作文教学理念

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作文,让孩子的生活学会说话——谈叶圣陶作文教学理念与新课改背景下小学语文作文教学的结合被引量：1
《中华活页文选（教师）》2023年第6期37-39,共3页曹思君 
叶圣陶先生的作文教学理念自提出至今,倍受教师的青睐,在教学过程中对于小学生写作能力的培养也具有积极作用。因此,语文教师在作文教学实践中,应深刻理解叶圣陶先生的作文理念,作文即生活、作文即做人、作文即说话。基于此,本文将新课...
关键词：叶圣陶 作文教学理念 新课程改革 
新课标下的作文教学理念解读
《河南教育（基教版）（上）》2022年第7期34-35,共2页谷晓玲 
新时期,高中语文新课程标准对作文教学提出了新的要求,更加重视书面表达和口语的融合。因此,高中语文教师要科学地对作文教学理念进行解读,以强化作文教学有效性,从而实现学生语文核心素养的提升。高中语文新课标作文教学,要更加重视通...
关键词：作文教学 语文核心素养 教学有效性 高中语文教师 新课标下 教师引导作用 引导方式 独立思考能力 
读写结合教写作--评李服老师的作文指导课
《初中生世界（初中教学研究）》2022年第5期30-30,共1页朱卫文 
本节课以课标中提到的作文教学理念为指导,针对记叙文这一特定文体,运用恰当的教法,重点教授学生记叙文写作中景物描写的作用和方法。具体来看,这节课有以下三个方面的可取之处。
关键词：记叙文写作 读写结合 景物描写 可取之处 作文指导课 作文教学理念 作用和方法 
民国时期语文教育界的小学口述作文教学理念
《时代人物》2021年第25期258-259,共2页祝凤 
赣南师范大学2015年度校级科研课题:民国时期小学作文教学论研究(15kyw25)
我国当下小学语文界对口述作文的价值及其与书写作文的内在联系缺少系统的认知。难能可贵的是,早在民国时期我国教育界就对口述作文有了广泛的研究。在他们看来,口述作文是书写作文学习的重要前提和基础,是作文教学体系的重要组成部分...
关键词：作文 小学 书写 口头 
张化万“个性化发展”作文教学理念的启示
《教育观察》2021年第15期99-101,共3页冯婉晴 
教育部人文社会科学研究2019年度青年基金项目“基于核心素养理论的统编本语文教材研究”(19YJCZH266)
全国著名特级教师张化万提出了"个性化发展"教学理念,他认为作文教学应该促进学生个性发展,通过促进学生个性发展来提高学生的语文素养。"个性化发展"作文教学理念的内涵是,培养学生的创新精神,尊重学生的个性语言,尊重学生的独特生活。...
关键词：个性化发展 作文教学 小学作文 
探究主任务建构型课堂——以文学短评写作指导课为例
《中学语文教学参考》2021年第4期68-70,共3页何玉英 王元猛 
重庆市教育科学“十三五”规划2018年度“渝东南少数民族地区职教中心就业班基于语文核心素养‘说写一体’课堂模式构建”课题阶段性成果,课题批准号:2018—38—257。
文学短评是统编版必修(上册)第三单元的学习任务之一。本任务主要包括两点:一是画出诗歌评论鉴赏角度的思维导图,二是掌握文学短评写作的特点。本次教学设计分别吸取了王栋生、徐贲、邓彤的部分作文教学理念,为这节课定调、定性、定量...
关键词：诗歌评论 思维导图 教学设计 作文指导课 王栋生 短评 定调 作文教学理念 
作文,让孩子的生活说话——叶圣陶作文教学理念如何适应新课改下小学语文作业教学
《好日子》2020年第8期110-110,共1页李雯玉 
叶圣陶先生关于作文教学的研究与语文新课标的写作理念有着诸多一致性。笔者对叶圣陶先生的作文教学理念进行了再研究,对领悟其精髓,并付诸实践,改进,创新,有着一定的借鉴、启示意义。
关键词：叶圣陶作文理念 小学作文教学 影响 
解读小学作文教学理念的转变
《中国农村教育》2020年第5期74-75,共2页何海欣 
随着新课程理念的深入推进与发展,小学语文的作文教学理念也发生了改变。对于小学作文教学来说,其是小学语文教学过程中非常重要的教学内容,而且对学生的日后发展也有非常积极的促进作用。对此,本文主要对小学作文教学理念的转变进行分...
关键词：小学作文教学 小学语文 促进作用 新课程理念 作文教学理念 教学内容 小学生 写作能力 
小学如何确立正确的作文教学理念
《小品文选刊（下）》2019年第7期0039-0039,共1页张凯 
在进行小学语文习作教学时,到底该以什么为准绳进行教学的把握和取舍,答案必须是《语文课程标准》。在作文教学中要明确小学生作文的性质,重视激发习作兴趣,变“要我写”为“我要写”,明确求真、立诚是最重要的作文要求,还要培养写作技...
关键词：作文教学 理念 
打破传统释放思维——论求真式作文教学理念被引量：1
《学周刊》2019年第5期98-99,共2页高玉芳 
作文是一种思想和心境的表达,是情景与生动的融合。要使每一位学生,笔下生辉,写出理想的佳作,必须甩开束缚下笔表达自我,才能形随神走、行云流水,融会贯通、井井有条,真真切切、实实在在。文章分析了作文教学现状,并探讨了几种可行的求...
关键词：作文教学 求真 思辨能力 
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