决战课堂

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决战课堂:教学设计与管理的三重突破
《中学教育科研》2025年第2期1-1,共1页杜斌 
教育改革纵深推进的今天,“决战课堂”是撬动育人质量跃升的战略支点。课堂教学设计亟需从“知识传输”转向“素养涵育”,构建以学科本质为内核的育人新范式。教师应立足课程目标整体架构教学内容,以结构化思维整合知识体系,将素养培育...
关键词：教学设计 育人新范式 素养涵育 学科本质 决战课堂 
决战课堂,打造高职内涵建设高地
《湖南工程学院学报（社会科学版）》2020年第4期122-126,共5页段淑萍 
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目“‘三教’改革视域下高职‘中国传统文化’课程改革与实践研究”(ZJGB2020086)。
课堂是高职教育发展的核心地带,是教育的主战场。高职院校要加强内涵建设,打造优质高效课堂要落实立德树人的根本任务,要体现以学习者为中心的教育理念,要做好全方位的教学设计,要充分利用现代化信息技术,要做好教学反思与诊改。
关键词：高职 内涵建设 课堂改革 
决战课堂 让课堂真正“高效”
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第1期42-43,共2页游芳斌 
高效课堂就是要在教学中最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在有限的课堂教学中最完美地完成教学任务,达成育人目标,以求得课堂教学的最大效益,促进师生共同发展、长远发展的理想课堂。作为一名语文老师,在语文课上我们不仅要传授新知...
关键词：引导方向 课堂教学 教学任务 育人目标 教学方法 自主学习 人文素养 教育理念 学习过程 生生互动 
决战课堂 推进课改
《山西教育（管理版）》2012年第8期15-15,共1页
2003年，汾西县启动了基础教育课程改革。近10年来，在基础教育课程改革中，我们立足课堂推进课改，在课改中求变化，在变化中求发展，在发展中求超越，进行了认真的实践和探索。
关键词：课改 课堂 基础教育课程改革 汾西县 
初中地理与各学科大融合之我见
《教育界（教师培训）》2011年第12期114-114,共1页陆燕 
随着新课程改革步伐的加快，初中地理教学革新也蒸蒸日上。本文作者通过借助语文平台、渗透数理知识和追溯历史渊源三方面论述了初中地理与各学科之间大融合的策略。
关键词：语文平台 数理知识 历史渊源 决战课堂 
聚焦课改 决战课堂——徐汇区全面推进教师专业化素质发展
《体育教学》2011年第11期20-21,共2页林琳 
徐汇区是上海市历史文化底蕴深厚、教育传统优势明显的中心城区,作为上海市全面实施＂二期课改工程＂的五个实验区之一,我区结合徐汇教育的特点实施了＂聚焦课改,决战课堂＂的策略,在教育教学改革的推进中做了大量实验性、探索性、创新...
关键词：二期课改 徐汇区 教师专业化 素质发展 聚焦 课堂 教育教学改革 历史文化底蕴 
聚焦课堂 决战课堂——怎样更好的提高课堂教学实效性
《快乐阅读（开心辞典）（上）》2011年第6期125-126,共2页田俊杰 
提高课堂实效性,主要取决于教师的教授和学生的学习。教师怎样教,怎样调动学生的积极性,使学生自主学习、主动学习是提高课堂实效的关键。
关键词：课堂教学 实效性 
浅谈语文课堂教学中的“以点激面法”
《学园》2010年第2期72-73,共2页李睿 
一位在一线工作了整整20年的语文教师，亲自见证和体验了我国20年来的教育改革历程，也实践着种种教学理念。在不断的探索中，结合新课标中“合作”、“探究”等教学法，凭借多年的教学经验，总结出了一条行之有效且新颖别致的课堂教学...
关键词：决战课堂 以点激面 就文取点 随文设点 德馨 招摇残缺之美 
新课程“决战课堂、聚集教学”的新读本——《语文课堂教学行为研究及案例》简介
《中小学教师培训》2009年第8期F0003-F0003,共1页
当下的新课程进程中，日常的课堂已然面临着“真实重构”与“真正新建”的任务，在各种教学行为里注入新课堂的内涵——这是每一位教师专业成长面临着的挑战与机遇，谁能因应并付诸日常的实践，谁就站到了新教育的前列，从而在执行新课...
关键词：语文课堂教学 行为研究 新课程 案例 教师专业成长 简介 读本 聚焦 
聚焦课程 决战课堂
《现代教学》2009年第6期11-11,共1页倪志刚 
“聚焦课程，决战课堂”是我区推进课程改革、推行素质教育、提高教学质量的重要策略之一。研究的基点是围绕教学的“五环节”，其中尤为重要的是备课、上课和作业三个环节。
关键词：课程改革 聚焦 课堂 教学质量 素质教育 备课 作业 上课 
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