小班

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这里为什么“不好玩”
《幼儿教育》2025年第7期30-30,共1页陈露 
我园每天的户外活动分体育锻炼和自主游戏两个时间段进行。小班每天上午有1小时的体育锻炼,下午有1小时的自主游戏,而中班、大班的安排则相反,在小班开展体育锻炼的时间里,中班、大班开展的是自主游戏。我们将户外活动的场地划分为多个...
关键词：大型玩具 体育锻炼 游戏场地 自主游戏 场地划分 户外活动 综合区 小班 
让户外运动兼具自主性、趣味性、发展性
《幼儿教育》2025年第7期33-33,共1页虞晓亚 
本案例展现了教师在组织小班幼儿进行户外体育活动时遇到的真实问题。案例中的教师纠结于如何让每天1小时的户外体育活动兼具自主性.趣味性和发展性。这也是教师在组织户外体育活动时经常面临的一个具有普遍性的问题。
关键词：户外运动 小班幼儿 户外体育活动 自主性 趣味性 发展性 普遍性 案例 
“小班幼儿分离焦虑”的再识别和积极应对
《幼儿教育》2025年第1期34-38,共5页尚红艳 傅萸 
全国教育科学规划2023年度教育部重点课题“幼儿社会情感学习的支持策略研究”的阶段性研究成果,课题批准号:DHA230403.
入园初期.小班幼儿刚从家庭进入幼儿园,容易因生活习惯适应、环境改变及与家中依恋对象分离而普遍产生分离焦虑。如何准确识别并积极应对幼儿分离焦虑?如何根据不同幼儿的需要提供相应的支持?这些问题始终困扰着一线教育工作者。在幼儿...
关键词：小班幼儿 教育工作者 分离焦虑 幼儿入园 积极应对 幼儿园 生活习惯 发展契机 
被误会的金橘
《幼儿教育》2024年第34期52-53,共2页胡路遥 梅舒红 
11月初的一个上午,小班孩子在户外活动时惊喜地发现,路边的一棵果树上长满了小小的、圆圆的果子。他们并不知道这是金橘。轩轩和乐乐率先摘下果子,激动地和教师、同伴分享:“老师你看,这个果子好小啊。”“这是什么果子?”其他孩子见状...
关键词：你一言我一语 户外活动 橘子 小班孩子 金橘 宝宝 同伴 惊喜 
小班娃娃开银行
《幼儿教育》2024年第35期17-19,共3页徐旭蕾 
在小班孩子眼中,银行是什么地方,它与日常生活有什么联系?在幼儿园集市活动中,孩子们通过“开银行”,提升社会角色认知,感知货币流通的价值。缘起:方便集市活动兑换零钱在筹备集市活动时,孩子们遇到了一个难题:如果顾客拿着大面额的钱...
关键词：角色认知 集市 幼儿园 货币流通 银行 日常生活 
孩子为什么不搭建了
《幼儿教育》2024年第31期14-14,共1页
带小班时,我在班级建构区给孩子们提供的是彩色泡沫积木,孩子们主要拿它来搭建城堡。小班下学期末,我带孩子们参观了中班哥哥姐姐的教室。孩子们看到哥哥姐姐用卡普乐积木等搭建而成的游乐场,非常羡慕。回到班里,我让孩子们欣赏了卡普...
关键词：建构游戏 积木 游乐场 中班 小班 建构区 班级 搭建 
小班幼儿进餐问题及改进策略
《幼儿教育》2024年第26期20-21,共2页冯甜甜 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养幼儿良好的饮食、睡眠、盟洗、如厕等生活习惯和自理能力。进餐作为幼儿园一日生活中的重要环节,不仅保障幼儿的身体健康,更是培养幼儿生...
关键词：小班幼儿 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 家长配合 生活常规 自理能力 社交能力 培养幼儿 幼儿生活习惯 
对小班幼儿游戏故事的解读
《幼儿教育》2024年第25期46-48,共3页顾小岑 
随着幼儿园自主游戏的深入开展,游戏故事也更加被教师们熟悉和认可。但在游戏故事的解读中,部分教师往往只注重对游戏故事本身进行解读,没有结合游戏时幼儿的实际情况进行分析,所以在解读过程中常常抓不住要点,这在小班年龄段表现尤为...
关键词：小班幼儿 自主游戏 游戏故事 幼儿园 结合游戏 年龄段 解读过程 困惑 
小羊洗澡吗
《幼儿教育》2024年第25期54-55,共2页常荣 
幼儿园的饲养角迎来了新“住户”——两只可爱的小羊。考虑到小羊需要--段时间适应新环境,一开始,我们请专人饲养小羊、清理羊圈。小班孩子对这两只黑白相间的小羊情有独钟,对它们充满好奇,缠着老师提各种问题:“小羊喜欢新家吗?”“它...
关键词：黑白相间 幼儿园 适应新环境 小班孩子 好奇 老师 情有独钟 
快乐榨果汁(小班)
《幼儿教育》2024年第13期48-50,共3页郭金明 
设计思路:在“香香的水果”主题活动中,幼儿对绘本《爱吃水果的牛》中的故事情节一一小牛制作各种果汁产生了浓厚兴趣。这一情节激发了幼儿模仿的欲望,他们一会儿用手势模仿切水果,一会儿用身体动作模仿榨汁机在转动的样子,同时伴随着...
关键词：动作模仿 节奏性 榨汁机 切水果 设计思路 幼儿 果汁 
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