历史素材

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基于项目式学习的历史教科书解读、解释与解构
《中学历史教学参考》2023年第29期31-32,共2页胡琳 
2022年度安徽省义务教育“深化评价改革,落实‘双减’政策专题研究项目”初中历史跨学科项目式学习实践研究(课题编号:HJG22102)的阶段成果。
项目式学习是一种以学生为中心的教学方法,它提供一些关键历史素材构建一个环境,学生组建团队,通过在此环境里解决一个开放式问题的经历来学习。教科书语句简洁明了,功能性栏目的辅助性显而易见,如何通过教科书让初中学生的思维上升到...
关键词：项目式学习 历史教科书 高阶思维 历史素材 开放式问题 学生的思维 组建团队 解决路径 
以千年之瑰宝 润精神之净土
《中学历史教学参考》2023年第20期46-46,共1页吴玫庭 龚哲山(指导) 
莆田五中师生关于福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于莆仙乡土教育资源开发和家国情怀的融合实践研究”(课题立项批准号:FJJKZX22-169)的阶段性研究成果。
乡土历史资源对学生的历史学习和历史感悟大有神益。中学教师结合实际开发乡土历史资源,既能从不同层面和多种角度为学生提供身边的、贴近生活的历史素材,还能增强学生直观的历史感受,培养学生的历史使命感和社会责任感。
关键词：乡土历史资源 中学教师 历史素材 历史使命感 历史感悟 贴近生活 社会责任感 不同层面 
历史教学如何培养学生的问题意识
《中学历史教学参考》2022年第16期38-39,共2页邓文明 
所谓历史学科的问题意识,就是学生对历史概念、历史事件、历史任务等所存在问题做出的能动性、探索性和前瞻性反应,是教师在课堂上引导学生学会思考,学会深度学习,学会挖掘历史素材的能力。笔者试结合教学实践,谈谈如何在历史教学中培...
关键词：深度学习 历史素材 学生的问题 学会思考 课堂教学 课前预习 自主学习 教学实践 
素养立意的高中历史社团活动实施策略被引量：1
《中学历史教学参考》2021年第22期52-53,共2页何凤芝 
乡土文化资源所呈现的"微历史"总是与一定时期国家和民族的"大历史"联系在一起的,可以弥补宏观描述的不足。将其整合为一套完整的课程资源,可帮助学生形成正确的国家观和民族观,有利于培养国民意识,渗透爱国主义教育。临夏地区在母亲河...
关键词：高中历史 乡土文化资源 历史素材 实施策略 社团活动 教成 国民意识 宏观描述 
根植乡土资源 践行党史教育被引量：3
《中学历史教学参考》2021年第15期8-11,共4页常小伟 
地方乡土资源包括自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等,是中学历史教学的重要的载体。《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程开发和实施建议中认为:乡土教材和社区课程对学生的历史学习和历史感悟大有裨益……本地区丰富的...
关键词：乡土资源 历史见证人 乡土教材 中学历史教学 历史素材 党史教育 阅历丰富 历史感悟 
识记·理解·拓宽·创新:新高考高中历史复习策略
《中学历史教学参考》2021年第10期70-71,共2页胡云好 
新高考背景下,高中历史复习教学应注重方式方法。教师应该根据新高考的命题方向、命题角度等,更为全面地了解新高考,引入丰富的复习素材,锁定考点,提炼核心知识,构建历史知识体系,指导学生探析历史知识点,拓宽历史素材,纠正易错点,创新...
关键词：高中历史 核心知识 命题方向 历史素材 高效复习 易错点 历史情境 历史学科核心素养 
微课的建构及应用——以“HUA说长征”为例
《中学历史教学参考》2017年第5X期31-32,共2页铁铮 
中小学微课短小精悍,一般是模拟一对一的教学情境,具有时间短、容量小、易搜索、易传播的特点,适合学习者自主学习、探究学习。初中历史课程属于人文社会科学领域范畴,重在培养学生学科素养、人文素养。微课视频虽然只有短短的几分钟,...
关键词：历史素材 HUA 
甄选历史素材 构建高效课堂——以人教版“八国联军侵华战争”一课为例
《中学历史教学参考》2016年第7X期29-30,共2页陆建华 
'八国联军侵华战争'是人教版中国近代史八上第5课的内容。课文标题、引言和两个子目构成了本课的知识框架。所述内容从1898年义和团运动兴起到1901年签订《辛丑条约》,是农民武装反帝爱国运动的高潮阶段,也是帝国主义列强开始全面控制...
关键词：历史素材 人教版 八国联军侵华战争 高效课堂 《辛丑条约》 义和团运动 史论结合 
“课本—生活—社会”教学模式的应用策略
《中学历史教学参考》2016年第4X期26-27,共2页宋诚 毛洪亮 
随着素质教育的普遍实施和新课程改革的广泛推行,传统的填鸭式教学模式已被彻底打破和摒弃,取而代之的则是重在培养学生'自主、合作、探究'能力的各种新的教学模式。笔者在历史教学中,与时俱进,结合历史学科特点,积极进行课堂教学模式...
关键词：应用策略 民族政权 新课程改革 改革探索 历史学习 民族关系 《射雕英雄传》 自主阅读 历史小说 历史素材 
历史教学中渗透社会主义价值观教育之我见
《中学历史教学参考》2016年第3X期54-54,共1页徐小红 
高中历史教学中社会主义核心价值观培养模式研究的阶段性研究成果,江苏省立项课题,编号:D/2015/02/265
新形势下,高中历史教学应当与时俱进,重视塑造学生的社会主义核心价值观。历史教师应该根据历史学科特点、学习要求和教材实际,有机融合社会主义核心价值观教育。一、敏于历史素材,找准链接点社会主义核心价值观是中国共产党在吸取传统...
关键词：社会主义价值观 高中历史教学 思想道德体系 历史教师 历史思想 传统文化精髓 历史素材 链接点 历史老师 精神文明建设 
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