课程模式构建

作品数：70被引量：211H指数：8
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用课程模式构建和实施游艺性综合评价——小学低年级无纸笔测试评价体系初探
《学园》2024年第30期104-106,共3页马玲 
通过阐述评价的课程化思维及其构建,探讨建构课程模式的游艺性综合评价,提出以游艺为型、融合为质、发展为本的课程化评价体系,突出评价的课程性,以评价为载体实现多向融合,把游艺性综合评价作为一种课程来开发、设计和实施,为评价的校...
关键词：课程模式 游艺性综合评价 
职业教育改革视野下高职高专师范生“学教联动”课程模式构建探究——以游泳普修课程为例
《体育风尚》2024年第17期155-157,共3页危泳键 
为促进高职院校师范生游泳普修课程和高校体育课程改革,提升教学效果和人才培养质量,该研究在职业教育改革背景下以师范生的游泳普修课程教学模式进行构建研究。[1]研究采取实地考察、问卷调查、资料统计和对照组进行对比等方法对高职...
关键词：职业教育 师范生 学教联动 课程模式 
军校智慧教学的课程模式构建探究
《中国军转民》2024年第8期205-206,共2页赵燕 谢玉科 
2022年度国防军事教育科研课题“军校智慧教学评价指标体系构建研究”(JYKY-D2022009);2022年湖南省学位与研究生教学改革研究项目“新时代军校研究生政治理论课课堂教学评价指标体系构建研究”(2022JGSZ002);国防科技大学“十四五”育新专业建设子项目“基于智慧教学平台的沉浸式教学在军校政治理论课教学中的应用研究”。
构建军校智慧教学的课程模式应重点从“搭建智慧教学平台、构建多环节交叉融合的互动教学模式、创建多场域联动的学习空间体系、完善智慧教学的反馈和评估体系”四个方面予以推进,并通过“个性化学习、互动与协作学习、自主学习”三条...
关键词：智慧教学 课程模式 教学评价 
医学研究生英语多元混合式课程模式构建的研究
《卫生职业教育》2024年第6期35-37,共3页王明月 
锦州医科大学2021年研究生教育教学研究与改革项目“医学研究生英语多元混合式课程模式构建的研究”(YJ2021-005)的研究成果。
根据英语学科的特点,通过对锦州医科大学医学专业硕士研究生进行学习需求分析,提出构建“通识英语(EGP)+医学英语(EMP)”的多元混合式课程模式,实现硕士研究生阶段专业化和个性化的课程培养目标,也为医学专业硕士研究生英语课程改革提...
关键词：医学英语 “EGP+EMP”模式 研究生英语 课程模式 
以强化人文素养为导向的全科医学生叙事医学课程模式构建被引量：3
《济源职业技术学院学报》2023年第4期33-37,共5页吕晓龙 严旭 章涵 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2022298);信阳职业技术学院校级科研项目(LXQN221212)。
培养具有人文素养的全科医学人才是实现人人享有“健康代理人”的有力途径,是实现健康中国战略的前提和基础。人文素养的培育是医学教育的难点和瓶颈,本文引入叙事医学的教学理论,探索融入课程思政元素、以故事为主线开展教学设计、多...
关键词：人文素养 叙事医学 全科医学生培养 课程模式 
新文科背景下乡土文化遗产的高校美育课程模式构建被引量：5
《教育评论》2023年第6期136-140,共5页于瑞强 臧春铭 王秋莲 
2018年度国家社会科学基金重大项目“乡村振兴背景下我国农村文化资源传承创新方略研究”(编号18ZDA118);2021年度教育部人文社会科学项目“仫佬族特色村寨聚落景观优化模式研究”(编号21YJC760098);山东省研究生教育教学改革研究项目“‘创新为魂·实践为根’艺术硕士专业学位研究生培养质量提升研究”(编号SDYJG21119);2021年度山东省艺术科学重点课题“山东海洋艺术资源创新性转换研究”(编号L2021Z07080003);2021年度山东省艺术科学重点课题“青岛崂山东麓传统村落保护与全域旅游发展协同策略研究”(编号L2021Z07070326);政府公派出国留学博士后项目资助、山东省非物质文化遗产研究基地的研究成果。
新文科建设背景下如何开展美育成为当下高校面临的重要课题。以乡土文化遗产为突破口,推动乡土文化遗产与“高校美育”融合发展,明析高校美育建设新特征以及现实基础,从增强文化认同、拓展文化视野、提高创新能力三个方向探讨两者的融...
关键词：新文科 高校美育课程 乡土文化遗产 非遗美育 
基于学习进阶理论的自然教育进阶式课程模式构建被引量：2
《中国生态旅游》2023年第3期483-493,共11页方仲楷 罗芬 
国家哲学社会科学基金项目(21BGL154);教育部新文科研究与改革实践项目(2021090068);国家林业和草原局软科学项目(2021131013);湖南省林业科技创新资金项目(XLKY202219)。
自然教育是一种帮助人们认识自然、了解自然、理解自然的有效方法,科学构建自然教育课程模式有利于人们通过参与自然教育活动深入理解自然。本研究在分析李子柒“一生”系列视频评论文本的基础上,基于学习进阶理论,探索性构建了自然教...
关键词：自然教育 课程模式 学习进阶理论 研学旅行 李子柒视频 
基于OBE理念的应用型本科院校大学英语课程模式构建策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期54-57,共4页闫冰清 
河南省信阳市信阳农林学院2021年校级教育教学改革研究与实践项目“基于OBE理念的应用型本科院校大学英语线上线下混合教学模式应用研究”(2021XJGLX51)。
OBE 在本科院校大学英语中运用可提升教学质量,OBE作为成果导向目标采用逆向思维的方式对课程体系进行构建,可对大学英语课程教学模式起到理论指导作用。应用型本科院校在本科人才培养过程中,积极引导学生提升创新水平,培养创新能力,在...
关键词：应用型本科院校 OBE理念 英语课程 构建策略 
以强化科研素养为成果导向的分子生物学检验技术课程模式构建
《中国高等医学教育》2022年第11期126-128,共3页林旎 林艳凤 林东红 
福建省本科高校教育教学改革研究项目-重大项目(FBJG20190035);福建医科大学教育教学改革研究项目-重点项目(J19001)。
培养具备科研能力与创新能力的医学人才是21世纪高等医学教育教学承载的责任与使命。反思分子生物学检验技术教学现状,引入成果导向教育理念,提出“强化科研素养教育,培养卓越型医学人才”学习成果目标,从教学理念、教学方式、教学手段...
关键词：成果导向教育 分子生物学检验技术 科研素养 
小学音乐生活化教学模式的策略性探究
《华夏教师》2021年第36期27-28,共2页赵昕 
音乐与生活在密切互动状态下,是一种深度融通、相辅相成的关系——不仅“现象”同在,“外延”还是恒等的。由此可见,“生活化音乐、音乐生活化”教育的必要性和重要性是不言而喻的。“蒙以养正,圣功也。”在小学音乐启蒙教育中,教师善...
关键词：儿童启蒙 生活音乐教育 课程模式构建 策略性探究 
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