教学做合一理论

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陶行知“教学做合一”理论对初中历史教学的分析
《教学管理与教育研究》2023年第23期78-80,共3页姚实彦 
陶行知“教学做合一”是陶行知生活教育理论中的教学论部分,强调实践的重要性。通过实践,教师的教学可以有效落实,学生在学习中也能有更深刻的感悟。当前,初中历史教学还存在教师忽略学生学习过程以及学生观点较难得到表达的问题,影响...
关键词：陶行知 教学做合一 初中历史 教学 
“教学做合一”理论下小学数学项目学习研究被引量：2
《教学管理与教育研究》2023年第8期82-83,共2页王楠清 
项目学习模式当前被教师普遍接受,该模式立足于教材基础之上,通过各种项目、课题,为学生构建开放性学习空间和平台,全面提升学生综合学习能力。文章以苏教版小学数学教材内容为参考,分别从选择合适的项目学习、落实项目学习任务、创设...
关键词：小学数学 教学做合一 项目学习 教学策略 
“教学做合一”理论下的小学数学作业设计被引量：3
《教学管理与教育研究》2022年第24期89-90,共2页陈晓 
“教学做合一”理论强调,教师要给学生创造更多“做”的机会,通过不断“做”提升学生学习的主动性,增强学生语言表达和逻辑思维能力。这一思想恰恰符合了小学数学作业设计的基本理念,应用该思想必然能够促进数学作业设计的转型升级,让...
关键词：小学数学 作业设计 陶行知思想 “教学做合一” 
“教学做合一”在高中语文教学中的实践探究被引量：5
《教学管理与教育研究》2022年第2期29-30,共2页吴鸿雁 
在当前高中教学中,传统教学模式仍然占据着主导地位,素质教育理念仍未得到全面贯彻实施。文章通过分析高中语文教学现状,发现现阶段语文教学中仍存在许多问题亟待解决,指出传统教学模式不仅禁锢了学生的思维,同时也严重影响课堂教学质...
关键词：“教学做合一”理论 高中语文 教学策略 
陶行知“教学做合一”理论在高中历史教学中的实践探究被引量：4
《教学管理与教育研究》2021年第14期70-71,共2页林琳 
陶行知教育思想对于高中历史教学来说有着重要意义,对此,教师必须要重视起来,在实际教学过程中合理渗透陶行知教学做合一思想,创新教育方法的同时,优化课堂教学策略,全面打造生动有趣的高效化高中历史课堂。首先对陶行知“教学做合一”...
关键词：高中历史 陶行知 “教学做合一” 
陶行知“教学做合一”理论对加强高中思想政治教育的启示被引量：1
《教学管理与教育研究》2021年第4期70-72,共3页李玉芳 
学生的综合发展是素质教育的基本要求,在与传统教学课堂斗争的过程中,各种先进的教育理念被运用到教学实践中,其中,陶行知"教学做合一"理论发挥着深远影响。高中思想政治教育教学实践中,合理运用陶行知"教学做合一"理论,提升课堂教学质...
关键词：陶行知“教学做合一”理论 高中思想政治 启示 策略 
陶行知“教学做合一”理论在高中历史教学中的运用被引量：2
《教学管理与教育研究》2019年第18期16-17,共2页陈方平 
陶行知“教学做合一”的教育理论不仅阐述了“教学做”三者间的区别,而且明确了三者是以“做”为核心的。“教学做合一”的理论对开展当前各科教学工作有较大参考价值。历史是高中阶段的重要科目。在历史教学过程中,教师为了让学生在掌...
关键词：教学做合一 历史教学 运用 探究 
解析陶行知“教学做合一”理论在历史教育中的运用被引量：3
《教学管理与教育研究》2019年第16期14-15,共2页方兵 
陶行知是中国伟大的教育家,其“教学做合一”理论对当前教育工作有较大影响。注重陶行知“教学做合一”理论研究,结合初中历史学科特点,综合分析初中历史教学现状,积极寻找理论应用的有效策略,对改善当前初中历史教育质量意义重大。研...
关键词：初中历史教育 陶行知 教学做合一 
谈“教学做合一”理论在初中语文教学中的尝试被引量：6
《教学管理与教育研究》2019年第1期37-38,共2页何钢 
文章先对“教学做合一”思想予以阐释,再分析当前初中语文教学过程中的“教学做合一”思想的运用现状,最后提出践行“教学做合一”思想的教学措施。
关键词：教学做合一 初中教学 语文课堂 
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