现代教学理论

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浅议对学生英语创新思维能力的培养
《试题与研究（新课程论坛）》2015年第34期22-22,共1页谭慧 
随着科学技术的发展和人才培养的需要，现代教育越来越重视创新能力的培养。实施创新教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求。现行英语教材交际性强，比较贴近生活实际，教学应该强调...
关键词：能力的培养 学生创新 创新思维 英语教材 现代教学理论 构建和谐社会 运用语言能力 人才培养 
初中地理教学中运用自主探究教学法的尝试
《试题与研究（新课程论坛）》2015年第22期34-34,共1页杨平建 
现代教学理论充分肯定了学生的主体地位以及教师的引导作用，鼓励教师引导学生进行自主探究，而地理课程教学更需要学生参与实践探究，通过亲身经历去发现相关的地理知识，在探索学习中锻炼自身的独立思考能力，创新思维能力以及综合实...
关键词：初中地理教学 自主探究 探究教学法 现代教学理论 引导学生 独立思考能力 综合实践能力 创新思维能力 
小学语文教学中如何激发学生的兴趣
《试题与研究（新课程论坛）》2012年第29期56-56,共1页凌成毅 
现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。在全新的教育理念下，教师的教学方法，学生的学习方式都发生了很大的变化。那么，在新课程标准下，如何上好语文课呢？“兴趣是最好的老师”，兴...
关键词：学生能力 小学语文教学 激发 现代教学理论 教师指导 学习方式 新课程标准 认知过程 
英语教学中学生创新能力的培养
《试题与研究（新课程论坛）》2012年第27期13-13,共1页陈西 
随着科学技术的发展和培养人才的需要，现代教育越来越重视创新能力的培养。实施创新教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，也是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求。现行英语教材交际性强，比较贴近生活实际，教学应该强...
关键词：能力的培养 学生创新 英语教学 构建和谐社会 运用语言能力 现代教学理论 实践能力 科学发展观 
初中数学教学中应用意识的渗透
《试题与研究（新课程论坛）》2011年第9期25-25,共1页苏晓燕 
长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学...
关键词：初中数学教学 应用意识 教学方法 数学教学改革 现代教学理论 教学方式 学习方式 巴班斯基 
情感因素在高中政治教学中的效能问题
《试题与研究（新课程论坛）》2011年第3期39-39,共1页王世宏 
现代教学理论认为，教学过程既是认识发展的过程，也是情感发展的过程，是认知发展和情感发展的统一。因此，在高中政治课教学中要注重学生情感的培养。下面，我就情感因素在高中思想政治课教学中的效能问题谈谈自己的看法。
关键词：情感因素 政治教学 高中 思想政治课教学 现代教学理论 情感发展 认识发展 教学过程 
情感教育原则在数学教学中的作用
《试题与研究（新课程论坛）》2010年第12期11-11,共1页李丹 
一、情感教育的意义及其在数学教学中的地位和作用 情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验，它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用，是数学素质不可缺少的重要组成部分。由于所有非智力因素都伴随着情感...
关键词：情感教育 数学教学 教育原则 非智力因素 现代教学理论 心理体验 人的需要 客观事物 
通过有效互动提高学生的课堂参与度
《试题与研究（新课程论坛）》2010年第1期20-20,共1页赵丽云 
现代教学理论认为：“教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。”因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把课堂教学定位在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上。关键是增强学生的参...
关键词：课堂参与度 学生能力 现代教学理论 创设学习情境 教师指导 教学过程 认知过程 教学定位 
数学学法指导策略
《试题与研究（新课程论坛）》2009年第18期23-23,共1页徐海建 
数学方法论着眼于教学活动过程中数学概念的形成、数学思想的产生、数学方法的运用，着眼于问题的提出、探索和解决，充分揭示数学思维过程，培养学生分析问题、解决问题的能力。因此对数学方法论的研究，不仅有助于教师更好地理解数学...
关键词：数学概念 学法指导 教学方法改革 教学指导思想 科学学习方法 数学方法论 数学思维过程 现代教学理论 
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