留学生汉语

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基于徐州汉文化景区语言景观的留学生汉语教学策略探究
《文化创新比较研究》2025年第4期148-152,共5页李胜寒 陈柏帆 张晨阳 董艺宁 妙光瑶 
2024年度江苏省大学生创新创业训练计划项目“‘文化走出去’背景下徐州景区的语言景观建设对汉文化认同构建与传播研究——以徐州汉文化景区为例”(项目编号:202413988046Y)。
随着中国文化在国际上的影响力不断扩大,越来越多的留学生来到中国学习汉语和了解中国文化。作为汉文化的重要发源地之一,徐州汉文化资源十分丰富,而其汉文化景点的语言景观更是为外国留学生提供了一种独特的汉语授课资料。该文通过对...
关键词：对外汉语 汉文化 语言景观 汉语教学 留学生 徐州汉文化景区 
留学生汉语口语能力提升的教学策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期045-048,共4页陈楚璇 
随着中国对外开放和国际化进程的加速,留学生学习汉语的需求日益增加,尤其在口语能力提升方面面临诸多挑战。尽管学生在听、读、写等方面有一定基础,但口语表达和交流能力仍存在差距。本文分析了留学生汉语口语能力的现状,探讨了影响因...
关键词：留学生 汉语口语 教学策略 
语篇视角下留学生汉语书面语表达能力提升策略
《汉语学习》2025年第1期73-81,共9页姜丽萍 刘豪妍 
2022年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“国际中文教育语法知识体系重构与多模态语法教学系统建设研究”(项目编号:22JJD740015);2022年教育部中外语言合作交流中心重大项目“基于《等级标准》的语法学习多模态资源库建设与应用”(项目编号:22YH04A)资助。
留学生汉语书面语表达能力一直是国际中文教育领域需要关注和解决的重点和难点问题之一。目前,留学生在书面语表达方面仍存在难以顺利成文、成文出现问题等问题。究其缘由,在于考试类大纲、标准要求与HSK考试以及教学类大纲要求与教学...
关键词：语篇 留学生 汉语书面语 表达能力 提升策略 
南亚留学生汉语介词习得的类型学研究
《世界汉语教学》2024年第4期561-574,共14页霍兴宇 李诗卿 吴洲欣 祁峰 
教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育重点项目“一带一路沿线国家留学生中介语语料库建设与应用”阶段性成果。
本文基于语言类型学,针对南亚留学生汉语介词习得的类型学倾向,提出四项假设,并结合中介语语料库和问卷调查对习得的实际情况进行细致分析。研究结果表明,假设一、假设三与南亚留学生汉语介词习得的实际情况相吻合,而假设二与假设四则...
关键词：汉语介词 二语习得 类型学 南亚留学生 国际中文教育 
隐性教育视角下课程思政融入留学生汉语教学的路径探究
《汉字文化》2024年第24期99-101,共3页刁小丽 
江苏高校哲学社会科学研究项目:“‘双高’背景下江苏省高职院校国际学生汉语课程建设研究”(编号:2023SJYB1770);2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“职业院校国际化课程的课程思政实践路径研究”(编号:WYJZW-2022-20-0304)的阶段性研究成果
隐性教育视角下,课程思政融入留学生汉语教学的路径探究是一个相对新兴的研究领域。在本文中,研究者将从隐性教育视角出发,探讨留学生汉语课程中融入课程思政的必要性,以及如何在教学过程中“润物细无声”地融入思政教育,对留学生进行...
关键词：隐性教育 课程思政 留学生 汉语教学 
跨文化适应视域下留学生汉语课外阅读教学策略初探被引量：1
《职业教育发展》2024年第6期2034-2040,共7页张晶 张浩 
本研究着眼于跨文化适应理论框架下的留学生汉语课外阅读教学策略,其目标在于探索和实施一种高效的课外阅读教学模式,以促进留学生的汉语语言技能及其跨文化交际能力的同步提升。研究提出,教师应增强跨文化交际技巧和中国文化知识,以优...
关键词：跨文化适应视域 汉语课外阅读 教学策略 初探 
留学生汉语成语学习偏误分析及教学策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0123-0126,共4页缪杉莎 张宏志 
课题编号2021B03,湖北理工学院教育教学研究项目“‘一带一路’背景下来华留学生文化融合的研究”。
成语作为汉语中的特殊语言单位,其结构固定,形式简洁,内涵丰富,对于留学生而言,需要准确理解其深层含义才能正确使用,否则会出现应用偏误,因此对于留学生而言,汉语成语的应用也是一个难点问题,分析留学生汉语成语学习偏误现象及原因,并...
关键词：留学生 汉语教学 成语学习 应用偏误 
留学生汉语认知词汇水平与写作词汇相关性研究——以通过HSK五级考试的留学生汉语写作为例
《小说月刊（下半月）》2024年第10期0212-0214,共3页刘思佳 
本研究以34名已通过HSK五级考试的不同国籍留学生为研究对象,采用问卷调查的方式,从认知词汇、写作词汇等方面进行调查,利用SPSS等统计工具对调查结果进行分析。研究结果显示,被试在写作中使用的词汇与其HSK五级词汇水平存在一定差异,...
关键词：留学生 HSK五级 词汇水平 写作水平 
双高背景下高职院校留学生汉语课程建设探索--以江苏商贸职业学院为例
《太原城市职业技术学院学报》2024年第10期90-93,共4页孙鹏 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘双高’背景下江苏省高职院校国际学生汉语课程建设研究”(项目编号:2023SJYB1770)。
在“双高计划”的战略背景下,高职院校国际化发展迎来了前所未有的机遇。国际交流与合作已成为高职院校提升办学水平、培养高素质技术技能人才的重要途径。作为吸引国际留学生的重要手段,汉语课程在高职院校国际化进程中占据关键地位。...
关键词：双高背景 国际交流与合作 高职院校 国际留学生 汉语课程 
语篇逻辑连接训练在留学生汉语写作课程中的应用实证研究
《广西教育》2024年第27期132-137,共6页彭臻 梁议心 
2020年广西高等教育本科教学改革工程项目“语篇逻辑连接训练在留学生汉语写作教学中的应用研究与实践”(2020JGB166)的研究成果。
汉语语篇教学是国际汉语教学的一大薄弱环节。该研究以某高校汉语国际教育专业大二本科留学生为对象,在留学生写作课程中开展语篇衔接与连贯方面的教学行动研究。通过针对性的语篇逻辑连接训练,留学生使用逻辑连接成分的频率、丰富度、...
关键词：语篇教学 逻辑连接 留学生 写作课程 
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