欣赏型德育模式

作品数：25被引量：93H指数：4
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美不胜收 欣赏有理——欣赏型德育模式在初中英语教学中的实践
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第10期26-26,28,共2页凌娟 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题:“美育视域下的初中英语课堂教学策略研究”,编号:E-c/2020/09
英语学习,既是一门语言类课程,也是一种艺术的修炼。让每一节英语学习课焕发出美感,不仅是英语教师的一种追求,更是英语学习活力的表达。本文试从欣赏型德育角度在英语教学中开展实践探索,立足英语学科,以期在教学效果和育人效果上能双...
关键词：欣赏型德育 初中英语 教学实践 
略论高校德育中的民俗文化资源利用
《文化创新比较研究》2019年第14期48-49,共2页王媖娴 
2018年度上海学校德育研究课题项目资助(项目编号:2018-D-066),课题名称:民俗文化在高校德育中的价值及应用——基于“欣赏型德育模式”的探索
传统高校德育模式在当代遭遇困境,无法有效适应新时代的具体要求而亟待改革;民俗文化资源的引入符合德育生活化及欣赏型德育模式的新要求,有助于提升当下高校德育的效果;其具体实现可从有选择性地吸纳教学内容,提升学生主体性、引导其...
关键词：高校德育 民俗文化 德育生活化 欣赏型德育模式 
论高校欣赏型德育的建构
《淮南职业技术学院学报》2016年第3期10-13,共4页王志伟 
当前我国高校道德教育效果并不令人满意,在课程内容、教师教学方式和校园文化建设等方面存在问题,欣赏型德育模式强调美好价值观与道德观,强调德育课程内容的审美化、情境化,强调学生在对美好道德生活图景的欣赏中自主建构自己的道德,...
关键词：高校德育 欣赏型德育模式 自主建构 
欣赏型德育模式在高职人文课程建设中的实践应用被引量：4
《黑龙江教育学院学报》2015年第12期68-69,共2页王书芬 
聊城职业技术学院院级重点课题"音乐欣赏在高职院校人文素质教育中的应用性研究"(2013LZY04);山东省素质教育专项重点课题"欣赏型德育模式在高职院校人文素质教育中的应用研究"(14SZJ042);山东省教育科学研究课题"高职学生文化素养提升路径研究"(15SC292)
高职院校作为青少年教育的重要基地,必须将提升高职学生的人文素质作为重要课题来研究。山东聊城职业技术学院运用"欣赏型德育模式"开展一系列的课程和相关活动,尝试探索出提升高职学生人文素质的有效途径。
关键词：欣赏型德育 高职院校 人文素质课程 应用 
欣赏型德育模式在高职德育教学中的运用——开设中外优秀道德教育影片赏析选修课的探索与体会被引量：1
《黄冈职业技术学院学报》2015年第1期39-42,共4页高爱芳 
山西省高等学校思想政治教育专项"中外优秀道德教育影片赏析德育选修课的设计与实现"(2014SZ017)
欣赏型德育模式既反对灌输,又反对放任,它希望走一种"中庸"的教育路线,倡导德育成为"美丽""动听"的教育,使德育过程的参与者"诗意地安居"。中外优秀道德教育影片赏析德育选修课的开展,体现了欣赏型德育模式在高职德育教学中的有效运用,...
关键词：欣赏型德育模式 高职德育教学 方法运用 
建立“欣赏型德育模式”被引量：1
《福建教育（德育）（F版）》2014年第5期1-1,共1页檀传宝 
＂欣赏型德育模式＂——是一种希望内在地借鉴审美精神,以实现＂解放教育对象＂和＂提升教育对象＂双重教育使命相统一的德育实践模式。＂哪里有压迫,哪里就有反抗。＂所有对于德育及其模式的探索,其实都来源于我们对德育理想的追求和...
关键词：德育模式 德育实践 教育对象 教育使命 审美精神 价值引导 德育实效 德育研究 实践关系 学生道德 
欣赏型德育模式
《课堂内外（教研论坛）》2012年第9期29-29,共1页
在道德教育中始终存在着一个巨大的矛盾，即教师的价值引导与道德学习主体的自主建构之间、道德“相对主义”与“绝对主义”之间的矛盾。“欣赏型德育模式”的基本假设是：道德教育的内容与形式如果可以处理成一幅美丽的画，一曲动听的...
关键词：欣赏型德育模式 道德教育 价值引导 内容与形式 自主建构 学习主体 绝对主义 相对主义 
让德育成为一道最美丽的风景
《基础教育》2012年第3期95-95,共1页
《浪漫：自由与责任——檀传宝德育十讲》是檀传宝教授多年研究、思考学校德育问题的结晶：以道德教育为主线，围绕“浪漫”、“责任”、“自由”三大主题展开，涉及道德教育的边界、欣赏型德育模式的理论与实践、公民教育概念的普遍性...
关键词：德育问题 欣赏型德育模式 普遍性与特殊性 风景 生命教育 道德教育 “自由” 理论与实践 
论“德一美育”的建构——檀传宝教授访谈录
《教育科学文摘》2011年第5期36-37,共2页檀传宝 徐承 
徐承（以下简称“徐”）：檀教授您好!作为我国教育学界的知名学者，您在德育学研究领域取得了丰硕的成果。尤其是您提出的“德育美学观”和“欣赏型德育模式”，把德育和美育结合在一起，在国内引起了广泛的影响。所以今天我们想对您...
关键词：美育 教授 访谈录 檀传宝 欣赏型德育模式 德育学 知名学者 教育学 
用“故事”拨动学生的心弦
《思想理论教育》2011年第10期77-79,共3页沈华 
道德教育应培养学生的健全人格,应倾听学生内心的声音,给学生带来幸福与和谐。然而,我们常见的德育形式是说教和灌输,它以＂外求＂与＂他塑＂的形式来制约学生。实践证明,这种形式难以触动学生的心灵,其效果也可想而知。为了改变这一现...
关键词：学生 欣赏型德育模式 故事 健全人格 道德教育 德育形式 课题研究 情感体验 
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