美育策略

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剪纸艺术促进高校学生综合素质提升的美育策略研究
《中华纸业》2024年第12期104-106,共3页王庆庆 王支萍 王露 
剪纸作为一种富有中国特色的传统艺术形式,其独特的文化内涵和审美价值蕴含着丰富的教育资源。在高校五育并重的人才培养模式下,以剪纸艺术为载体开展美育实践,不仅能够有效培养学生的审美素养和创造力,更能够增强学生的文化自信和民族...
关键词：剪纸艺术 高校学生 综合素质 美育策略 
中职语文课堂教学渗透美育策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期055-058,共4页孙平平 
文学作品中蕴含着极为丰富的审美元素,对于提高学生审美能力具有极大帮助。在“三新”改革的背景下,中职语文教师应以学科核心素养为引领,切实发展学生的文学审美能力,引导学生感悟文学之美。同时,教师也要转变观念,努力提高自身的审美...
关键词：中职语文 课堂教学 渗透美育策略 
基于自媒体的中职信息技术课程美育策略
《微型计算机》2024年第11期289-291,共3页聂建祥 
自媒体的大肆普及、简易操作、丰富内容给多数学生带来广泛参与、增强体验和满足学习需求的优势。基于自媒体的中职信息技术课程美育策略分为认识美、发现美和创造美。自媒体的灵活学习方式、问题式的讨论与互动、学习内容的主动选择、...
关键词：自媒体 中职 信息技术 美育 
“三新”背景下民办高中英语阅读的美育实践研究——以人教版高中英语必修三为例
《美眉》2024年第8期0013-0015,共3页唐毅 
崇左市教育科学‘十四五’规划2022年度课题《民办高中教育高质量发展实现路径研究——以崇左市崇青园高级中学为例》(课题编号cjgkt2022001)的阶段性成果。
《普通高中英语课程标准》2020年修订版)对高中英语美育教学提出了三个要求:感知与体验、发现并欣赏、获得与形成,这与新时代“五育并举,立德树人”教育理念高度契合,极具教育意义和现实意义。因此,本文阐述“三新”背景下在高中英语阅...
关键词：“三新”背景 英语阅读 美育价值 美育策略 
基于全环境立德树人的幼儿美育策略
《儿童绘本》2024年第32期0046-0048,共3页庞莲芳 
本文探讨了基于全环境立德树人教育理念的幼儿美育策略。通过整合自然环境、园所文化及日常生活等多个维度,本文提出了一套系统的美育方法,旨在培养幼儿的审美能力、文化素养和创造力。策略包括利用自然环境进行户外美学教育、通过园所...
生态系统理论下的幼儿家庭美育研究
《启蒙》2024年第7期85-87,共3页王真 
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题《基于生态系统理论的幼儿园浸润式审美教育实践研究(课题立项号:DHA220508)》;福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题《具身认知理论下幼儿园项目式美育课程的实践研究(课题立项号:Fjxczx22-288)》的研究成果。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展;家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能...
关键词：生态系统理论 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 社会文化生活 学前教育 美育策略 幼儿家庭 主动参与 美育研究 
“非遗”文化融入幼儿园浸润式美育策略
《天津教育》2024年第19期144-146,共3页毛丹萍 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“非遗文化传承背景下的幼儿园浸润式美育实践研究”(立项批准号:Fjxczx22-223)的研究成果。
非物质文化遗产汇聚了人类的智慧,是民族文化的珍宝,它不仅内涵丰富,还散发着独特的吸引力。非遗文化作为一种关键的教育资源,对于促进幼儿的美育发展具有不可替代的作用。对于教育内容与非遗文化相融合、教学方法的创新、家庭与社会的...
关键词：美育策略 非物质文化遗产 教育资源 文化融入 非遗文化 家庭与社会 幼儿园 不可替代 
融媒体时代数字阅读审美困境及美育策略探析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0017-0020,共4页谢敏 曾瑾 
江西省教育规划课题《融媒体背景下大学生数字阅读审美嬗变研究》,(项目编号22YB123)。
融媒体时代数字阅读活动具有丰富性、交互性和参与性的特点,同时,数字阅读的碎片化、理性缺失等特点弱化阅读审美价值,消解阅读的深度审美体验,束缚审美想象的生成和审美理想的塑造,大学生数字阅读陷入审美困境。审美教育发挥以美育人...
关键词：融媒体 数字阅读 美育 
叙事与情感体验:儿童视角下图画书美育的价值与策略
《文化产业》2024年第4期141-143,共3页蒋赏 
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度一般规划课题“认知心理学视阈下图画书阅读与儿童美育的实践价值研究”(项目编号:2020-GX-333)阶段性研究成果。
美育对学龄前儿童的全面发展来说至关重要,图画书作为优质美育资源,受到学龄前儿童及家长的广泛喜爱。现探讨图画书的美育价值及其在培养儿童审美意识、创造性思维、表达能力和艺术鉴赏能力等方面的优势,从儿童认知发展的角度提出美育策...
关键词：图画书 亲子共读 艺术鉴赏能力 美育价值 培养儿童 美育策略 儿童视角 创造性思维 
英语诗歌教学中的美育策略及应用被引量：1
《中小学英语教学与研究》2024年第1期30-33,38,共5页庄媛 
江苏省镇江市社科应用研究(教育专项)2023年度立项课题“高中英语教学融合五育的实践研究”(编号:2023jy157)的阶段性成果。
本文针对诗歌在英语教学中常被忽视的现状,阐述了在高中阶段开展诗歌教学的重要意义,并结合具体课例,探究了英语诗歌阅读教学中对学生实施美育的有效策略和方法,即“运用多模态资源,赏析诗歌的语言美”“探究主题意义,领悟诗歌的价值美...
关键词：高中英语 阅读教学 英语诗歌 美育 
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