微生物实验

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渐进式研究性教学模式在地方院校微生物实验教学中的探索与实践被引量：13
《微生物学通报》2013年第9期1703-1709,共7页尹军霞 沈国娟 
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(No.ZC09062);绍兴市教育科学2012年度规划课题(No.SGJ12001);绍兴市高等教育教学改革课题(No.绍市教高[2012]116号);绍兴文理学院精品课程建设项目(No.040801.03);绍兴文理学院第四批课程教学模式改革项目(No.绍学院发[2013]20号)
针对地方院校培养应用型人才的目标和学生综合实验素质较低的现状,微生物实验教学建立"基础综合提高研究创新"的教学体系,采取教师引导学生探究逐渐向学生独立探究的渐进式研究性教学模式,不仅使学生掌握了微生物实验的基本操作技术,还...
关键词：研究性教学 渐进式 微生物实验 教学模式 地方院校 
实验教学改革条件下医学微生物学实验考核评价体系的构建与实践被引量：40
《微生物学通报》2012年第12期1817-1824,共8页王小丽 钟有添 谢琼珺 
江西省教育厅课题(No.JXJG07-12-14)
配合医学微生物学科实验教学改革的实施,建立以实验全过程管理为基础,以合理评价指标为核心,以科学评价学生综合实验能力为目标的实验考核评价体系。分层次考核学生的基本技能掌握情况、科学的实验思想,及综合性探究性实验的能力。通过...
关键词：实验改革 微生物实验 考核评价体系 
改革微生物实验教学强化技能训练被引量：18
《微生物学通报》2012年第9期1328-1332,共5页焦振霞 郑卫北 
为了提高学生的微生物实验技能,通过实验教学研究,对高职微生物实验教学进行了改革探讨。采用逻辑连贯性实验设计、加强基础实验教学、开设综合性实验强化实验技能训练。创新实验教学方法,运用多媒体展示、讲练融合增强实践动手能力。...
关键词：微生物学实验 改革 实验技能 教学质量 徒手练习 
基于建构主义学习理论的微生物学实验课程教学新模式被引量：6
《微生物学通报》2011年第12期1843-1847,共5页何颖 廖国建 谢建平 
西南大学教改项目
建构主义学习理论在高等院校人才培养模式改革中日益受到关注。运用建构主义学习理论观点,在微生物实验课程教学中构建基础实验和自主实验专题相结合的实验教学内容新体系,运用多媒体和网络技术创造良好的学习情境和高效的师生沟通平台...
关键词：建构主义 微生物实验 课程改革 
民族院校生物工程专业微生物实验教学体系的构建与实践被引量：10
《微生物学通报》2010年第11期1701-1704,共4页张琇 刘雅琴 倪志婧 
国家民委教学改革与质量建设研究项目(No.200829);国家质量工程特色专业建设项目(No.TS11191)
微生物学实验是当代生命学科中的一门重要专业必修课。针对民族院校的学生特点和我院生物工程专业的培养特色,阐述将微生物学实验教学体系分为基础验证型、提高设计型和综合研究型3个层次,贯彻"以学生自主实验为主,教师指导为辅"的实验...
关键词：微生物学实验 创新意识 自学能力 应用能力 
高师院校微生物实验教学改革的实践与思考被引量：31
《微生物学通报》2010年第2期295-298,共4页唐赟 宋波 
西华师范大学校级精品课程教改项目(No.XJjpk0804)
针对中学新课改下的微生物学实验教学体系对高师院校现行微生物实验教学进行了改革,提出以培养学生的动手能力为出发点,从实验内容改革,实验教学手段改革和实验教学人员等方面入手,尝试建立一套适合高师院校生物科学专业本科生的微生物...
关键词：微生物学实验 教学改革 创新性教学体系 
激励式程序教学法及其在微生物实验教学中的应用被引量：16
《微生物学通报》2008年第10期1645-1650,共6页冀宏 顾建华 赵黎明 
阐明了激励式程序教学法的形成背景和原理;并从课程内容程序化和教学过程的激励措施两个方面详细论述了激励式程序教学法在微生物实验课程教学中的具体应用;通过分析指出,激励式程序教学法有利于大学生的科学素质培养。
关键词：微生物学实验 激励程序教学法 科学素质培养 教学方法 
夯实基础,培养能力——普通微生物学实验教学点滴体会被引量：24
《微生物学通报》2008年第6期963-966,共4页张香美 马同锁 刘坤 张红兵 
在普通微生物学实验教学过程中既要注重基本技能训练,又要注重综合能力的培养。文中围绕夯实基础、培养能力进行了探索和改革,旨在不断提高微生物实验课教学质量,培养高素质的专业人才。
关键词：微生物实验教学 基本技能 综合能力 
创新微生物实验教学体系的思考与实践被引量：23
《微生物学通报》2008年第4期602-604,共3页王素英 杨晓丽 汤莉 
天津商业大学教改项目(No.JG07009)
根据微生物学实验教学的实践和体会,从微生物实验教学的组织思路、组织形式、教学内容、教学方法等方面进行了归纳和总结,提出"以科研项目的形式组织实验教学,在实验设计、实验过程和结果分析中以学生为主体,教师为主导"的实验教学模式...
关键词：微生物学 实验教学 创新意识与能力 
促进微生物实验技术创新水平的改革初探被引量：15
《微生物学通报》2004年第5期127-129,共3页刘树青 江晓路 牟海津 
为了加强对本科生综合素质和能力的培养 ,激发学生的学习兴趣 ,我们对微生物实验课的教学内容进行了一系列改革 ,优化了实验项目 ,节约实验成本 ,并且引入科研成果转化实验 ,同时改进了实验方法和手段 ,实验结果更为准确。这些措施蕴含...
关键词：微生物实验技术 创新水平 改革 
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