物理演示实验

作品数：1255被引量：972H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：祝孝正孙敬姝韩长明吕景林牛孔贞更多>>
相关机构：吉林大学东北师范大学天津工业大学北京工业大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题安徽省高校省级重点教学研究项目高等学校教学研究项目浙江省高校实验室工作研究立项项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中小学实验与装备x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
例谈POE策略在初中物理实验教学中的应用被引量：3
《中小学实验与装备》2019年第2期23-24,共2页王乃东 
江苏省盐城市教育科学"十三五"规划2018年度课题"学本课堂下的初高中物理衔接教学的研究"(课题编号:2018-L-322)阶段性研究成果
作为一门实验科学,演示实验贯穿于物理教学的整个过程.传统的物理演示实验策略为:演示—观察—解释(demonstrate-observe-explain,缩写为DOE).首先由教师做演示实验,学生观察现象;然后由教师(或学生)解释现象,得出实验结论.1992年,White...
关键词：物理实验教学 初中物理 POE 应用 物理演示实验 演示实验教学 课堂教学过程 实验科学 
浅谈如何让高中生参与物理演示实验 提高课堂教学效率
《中小学实验与装备》2018年第3期19-20,共2页熊小梅 
重庆市高普通高中教育教学改革研究一般课题资助,课题编号:2015cqjwgz3047
1传统物理演示实验的不足高中物理教学中演示实验的作用是巨大的。引入新课时,做一个精彩的演示实验,可以让学生在整节课的学习中兴趣高涨,注意力高度集中,从而高效学习。在概念建立的过程中,做一个记忆深刻的演示实验,可以让学生记忆清...
关键词：物理演示实验 课堂教学效率 高中生 高中物理教学 学生记忆 高效学习 高度集中 注意力 
新课程背景下高中物理演示实验的改进与创新
《中小学实验与装备》2014年第4期48-50,共3页吴炳光 
1问题的提出 新课程高中物理概念的形成、规律的发现、理论的建立，大多依赖于课堂的演示实验。通过演示实验，可以将抽象的东西形象地展示出来，让学生通过亲身经历来获得具体的感性的认识，再通过教师的启发和引导，分析和推理，上...
关键词：物理演示实验 新课程背景 高中 创新 物理概念 亲身经历 课堂 学生 
新课程背景下高中物理演示实验的改进与创新被引量：2
《中小学实验与装备》2014年第2期59-61,共3页邝创群 
1问题的提出 新课程高中物理概念的形成、规律的发现、理论的建立，大多依赖于课堂的演示实验。通过演示实验，可以将抽象的东西形象地展示出来，让学生通过亲身经历来获得具体的感性的认识，再通过教师的启发和引导，分析和推理，上...
关键词：物理演示实验 新课程背景 高中 创新 物理概念 亲身经历 课堂 学生 
中学物理教学中现代信息技术的应用
《中小学实验与装备》2013年第1期30-31,共2页冉士谦 
物理学是一门以观察和实验为基础的科学，学生对物理知识的学习，虽然是一种特殊的认识活动，但仍要以观察物理现象、进行物理实验作为思维的基础。新课程教学中很多情况下是通过实验总结出物理规律。物理演示实验具有形象真实、生动有...
关键词：现代信息技术 中学物理教学 物理演示实验 物理实验 应用 物理现象 物理规律 新课程教学 
用现代生活用具做初中物理演示实验
《中小学实验与装备》2012年第5期60-61,共2页李峰 杨道领 
“百闻不如一见”，科技日新月异，利用极具创意的现代生活用具演示物理实验，不但让学生感受倍深，形象真实，生动有趣，还能为学生形成物理概念，营造活生生的物理背景，是实施素质教育的理想渠道和有效手段。要做好演示实验，应该做...
关键词：物理演示实验 生活用具 现代 初中 物理实验 物理概念 素质教育 学生 
如何增强初二物理演示实验的可见度
《中小学实验与装备》2010年第4期13-14,共2页鹿世海 
演示实验的可见度包括演示实验仪器的可见度和实验的可见度。演示实验仪器的可见度至少能让全班同学都看清楚实验装置、组成结构；实验的可见度应让学生看清楚实验的操作过程、实验所发生的现象以及能较准确地得出实验数据等，实验的可...
关键词：物理演示实验 可见度 演示实验仪器 初二 实验装置 组成结构 操作过程 实验数据 
加强物理演示实验 培养学生学习能力
《中小学实验与装备》2009年第3期9-9,共1页杨柳 
教师通过演示实验或组织学生亲手实验操作活动．能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。
关键词：物理演示实验 学习能力 学生 培养 书本知识 操作活动 教师 
建构主义学习环境下物理演示实验教学设计初探
《中小学实验与装备》2009年第1期13-13,共1页许文龙 
建构主义是在研究儿童认知发展基础上发展起来的，不仅形成了全新的学习理论，也正在形成全新的教学理论．建构主义学习理论和建构主义学习环境强调以学生为中心。不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识灌输对象转变为信息加工的主...
关键词：建构主义学习理论 学习环境 实验教学设计 以学生为中心 知识灌输 演示 物理 认知发展 
怎样做好物理演示实验
《中小学实验与装备》2008年第6期14-15,共2页李尊田 
实验是物理学的基础。是检验物理理论的标准。演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验。它是深受学生欢迎的实验形式，是教师施展教学艺术的独特方法。它能化抽象为具体。化枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地展示在学...
关键词：物理演示实验 学生观 物理理论 教学内容 实验形式 教学艺术 物理现象 物理概念 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部