课程转型

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教育数字化视域下医学院校思政课程转型探究
《医学教育研究与实践》2025年第2期212-217,共6页唐珊 郭彩云 
重庆市高等教育教学改革研究项目(233159);2023年重庆市高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划(szkzy2023004);重庆医科大学哲学社会科学专项科研项目(ZX190302)。
以云计算、大数据、VR、AR为代表的数字技术快速发展,迫使医学院校思政课开启数字化转型之路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,医学院校思政课是培养新时代“五术”医学人才的主渠道和主阵地。在教育数字化视域下,医学院校思...
关键词：教育数字化 思政课数字化转型 价值意义 现实挑战 实践路径 
机器学习视角下经济学科课程转型及教学模式创新
《河南牧业经济学院学报》2025年第1期71-74,共4页潘海峰 杨萌馨 
国家社科基金一般项目(编号:24BJY097);安徽省新时代育人质量工程项目(编号:2022szsfkc087);安徽工程大学教学研究重点项目(编号:2023jyxm55)。
数据多样化和规模的急剧增长,为经济学科带来了新的挑战,同时促进了其方法与工具的创新和发展。大数据时代,经济学科在数据维度、模型设定、复杂特征刻画、模型依赖和预测等方面面临诸多挑战。基于机器学习优势,推动机器学习与经济学科...
关键词：大数据 经济学科 机器学习 交叉融合 教学创新 
数字化赋能《模型制作》课程转型实践与研究
《教育教学研究前沿》2025年第1期33-35,共3页孙彤 
随着互联网技术的飞速发展,数字化技术对教育领域产生深远的影响,数字赋能在课程的改革过程中面临新的挑战和机遇。模型制作课程作为环境设计的必修课程,需要不断实践和探索新的教学模式,以适应社会发展的需求。本论文旨在数字化赋能《...
关键词：数字化 混合模式 《模型制作》课程 
数字化时代下的版式设计课程教学转型:适应多媒体、用户体验与跨平台设计需求
《艺术与设计（理论版）》2024年第12期144-146,共3页张宏 
天津理工大学教学基金项目项目编号:YB23-22,,项目名称:新时代背景下的字体与版式设计课程创新与实践研究:基于《中国教育现代化2035》的思考。
随着数字化时代的到来,版式设计课程的教学模式面临着转型的挑战与机遇。文章探讨了如何适应多媒体、用户体验(UX)和跨平台设计需求的变化,更新传统版式设计教学内容和方法。首先,研究了字体与版式设计从传统印刷向数字平台的过渡,强调...
关键词：字体排印 版式设计 跨学科整合 课程转型 
数据模型决策类课程教学质量提高关键因素研究——基于运筹学的实证分析被引量：1
《天津大学学报（社会科学版）》2024年第5期413-421,共9页解百臣 姜笑 张璨 郭均鹏 张俊艳 杜纲 
国家社会科学基金重大项目(22&ZD104);天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目(B231005619);《运筹学》课程教学评价方法改革与实践项目(C202109);天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目(TJYG030)。
数据、模型与决策是经济类、管理类和部分理工类专业的核心课程。主要包括运筹学与应用统计学等以量化分析为主要教学内容的课程,其教学质量关系着高素质人才培养和国家核心竞争力。天津大学运筹学课程组联合驻津10余所高校开展问卷调查...
关键词：运筹学 教学质量 课程转型 思政融合 关键因素 
以大概念统领的高中历史整体性教学设计探研
《中学历史教学参考》2024年第21期24-26,共3页郭和跃 
新形势下,“大概念”成为课程转型升级的新思路,不仅引起了广大教师的高度重视,还在不同学科中获得推广应用。高中历史课程引入“大概念”这一元素,结合历史课程内容广、史事多的特征,探索出了整体性教学模式。在具体教学设计中,教师需...
关键词：高中历史 课程转型 整体性教学模式 整体性教学设计 课程内容 具体教学 统领 新形势下 
素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海市崇明区实验中学综合实践活动课程为例
《现代教学》2024年第13期100-101,共2页李斌 
“发展学生核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”需要符合“双新”理念的学校课程体系的支撑。如何在“双新”推进过程中,逐步实现学校新老课程体系的衔接、迁移和转型,是新教材全面铺开之前应率先予以关...
关键词：素养导向 初中 课程转型 综合实践活动 
实践活动对高校思政课程的促进作用研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第5期0183-0186,共4页孙亚茹 
时代更替的步伐,赋予了新的环境给高等教育,特别是思政教育,课程中需要回应的是教育本科生如何真正体验和实践社会主义核心价值观。这篇研究,采取了分析案例、对比研究、观察实践等方法,详细描绘了实践活动在思政课程中的促进作用。的确...
关键词：实践活动 高校思政课程 教学创新 核心素养 课程转型 
教育数字化驱动建筑装饰专业课程转型的对策研究
《科研成果与传播》2024年第5期145-148,共4页蔡雯 
湖北职业技术学院2023年度一般课题?教育数字化驱动建筑装饰专业课程转型的对策研究——以《建筑装饰施工图绘制》为例?(项目编号:2023B07)。
推动专业教育数字化转型是职业教育改革的需要,是顺应信息时代发展的趋势,也是满足现代化建筑装饰设计教育的需求。推进高职院校数字化课程建设,也是贯彻“三教”改革,实现职业教育高质量发展、实现教育现代化的关键环节。本文从《建筑...
关键词：数字化转型 建筑装饰专业 职业教育 
新质生产力背景下中职国际贸易实务课程转型的理据、困境和突围
《福建教育》2024年第18期25-28,共4页邓嘉 
新质生产力背景下,中职国际贸易实务课程的转型迫在眉睫,转型需基于提升劳动者素质、同步技术发展、培养全球视野的三维理据,以应对高科技、高效能、高质量的要求。当前课程面临内容滞后、目标同质、方法传统、评价单一等困境,为此,教...
关键词：新质生产力 中职教育 国际贸易实务 数字化课程教学改革 
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