教育发展观

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提高高校课堂教学质量的几点思考
《国内高等教育教学研究动态》2016年第23期11-11,共1页
现如今，我国高等教育已走入大众化阶段，按照全面的教育发展观，高等教育发展必须实行规模、结构、质量、效益协调统一的发展方针，质量是高等教育发展的核心。然而作为高校最主要教学形式的课堂教学，其质量却在逐日下滑，学生渐渐失...
关键词：课堂教学质量 高校教师 高等教育发展 课堂学习 大众化阶段 教育发展观 协调统一 教学形式 
注重教师效能感的测量与提升被引量：3
《教育测量与评价》2016年第6期1-1,共1页程晋宽 
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出：基础教育的发展要树立以提高教育质量为核心的教育发展观,注重教育的质量发展和内涵发展.研究表明,卓越的课程与教学是教育质量的重要保障,而教师的自我效能感（self-efficacy）则是他...
关键词：教师效能感 课堂教学质量 教育发展观 测量 发展规划纲要 教育质量 自我效能感 基础教育 
精品本科创新建设的探讨被引量：1
《物流工程与管理》2016年第1期143-145,共3页王山山 周春樵 史旻 
2016年度上海理工大学教师教学发展研究项目
文中针对本科教育在大学教育中的基础性与重要性,结合"十二五"建设内涵,提出了建设大学"精品本科"的理念:以学生为主体,教师协同主导创新教育模式。以"精品本科"建设为契机,巩固高等教育发展观,优化团队教学结构,探索创新人才培养途径,...
关键词：精品本科 创新教育 高等教育发展观 
培养优秀教师团队 提升教育教学质量
《课程教育研究》2014年第9期239-239,共1页刘春雨 
教育教学质量是一个学校工作的中心，是评价学校的基本指标之一，也是社会各界最关心的主题。本文从四个方面论述了如何提升学校的教育教学质量。
关键词：教育发展观 质量观 教师队伍 
科学教育发展观与课程改革的实践探索——建立有商贸特色的“理实一体化”教学平台被引量：1
《学园》2013年第22期18-18,共1页宋飞 
苏州旅游与财经高等职业技术学校校级课题《商务人才实训基地实体化培养模式的探索》的研究成果(编号:1214)
苏州旅游与财经高等职业学校商贸系根据科学教育发展观的要求，开展了商务英语和物流管理专业的课程改革活动，其中市场营销和电子商务等专业课尝试以建立实体实训平台的方式进行富有成效的课程改革。
关键词：课程改革 实体实训 理实一体化 网上超市 
把“以人为本”落实到课堂教学中
《中华少年：研究青少年教育》2013年第10期353-353,共1页温欣 
坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容，促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每...
关键词：以人为本 课堂教学 科学教育发展观 学生全面发展 教育思想 素质教育 教育质量 成人成才 
以《规划纲要》指导校本课程开发
《湖南教育（上旬）（A）》2011年第1期38-39,共2页易利民 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中旗帜鲜明地提出要狠抓教育质量，要“树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办...
关键词：校本课程开发 《规划纲要》 教育质量观 发展规划纲要 人的全面发展 教育发展观 教育改革 根本标准 
努力打造学习型教师团队
《学生之友（最作文）》2010年第9期77-77,共1页王晶亮 
推进教育创新，就是坚持科学的教育发展观，其根本在于教师的观念创新，其关键在于建设学习型教师团队。建设学习型教师团队既是学习型社会的需要，也是基础教育课程改革和未来教育发展的客观需要。如何打造学习型教师团体呢？
关键词：学习型社会 教师团队 基础教育课程改革 教育发展观 学习型教师 教育创新 观念创新 客观需要 
小学中草药校本课程开发策略被引量：3
《广东教育（教研版）》2008年第12期12-13,共2页范文武 
我校立足实际，坚持科学的教育发展观，以内涵发展推动课程改革，以“继承与发展”创新工作思路，着力开发中草药校本课程，大力弘扬中华传统文化。
关键词：校本课程开发 中草药 小学 中华传统文化 教育发展观 继承与发展 课程改革 内涵发展 
论教学管理工作在实践“构建和谐校园”科学发展观中的作用
《成功》2008年第1期15-16,共2页曾云燕 
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,在构建和谐校园的过程中,教学管理工作发挥着举足轻重的作用。教学管理中,我们应当坚持"以人为本"的科学教育发展观,逐步完善和谐的育人机制,努力营造和谐的育人环境。
关键词：科学教育发展观 
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