教学增效

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用有效提问助推小学数学课堂教学增效
《教育界》2025年第10期92-94,共3页杨萍 
思维是数学学习过程中不可缺少的一部分,有助于学生构建深刻的数学认知。有效提问是点燃学生思维的工具,因此,教师要将有效提问作为推动数学课堂教学增效的法宝。文章基于小学数学课堂有效提问的作用和价值,以及影响课堂有效提问效果的...
关键词：小学数学 课堂教学 有效提问 
善用生活化实验,助力初中物理教学增效提质
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第3期15-17,共3页唐岩岩 
生活化教学是初中物理实验教学增效提质的重要途径,它能够有效打破传统实验教学的局限,将物理知识与实际生活紧密结合,激发学生学习兴趣,培养其科学探究能力与实践创新精神。教师应深入分析当前初中物理实验教学中存在的问题,提出具体...
关键词：初中物理 生活化实验 增效提质 
以教学“增效”,为学生“减负”
《北京教育(普教版)》2025年第1期70-71,共2页陈进仓 
减负不只是单纯地在课程、教材、考试等方面修补减缩,简单地减少和压缩学习时间,一味地降低学习难度,而是减少那些枯燥的、乏味的、反复的、机械的学习,在有效的时间内更充分地提升学习的质量,让学生既付出努力,又学得愉快。这也是北京...
关键词：北京市东城区 学习难度 减负 体育馆 付出努力 增效 
新《课标》背景下中学物理实验教学增效策略分析
《中华活页文选（高中版）》2024年第23期0200-0202,共3页文圆圆 
物理实验作为中学物理教学的核心部分,能够让学生直观感受到物理知识的奇妙和魅力,从而调动学生学习积极性,深入探索物理知识,掌握与理解物理原理,有利于提高学生学习效率。本文对新《课标》背景下中学物理实验教学进行分析,并提出几点...
关键词：新《课标》 中学物理实验 教学增效 策略 
信息化背景下初中语文教学增效提质研究被引量：1
《中小学电教（下）》2024年第11期52-54,共3页王媛媛 
随着信息技术的飞速发展,信息化教学已经成为当前及未来教育的重要发展方向。在初中语文教学中,教师要积极探索和应用信息技术,根据教学目标和学生实际,选择合适的信息技术手段,创新课堂教学方法,优化课堂教学内容,为学生营造良好的学...
关键词：信息化 初中语文 增效提质 
“双减”背景下初中数学课堂教学增效实践探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0130-0133,共4页范正英 
“双减”政策背景下,提升初中数学课堂教学效率成为实现基础教育改革目标的重要方面。本研究立足于“双减”背景下初中数学课堂教学增效实践的意义,针对当前初中数学课堂推进教学增效存在的教学基础设施建设有待加强、教学内容和教学方...
关键词：基础教育 双减 教学增效 
正确处理影响“马克思主义基本原理”课教学实效性的几组重要关系
《马克思主义理论教学与研究》2024年第3期150-156,共7页张雷 
国家社会科学基金高校思政课研究专项“增进马克思主义基本原理概论课教学实效性研究”(项目号:19VSZ074)的阶段性成果。
正确处理立场、观点与方法,教师主导性与学生主体性,生活向度与理论张力,经典的教学呈现与当代转换,减负与增效等之间的关系,是深入探讨“马克思主义基本原理”课教学实效的前提性问题。提高“马克思主义基本原理”课教学质量,既需要明...
关键词：“马克思主义基本原理”课 教学实效性 教学增效 
挖掘教学资源价值 促进语文教学增效
《视周刊》2024年第15期17-17,共1页李甲生 
新课程改革开启了语文教学提质增效、创新发展的新高度,教师踊跃为课文赏析活动引进新资源、应用新方法,智慧打造趣味感、高启迪、素养型的人文环境。为了促进语文教学科技提质,教师务实研讨教学资源是提质增效的育人支点,全面总结教学...
关键词：教学资源 语文教学 语文课堂 教书育人 人文环境 提质增效 新课程改革 研讨教学 
运用历史纪录片助力历史教学增效——以《中国通史》纪录片的运用为例
《名师在线（中英文）》2024年第5期74-75,共2页夏金梅 
历史纪录片是一种重要的历史课程资源,具有直观性、形象性等特点,契合初中生的认知发展规律,能助力初中生有效学习历史。基于此,教师可以运用历史纪录片助力历史教学。文章以《中国通史》纪录片的运用为例,联系初中历史教学内容,具体论...
关键词：初中历史 历史纪录片 《中国通史》 运用策略 
新课标下初中物理实验教学增效策略研究
《数理天地（初中版）》2024年第4期100-102,共3页宋付莉 
物理实验是初中物理教学中不可或缺的一部分.通过实验,学生能够亲身体验科学的奇妙与美好,从而更好地理解物理原理和定律.随着新课标的推行,实验教学在初中物理教学中的地位和作用逐渐受到关注.本文对新课标下的初中物理实验教学增效策...
关键词：新课标 初中物理 实验教学 
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