文言文背诵

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初中文言文背诵指导策略
《中学教学参考》2024年第16期16-18,共3页赵荣煜 
新课改以来,文言文在初中语文教材课文中的占比有所增加,背诵文言文的要求也有所提高,由此文言文教学中的背诵指导也越来越重要。如果教师在指导学生背诵方面存在不足,那势必会影响学生背诵的效率和效果。因此,结合初中语文教材中相应...
关键词：文言文 背诵 指导策略 
浅析文言文背诵的速度
《陕西教育（教学）》2021年第4期27-28,共2页王利军 
新大纲和语文核心素养都要求学生必须背诵一定数量的文言文名篇。为什么要背诵文言文呢?一是几千年来先哲们留下了大量文质兼美的佳作,通过背诵能让学生领悟到中国文化的博大精深,中国文化的至善至美。二是通过背诵来感知古代汉语与现...
关键词：文质兼美 新大纲 语文核心素养 源流关系 文言文 至善至美 古代汉语 现代汉语 
高中文言文背诵技巧探究
《课程教育研究》2020年第18期43-44,共2页邱之宁 
文言文是在高中阶段必然会学习到的一类文体,更多的是展现出了文字的使用以及古人的智慧,所以对于文言文的背诵能够更好的去传承文化。本文将会针对带入情境、对照背诵、划分层次、记忆开头、理解记忆这五个方面来浅谈文言文的背诵。
关键词：高中语文 文言文 背诵 
初中语文文言文背诵策略探究
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第5期66-67,共2页秦翠红 
文言文在初中语文学习中占据重要部分,学生在学习文言文时不仅要学习其中的语法、文字释义,还要进行背诵.教师在开展文言文教学的过程中,可以教授学生记忆的方法,提高学生的背诵效率.本文就自主探究、创设情境以及加强阅读进行探讨,旨...
关键词：文言文背诵 自主探究 创设情境 加强阅读 
初中文言文背诵优于现代文背诵情况分析被引量：1
《现代商贸工业》2020年第9期188-189,共2页杜鸿丰 
背诵是初中阶段语文学习的重要方法,也是发展语文综合素养的必然要求。现阶段课标要求的初中语文背诵篇目主要由文言文和现代文两个部分组成。在实际教学中,初中学生文言文背诵的整体情况优于现代文背诵,具体表现在背诵态度、背诵效率...
关键词：文言文 现代文 背诵 
浅谈中学语文教学中文言文背诵的问题被引量：1
《课程教育研究》2019年第40期181-181,共1页赵伟娜 
初中语文,很多古文诗词都要背诵,尤其是随着语文在中小学教学地位的提高,文言文、古诗文篇目增加,这就造就了相当一部分同学在阅读背诵时,尤其是全文背诵的时候更是感到头疼。
关键词：中学语文 文言文教学 背诵方法技巧 
关于初中文言文背诵的一点体会
《中华活页文选（教师）》2019年第7期44-45,共2页韩秀兰 
《初中语文新课程标准》古诗文阅读评价中要求:学生阅读古代诗词和浅显的文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,在有意识的积累感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。初中阶段语文课本中的古诗文在每册书中所占比例超过了三分...
关键词：初中文言文 《小石潭记》 古诗文 
农村初中文言文背诵有效策略初探
《中华少年》2018年第22期188-188,共1页姜俊丽 
文言文繁重而又重复的背诵很容易让学生对其产生厌倦情绪,但是,背诵对培养学生的语文素养,对锻炼学生的语言能力作用重大。在背诵中还利于学生体悟中国古代文学的博大精深。为了更好地指导背诵教学,可以创设语言环境,让语文课堂成为运...
关键词：农村 初中 文言文 语文 背诵 
高中文言文背诵教法探析
《语文天地》2018年第2期55-56,共2页侯桂宏 
文言文背诵是文言文学习的重要途径。不仅因为文言文默写是高考的必考题型,还因为选入高中语文教材的文言文都是名家名篇,文质兼美,韵律和谐。所以,学生记忆和学好这些文章,不仅能提高语文成绩,还能提高个人的文学修养,受益终身。
关键词：文言文背诵 高中语文教材 教法 文言文学习 韵律和谐 学生记忆 语文成绩 文学修养 
文言文背诵与默写复习备考
《中华活页文选（初三）》2017年第8期82-90,95,96,共11页王健龙 
【考点梳理】 《语文课程标准》与教材对古诗文名句的相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗词名句。
关键词：文言文背诵 复习备考 默写 《语文课程标准》 古诗文名句 诗词名句 记诵 教材 
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