精彩语言

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循孤儿足迹,品读狄更斯精彩语言里的雾都
《中学生博览》2024年第13期70-72,共3页百里宁 
《雾都孤儿》(又译《奥利弗·退斯特》)是英国著名作家狄更斯的长篇小说,讲述了出生于19世纪名为奥利弗·退斯特的小男孩从出生于伦敦贫民窟时生母逝世、孤身一人在底层辗转,被习艺所卖给棺材铺、被迫进入盗窃团伙,充满了颠沛流离、贫...
关键词：习艺所 《雾都孤儿》 社会底层 奥利弗 精彩语言 狄更斯 品读 贫民窟 
品析精彩语言
《初中生辅导》2024年第14期19-23,共5页
考点概述品析文章的语言是鉴赏的基础。无论是体会作者深刻的思想感情,还是赏析文章的艺术表现手法,都与文章的语言密切相关。不同的文章,语言上各具特色,有的语言优美华丽,诗情画意;有的语言通俗易懂,形象生动;有的语言凝练含蓄,意境...
关键词：艺术表现手法 品析 语言凝练 精彩语言 赏析文章 形象生动 各类文体 考题 
精彩语言 灵动课堂--小学语文课堂教学语言探究
《新作文（中小学教学研究）》2019年第3期10-10,共1页岳颖姝 
教师在教学过程中使用的教学语言对于学生的发展具有重要影响,包括语言发展、思维能力甚至是健全人格。我国语文课程标准中明确指出小学阶段的语文课程需要培养其语文沟通和交流能力,同时还要关注汉语言思维的培养。因此,小学语文课堂...
关键词：小学语文 课堂教学 教学语言 
巧用精彩语言创建高效化学课堂摭探
《成才之路》2017年第26期94-94,共1页陆裕峰 
生动幽默的语言可以激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,有助于学生理解、接受和记忆知识。文章结合教学实践,从锤炼化学口头语言、锤炼板书语言、锤炼身体语言三方面探究如何提高教学语言的有效性,创建高效的化学课堂。
关键词：初中化学 教学语言 学习兴趣 有效性 
在数学教学中要注意培养学生的兴趣
《情感读本》2017年第3期53-53,共1页罗向东 
兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础;老师要善于利用各种方法培养激发调动学生学习的兴趣,力求把握教材的重点、难点,选择适当的教学方法,根据儿童好奇、好动、好胜的心理特点,培养学生学习数学的兴趣。
关键词：数学教学 课堂游戏 课外活动 精彩语言 培养兴趣 
精彩语言 灿烂课堂
《小学教学参考（综合版）》2016年第9期8-8,共1页朱卓 
语言是思维的外壳，是人们交流情感的工具。一节课的成败关键就在于语言的表达艺术。语文教学中，生动的语言能吸引学生的听力；语言少而精能培养学生的发散性思维；无声语言的使用要恰到好处。
关键词：语文课堂 语言 表达艺术 
精彩语言,成就高效小学数学课堂
《新教育（海南）》2016年第18期66-66,共1页李珍 
语言是一门艺术,而作为课堂上用来'传道、授业、解惑'的教学语言更是一门值得推敲和研究的艺术。准确生动的教学语言,始终能紧扣学生的心弦,使学生的注意力保持高度集中。一、精准无误,体现科学严谨所谓精,也就是简练。数学课堂上的教...
关键词：小学数学课 语言艺术 教学效果 学习时间 课堂气氛 语法错误 表情语言 发音不准 发音错误 课堂教学 
欣赏精彩语言 领悟经典写法——《牧场之国》第5自然段教学
《小学教学设计（语文．品德版）》2016年第5期39-40,共2页杨冬梅 
《牧场之国》是捷克著名作家卡雷尔·恰佩克的游记《海国风情》中的一篇,以优美细腻的语言展示了荷兰风光的魅力。课文是一篇写景的散文,文章在描写上独具特色。其中,最具有文本特色的＂语用点＂当属第5自然段以动衬静的写法。本段没有...
关键词：恰佩克 卡雷尔 荷兰人 景语 情语 精神家园 马也 独特感悟 教师范读 文中 
抓住精彩语言实施课堂练笔
《华夏教师》2016年第1期65-66,共2页詹熙婷 
读写结合是写作教学中行之有效的方法之一,在阅读教学中要结合文本,抓住词语、句子、段落的特点适时指导课堂小练笔,从而提高学生写作能力。
关键词：读写结合 语言 小练笔 
精彩语言,激活作文
《新课程》2015年第28期78-79,共2页胡娟 
精彩的人物语言描写，能使人物形象跃然纸上，能使读者深入人物的内心世界，探寻人物的真实情感。在小学阶段的作文教学中，作文题材多以写人记事为主，写入记事离不开人物语言描写，有意识地培养学生留心观察周围事物和积累语言素材的...
关键词：作文教学 语言描写 观察 积累 
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