借景抒情

作品数：1092被引量：190H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：张玉新郭瑞英佃斐王玲湘王代福更多>>
相关机构：北京师范大学福建师范大学华东师范大学江苏省如东高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：云南省教育厅科学研究基金重点项目中山市教育科研立项课题天津市文化艺术科学研究规划项目陕西省教育厅人文社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=语文建设x
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
近体诗形式的建构:意象和对仗的历史发展(下)
《语文建设》2024年第19期44-47,51,共5页孙绍振 
四.与借景抒情的意象兴起的同时,诗句的结构对称也引起了诗人们的注意。《古诗十九首》中“胡马依北风,越鸟巢南枝”这类对仗句,往往成为诗作中的亮点,在不知不觉间被后世广泛运用。如曹植《杂诗》(其一)“高台多悲风,朝日照北林”,南...
关键词：《古诗十九首》 《杂诗》 借景抒情 南朝梁 近体诗 柳恽 《秋思》 曹植 
教出“这一篇”的个性
《语文建设》2020年第3期75-76,共2页田文波 
阅读教学内容的确定,不应只由文章体裁“这一类”决定,而应由“这一篇”决定。要教好“这一篇”,教出“这一篇”的个性。一、把握文本共性,发掘文本个性面对不同的文本,我们该如何依据单个文本的特定样式来进行文本解读,确定教学内容,...
关键词：文章体裁 个性化语言 一课一得 紫藤萝 借景抒情 宗璞 解读文本 教学内容 
基于支架式教学理论的环境描写习作教学被引量：9
《语文建设》2020年第4期39-42,共4页曾凤蓉 
环境描写是通过对人物所处的自然环境和社会环境的描述,达到渲染气氛、借景抒情、烘托人物心情、刻画人物性格等目的。它是小学习作教学的重要内容,也是小学习作教学的难点。教师常常困于环境描写训练缺乏抓手,学生对环境描写望而生畏...
关键词：环境描写 习作教学 借景抒情 支架式教学理论 目标分解 渲染气氛 教学策略 刻画人物 
主动创造文学的风景——细读《紫藤萝瀑布》被引量：5
《语文建设》2020年第1期54-57,共4页王利娟 
宗璞写于1982年的作品《紫藤萝瀑布》是语文教材中的名篇,经常被作为写景散文的典范来欣赏和学习,其丰富的修辞手法以及借景抒情的表达方式经常被论者称道。在统编语文教材中,这篇散文被选入七年级下册第五单元。在课文后面的“思考探...
关键词：思考探究 语文教材 《紫藤萝瀑布》 借景抒情 宗璞 写景散文 主动创造 作者的情感 
散文文类的理论审视与教学应对被引量：3
《语文建设》2018年第6期26-29,共4页孙景鹏 汲安庆 
对散文文类理论，学人的指摘颇多。有的认为“类”太空泛，“一直未能弃‘类’成‘体’（独立文体）”是“散文发展迟缓的症结”，是“散文的大不幸”；“：有的认为理论太贫瘠，不过是些“形散神不散”“借景抒情”“托物言志”“情景...
关键词：散文 文类 “形散神不散” 教学 “情景交融” 独立文体 托物言志 借景抒情 
托物言志与借景抒情之外——拓宽文学类作品阅读题的文本选择路径
《语文建设》2014年第3期59-61,共3页冯渊 
一、试题案例：这道题怎么了？ 一般来说麻雀栖息在舍瓦下，屋檐内，墙洞里。有时也常在枯井内或在有百叶窗护栏的窗台上做窝。有的麻雀还把窝搭在树上。麻雀把窝搭在树梢，同样外用干草，内铺羽毛。也有个别的麻雀窝比较特殊，其顶部...
关键词：文本选择 借景抒情 托物言志 阅读题 文学类 路径 作品 麻雀 
《采薇》教学设计
《语文建设》2009年第7期61-63,共3页徐德琳 
一、教学背景分析 1．学习内容分析 《采薇》是人教版高中语文必修二第二单元《（诗经）两首》中的一篇课文。全诗共六章，每章八句。它选自《诗经·小雅》，是一位戍卒的哀怨歌唱，反映了连年征战给百姓造成的苦难。尽管诗中蕴涵着戍...
关键词：《采薇》 教学设计 教学背景 学习内容 高中语文 借景抒情 诗经 人教版 
为何“这几天心里颇不宁静”——对《荷塘月色》的一点理解被引量：3
《语文建设》2002年第7期26-27,共2页朱金顺 
关键词：写景 《荷塘月色》 宁静 借景抒情 朱自清 读者 感情 称赞 理解 语文教材 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部