 自主学习活动 小学数学课 数学教学过程 主体性 发散思维 数学解题 解题能力 独立思考能力 课程标准 
如何构建具有生命活力的小学数学课堂
《新课程（小学）》2015年第1期66-66,共1页吴春华 
俗话说:兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。但是,在以往的教学过程中,我们的数学课堂呈现的都是简单的灌输式教学模式,导致课堂枯燥、无趣,严重不利于学生兴趣的培养,也不利于数学学科价值最大化的实现。因此在素质教育下,教师要更新...
关键词：小学数学课 灌输式教学 学科价值 教育教学观念 自主学习活动 教学过程 课堂气氛 知识形象化 教学活动 教学目的 
语文教学如何构建有效的小组合作模式
《新课程（小学）》2014年第4期88-89,共2页廖有波 
《义务教育语文课程标准》明确提出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生个体不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"随着新课程的不断改...
关键词：学习模式 学习方式 新课程 课程标准 探究者 学习行为 角色定位 思维火花 学习能力 自主学习活动 
浅谈小学美术新课程标准下的教学方法被引量：1
《新课程（小学）》2011年第11期8-8,共1页蒋丽娟 
《全日制义务教育美术课程标准》摆脱了单纯传授技能的教学模式,打破了传统美术教学的知识框架,强调写实性教学,体现素质教育的重要性,注重生活与艺术联系,鼓励学生自由表现,大胆创作,让学生充分参与到美术活动中来。然而,在目前美术教...
关键词：小学美术 美术活动 美术课程 知识框架 美术课堂 写实性 观察生活 创作思维 创作素材 自主学习活动 
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