立方根

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“立方根”要点攻克
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第3期25-25,31,共2页张芳 
以错为鉴 反思前行
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第3期18-18,20,共2页沈丹丹 
实数是“数与代数”中的主要内容,本章中平方根和立方根的知识比较抽象,同学们在学习时会感到相对困难,要注意借助数轴等工具,直观感知无理数存在的合理性和必要性,培养数形结合思想.笔者整理了本章一些常见的错解,希望同学们能以错为鉴...
关键词：算术平方根 直观感知 数与代数 数形结合思想 数轴 无理数 概念掌握 立方根 
无理数的估算
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第3期21-21,共1页张瑞 
在实数的学习中,关于无理数的估算问题屡见不鲜,在历年的中考中也很常见.解答时要注意灵活利用平方根或立方根的定义.下面对中考中常见的考题进行分类解析,供同学们参考.一、与数轴相结合的无理数的估算例1(2024年南充)如图1,数轴上表示...
关键词：数轴 无理数 中考 分类解析 立方根 考题 平方根 估算 
一种基数为4的高基数SRT立方根算法设计与实现
《计算机工程与科学》2025年第2期228-237,共10页赵彩虹 刘梓璇 周建涛 
国家自然科学基金(62162046);内蒙古科技攻关项目(2021GG0155);内蒙古自然科学基金重大项目(2019ZD15);内蒙古自治区关键技术攻关计划课题(2019GG372)。
SRT立方根算法在多媒体、计算机图形学等领域发挥着重要作用。虽然现有算法可通过增加基数以加快计算速度,但仍存在初始化处理缺乏、商位选择表设计复杂及实现困难的问题。研究设计并实现基数为4的SRT立方根算法。首先,提出一种高基数SR...
关键词：SRT立方根算法 高基数 商位选择表 硬件算法 
基于问题导入式教学的初中数学课堂研究——以“平方根、立方根”为例
《数学之友》2025年第3期19-21,共3页刘梦然 
问题导入式教学作为一种有效的教学方法,在初中数学课堂中的应用价值日益凸显.以沪科版《义务教育教科书数学七年级下册》中“平方根、立方根”教学为例,探究问题导入式教学在初中数学课堂中的具体应用策略.通过创设生活情境、设计探究...
关键词：问题导入式教学 平方根 立方根 教学策略 
搭建整体框架 知识关联生成——以立方根、角单元整体教学为例
《中小学数学（初中版）》2024年第10期45-47,共3页张剑岚 
张艳主持的厦门市教学科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向深度学习的初中数学单元整体教学设计”(课题编号:21059)阶段性研究成果。
大单元视角下,要让知识关联生成,就要搭建整体框架,关注整章知识框架,寻找前后知识点之间的类比关联,进行整体建构,对具有关联性的知识内容要抓住时机,实时应用变式教学、追问反思等活动,引导助力学生知识的自然生长,[3]从整体上体现“...
关键词：知识关联 知识框架 单元整体教学 整体建构 实时应用 整体框架 变式教学 立方根 
“三芯三算”:核心素养导向下数学实验融合教学探究(续)——以“用计算器计算平方根与立方根”为例
《中学数学教学参考》2024年第29期67-70,共4页邹尧 
(3)巧用教具,实验开发。以浙教版教材为例,笔者整理数学实验实施建议课题,为后续数学实验开发列出参考清单如下:七年级上册(1)借助数轴探索有理数中相反数和绝对值的几何意义;(2)探索乘方的意义和性质;(3)借助数轴探索有理数加法的合理...
关键词：有理数加法 数学实验 数轴 实验开发 几何意义 教具 计算器 三算 
“三芯三算”:核心素养导向下数学实验融合教学探究——以“用计算器计算平方根与立方根”为例
《中学数学教学参考》2024年第26期60-62,共3页邹尧 
针对当前课堂教学存在的墨守成规、枯燥乏味、技术脱节等问题,提出相应的解决方案,即精算驱动实验准备、细算助动实验开展、妙算推动实验成果的设计步骤,并反思强调精塑设计、落实素养的重要性,旨在助力学生发展,促进教师更新教育理念...
关键词：核心素养 数学实验 信息技术 融合教学 
夯实基础 提升素养
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2024年第7期35-36,共2页沈丹丹 
横空出世的无理数,彻底推翻了数就是有理数的狭隘观点.复习“实数”时,同学们要明确平方根和立方根两个核心概念,了解实数的分类方式,体会在解决相关问题时使用的思想方法,进一步提升数学素养.
关键词：提升素养 夯实基础 分类方式 无理数 有理数 立方根 提升数学素养 平方根 
让概念自然生长——以“立方根”教学为例
《中学数学教学参考》2024年第14期34-36,共3页晏明霞 
数学概念因其高度的抽象特点,往往不易被学生深入理解.为突破概念学习的难点,以"立方根"教学为例,通过现实生活问题来引入概念,从数学知识发展角度理解概念,实现数学概念学习的水平化和垂直化,同时注重过程性学习,助力学生获取概念的本...
关键词：概念 生长 类比 平方根 立方根 
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