离散数学课程

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结合人工智能领域的“离散数学”课程教学探索与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期014-017,共4页孙肖云 岳继博 冯志慧 孙彤 付元元 
河南农业大学教学改革研究与实践项目,基金编号:(2023XJGLX097、2023XJGLX105)。
人工智能技术近年来广泛应用,未来潜力巨大,而离散数学作为其基本计算机专业课程,与之密切相关。离散数学是研究离散结构和离散对象的数学分支,在人工智能中,离散数学被广泛应用于逻辑推理、搜索算法和决策树等方面,为智能系统的推理和...
关键词：人工智能 离散数学 教学探索 教学实践 
“分层次引导-全过程评价”的离散数学课程教学改革与实践
《电脑知识与技术》2025年第8期158-160,164,共4页马巧梅 何志英 康珺 贾美丽 
2021年山西省教育改革项目(J2021325):基于OBE理念的软件工程专业课程群构建与建设模式探索;2021年教育部协同育人项目(202102383018):新工科理念下软件工程专业算法类课程群建设与实践。
为应对离散数学课程理论性强、内容抽象等挑战,本研究开展了教学模式改革。以一流课程建设为契机,以强化能力培养和过程管理为目标,课程组实施了“分层次引导-全过程评价”的教学模式。设计不同层次的引导环节培养学生的知识表示、问题...
关键词：离散数学课程 分层次引导 全过程评价 一流课程建设 能力培养 
基于STEM理念的PBL教学模式设计与应用研究——以离散数学课程为例
《信息与电脑》2025年第5期248-250,共3页赵珊 石佳 
重庆移通学院高等教育教学改革项目“基于STEM教育理念的离散数学课堂教学模式探索”(项目编号:23JG223);重庆移通学院高等教育教学改革项目“基于BOPPPS模型高等数学(2)课堂教学改革探索”(项目编号:23JG2039)。
随着高等教育的深入发展,其对教学模式的要求日益提高。文章基于STEM教育理念与以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式,提出了一种STEM-PBL教学方法,并在软件工程专业的离散数学课程中进行了实践。研究指出,传统离散...
关键词：STEM教育理念 STEM-PBL教学模式 离散数学 
人工智能赋能“离散数学”课程教学方法探索
《当代教育理论与实践》2025年第1期22-28,共7页谭作文 伍琦 熊星星 
江西省普通本科高校教育教学研究改革课题(JXJG-23-4-32);江西财经大学教育教学改革研究项目(JG2022035);江西省自然科学基金重点项目(20232ACB202012);国家自然科学基金项目(62362036)。
人工智能背景下“离散数学”教学面临的改革应从课程内容重塑、教学方法改革以及课程建设等方面入手。研究“离散数学”课程内容与人工智能理论的联系,拓展“离散数学”传统教学内容,充实以人工智能为背景的教学案例,并利用人工智能技...
关键词：人工智能 “离散数学” 教学内容 教学模式 
基于MOOC/SPOC的离散数学课程翻转课堂教学实践
《计算机教育》2025年第2期199-203,共5页刘铎 
北京交通大学2023年校级教改项目“‘离散数学’课程思政建设”“基于自动辅助证明工具的离散数学做中学的研究与实践”(本通[2023]87号);国家自然科学基金青年项目“整合单细胞转录组数据与空间转录组数据的细胞异质性分析方法”(62003028)。
分析离散数学课程特点与教学现状,提出翻转课堂模式下的教学设计思路,结合具体示例对该设计思路及实施进行阐述,最后说明课程教学效果。
关键词：离散数学 翻转课堂 教学实践 教学案例 
生成式人工智能赋能离散数学课程教学改革探索
《电脑知识与技术》2025年第6期159-163,共5页林开彬 汪政 彭立 杨梦云 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(No.202401001608、HNJG-2021-1120);湖南省普通湖南省教育厅科研基金(No.23C0427)资助。
离散数学作为计算机科学的基础理论核心和支柱课程,涵盖了数理逻辑、集合论、图论、组合数学、代数结构等多个方向的内容。本研究探索将生成式人工智能融入离散数学课程的教师教学、学习过程、教育评价和学业辅导等环节,辅助教师丰富教...
关键词：生成式人工智能 离散数学 人工智能教育应用 
离散数学课程思政教学设计与实践
《高教学刊》2025年第5期173-176,共4页阎朝坤 王建林 张延锋 张戈 罗慧敏 
教育部产学合作协同育人项目“新工科大数据与信息安全专业师资培训”(220606008072028);河南省高等教育教学研究项目“面向专业胜任力的计算机复合创新型人才培养体系研究与实践”(2021SXHLX043);河南省新工科研究与实践项目“新工科背景下计算机科学与技术创新实践能力培养模式探究”(2020JGLX011);河南大学首批本科专业核心课程提质建设项目“离散数学课程”(HDTZJS2023-037);河南大学本科教学改革研究与实践项目“基于BLOOM+OBE的计算机类创新性研究型人才培养课程群建设”(HDXJJG2022-040);河南大学研究生培养创新与质量提升行动计划项目“《专业英语》课程思政示范课程”(SYLKC2022006);2023年度河南大学研究生教育教学改革研究与实践项目“双一流背景下的生物信息学研究型创新人才培养模式探索与实践”(YJSJG2023XJ068)。
课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措。作为计算机类专业基础课程,离散数学在专业课程体系中具有重要的作用,在课程教学中推进课程思政建设是极为必要的。该文根据离散数学教学的素养目标,从该课程教学体系设计、课程思政融入点...
关键词：课程思政 离散数学 教学设计 线上线下 思政元素 
离散数学课程中强化计算机专业思维训练的一些想法
《计算机教育》2025年第1期11-13,共3页周晓聪 
2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“强化学生计算思维和工程能力的‘离散数学基础’课程改革与实践”(371,广东省教育厅粤教高函[2023]4号)。
离散数学包含逻辑、集合、关系、函数、图论、代数等多个知识模块,是计算机类专业的核心基础课程。虽然有越来越多的计算机专业的教育者探索如何在离散数学课程中培养学生的计算思维,如何强化离散数学与计算机专业其他课程之间的联系等...
关键词：知识模块 离散数学 学习难度 计算机专业 计算机类专业 计算思维 数学分支 计算机学科 
基于成果导向的离散数学课程教学模式创新探索研究
《电脑知识与技术》2025年第3期118-120,共3页朱苍璐 卓雪雪 
安徽三联学院校级平台重点项目(PTZD2023027,PTZD2023010);安徽三联学院教学研究重大项目(2022jyxm494);科学研究重点项目(2022AH051989,2022AH051980)。
近年来,成果导向教育模式在高等教育改革中日益受到重视,并被视为提升教学质量的关键。离散数学作为计算机科学与技术专业的核心基础课程,对培养学生的逻辑思维和理论基础至关重要。然而,传统的教学模式往往难以满足当代教育对学生创新...
关键词：成果导向 离散数学教学 课程教学改革 计算机科学与技术专业 
“离散数学”课程思政教学探索
《西部素质教育》2024年第24期71-75,共5页凌艺旗 陈梅艳 
广西民族大学相思湖学院2023年数字化转型研究专项“‘离散数学’混合式教学的探究与实践”(编号:2023SZH023)。
文章首先阐述了“离散数学”课程思政教学的重要性,然后提出了“离散数学”课程思政教学的有效路径,包括强化课程思政建设意识和能力、挖掘课程教学内容与思政元素融合点、丰富课程思政教学方法等,最后论述了“离散数学”课程思政教学...
关键词：“离散数学”课程 课程思政 高校 
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