无边界

作品数：1311被引量：1960H指数：19
导出分析报告
相关领域：经济管理文化科学更多>>
相关作者：黄海艳王忠军喻剑利李乾文潘娟更多>>
相关机构：华中师范大学浙江大学厦门大学南京大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=新课程（综合版）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
无边界课程:校本化开发与创造性实施被引量：1
《新课程（综合版）》2015年第11期65-66,共2页何莉 
在2013年11月5日举行的市教卫党委、市教委"圆中国梦,办好人民满意的教育"区县教育改革系列巡访活动中,卢湾中学开放的几节课堂,引来了沪上各大媒体的一片惊叹:《沪上一中学语文物理老师同上一课打破学科界限》《物理教师讲解"唐诗中的...
关键词：物理老师 物理教师 中国梦 学习经历 学语文 教育改革 校本化 二期课改 数学老师 沪上 
无边界课程:翻转课堂的一个维度
《新课程（综合版）》2015年第11期67-68,共2页陈昌杰 
近日,我带着所设计的《漂浮的结构》一课,多次参加了校内外的各类交流活动。本节课中,学生将以小组合作的形式,在60分钟内,用橡皮泥和滤纸两种材料,完成一个能独立漂浮的结构,并且尽可能的去承受更多的重物。一、缘起本节课的内容其实...
关键词：物理老师 物理课 团队合作能力 数学问题 数学老师 音乐老师 就这样 历史老师 年龄层次 七度 
无边界课程:心无边,课无界
《新课程（综合版）》2015年第11期68-69,共2页徐静 
1、课程来源经过近两年的系统学习,初中科学课程进入最后的复习阶段。如何有效从原先以探究活动为主,好玩有趣的新课学习转向相对平淡的复习是所有任课教师需要面对的一大挑战。"炒冷饭"、"以试卷为中心"显然无法调动学生的积极性,甚至...
关键词：复习阶段 学习活动 科学学科 复习内容 无界 任课教师 系统学习 讲练结合 有机整合 讨论阶段 
无边界课程:跨越学科鸿沟
《新课程（综合版）》2015年第11期69-69,共1页杨海蓉 
作为一名奋斗在音乐教育一线的基层教师,我每天忙于授课、排练、各种艺术实践活动和音乐教育科研中,从未想过自己的学科会和别的学科交织在一起,直到我校"无边界课程"的实施,打破了原本约定俗成的分科学习模式,催生了"学科合作"的新的...
关键词：音乐教育 学习模式 旋律线 索尔维 基层教师 教育方式 音乐旋律 音乐老师 音乐课堂 艺术实践活动 
无边界课程:打通文本世界和生活世界
《新课程（综合版）》2015年第11期70-70,7,共2页陈思新 
如何激活语文课堂,如何变一种教学方式让学生喜欢语文课?我们几个老师探讨,是不是可以尝试几个学科跨界上一堂课?语文的课堂跨界,有文学,有历史,有哲学,可以接受;物理、化学、生物等等各种科目都进来,这成了什么!这是一个有争议、有质...
关键词：文本世界 我自己 堂课 思维过程 课堂模式 课堂气氛 新型课堂 纵横联系 语言文字 应试教育体制 
无边界微型校本课程的开发与实施
《新课程（综合版）》2014年第1期8-8,共1页张怡 
课程是一种生命,它始终处于变化发展中。学科间的壁垒森严一定程度上影响了学生科学和人文素养的提升。在国家课程中,我们无法突破学科界限和内容界限,如何在校本课程上进行弥补和延伸,卢湾中学立足"以课程延展的丰富度,指向学生快乐、...
关键词：人文素养 物理老师 物理课 初中物理 廉洁教育 创新主题 课堂模式 校本研修 学科教师 音乐老师 
无边界德育:全员参与的德育模式
《新课程（综合版）》2013年第8期109-109,97,共2页蒋莉娟 
《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出＂为了每一个学生的终生发展＂,德育要＂让学生具有理想信念、公民素质和健全人格。＂提出＂立德树人是教育的根本任务＂,要＂完善德育体系;创新德育实践的有效途径和方法,...
关键词：德育模式 无边界 全员参与 发展规划纲要 优化育人环境 教育改革 德育实践 学校教育 
无边界课堂:框架性思考
《新课程（综合版）》2013年第7期45-45,共1页傅冠峰 张细来 
＂无边界＂概念是杰克.韦尔奇首次提出,在企业中创造了＂无边界＂的管理模式,深受企业管理的青睐。2000年,英国大学副校长与院长委员会和英格兰高等教育资助委员会在《无边界的教育业：英国的观点》报告中首次提出了＂无边界教育＂,并...
关键词：无边界教育 课堂 杰克 韦尔奇 企业管理 英国大学 管理模式 教育资助 高等教育 
丰富学生的学习经历——“无边界课程”简论被引量：1
《新课程（综合版）》2010年第1期23-25,共3页杨四耕 
经历就是财富,丰富经历即增进财富。于学校教育而言,如何丰富学习经历、增进人生财富是一个极其重要的议题。作为学校教育之核心载体的课程在其中负有不可推卸的责任。
关键词：学习经历 课程 无边界 简论 学生 学校教育 财富 
无边界课程的实践元素与操作框架——以《关爱父母 学会孝敬》教学为例
《新课程（综合版）》2009年第6期42-44,共3页丁芝兰 
一、无边界课程的提出 “无边界课程”意在打破以往学习空间、时间、内容的人为割裂，把各学科间、各学科与社会、自然的内在联系运用发挥起来，让学习更符合社会、自然、生活的要求，更多地吸纳社会、自然、生活中的精华，提升自己的...
关键词：无边界 课程 父母 关爱 操作 元素 实践 教学 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部