课堂变革

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五育融合的课堂教学变革之路
《现代教学》2023年第S02期1-1,共1页沈建英 
课堂是“学”与“教”的主阵地和关键场域。2019年,中共中央、国务院颁布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,强调“德、智、体、美、劳”五育并举,全面发展素质教育。2022年,中华人民共和国教育部颁布《义务教育课程...
关键词：义务教育课程 五育 实施举措 课堂变革 素质教育 课堂教学变革 义务教育质量 培养目标 
跨学科教学视角下劳技课堂的变革被引量：1
《现代教学》2021年第13期136-137,共2页瞿真 
实践证明,劳动技术教育中心的传统教学模式有其独有的优势,但是随着时代的发展,尤其是在信息技术高度发达的当下,传统教学模式也暴露出弊端。本文尝试通过开展跨学科教学,变革传统课堂,在满足新时代人才发展需求的基础上使有效学习真实...
关键词：课堂变革 劳动技术教育 
上海市黄浦区第一中心小学 聚焦课堂变革 转变育人模式
《现代教学》2020年第13期F0003-F0003,共1页张文 
上海市黄浦区第一中心小学创办于1911年,是一所具有深厚文化底蕴的百年名校。多年来,该校坚持"以人为本,追求人的发展"的办学理念,用真情和智慧打造师生喜爱的精神家园,形成了"创新、自主、和谐"的校风,"开拓、自立、和洽"的教风和"进...
关键词：中心小学 上海市教委 聚焦课堂 育人模式 办学理念 重点项目 上海市黄浦区 一所 
信息技术支撑下促进个性化学习的课堂变革实践探索
《现代教学》2018年第13期122-124,共3页孙幼丽 张军 魏敏 
本项成果在现有班级授课制条件下，直面传统课堂无法破解的学生个性化学习的问题，研究通过现代信息技术手段，再造课堂教学流程，创设适切的学习环境，建立新型师生关系，解决在目前班级授课的现状下实现学生有效开展个性化学习的难题。
关键词：信息化环境 个性化学习 课堂教学变革 
突破与生长:“新优质学校”课堂变革的行动智慧
《现代教学》2017年第23期1-1,共1页冯明 
当前，课堂变革的意义，远远超出了自身的范畴，已经成为学校发展，乃至新时期义务教育优质均衡发展的重要基石。自2011年，“新优质学校推进”项目设立以来，课堂变革就是“新优质学校”创建的重要关切。那么怎样的课堂变革，才能助力...
关键词：课堂变革 优质学校 智慧 生长 学校发展 均衡发展 义务教育 研究成果 
灵智课堂:从问题研讨到课堂变革
《现代教学》2017年第21期9-9,共1页俞静峰 
灵智课堂：“灵”是灵魂、精神、灵气、创新；“智”是知识、技能、素养、智慧。打造灵智课堂，能让每个学生在自主学习和相互交流中智慧、灵动起来。我们立足于课堂教学，以“三先三微”为抓手，通过问题研讨探索课堂变革，形成富有我...
关键词：课堂变革 问题研讨 “智” 课堂教学模式 相互交流 自主学习 “灵” 智慧 
上海师范大学附属罗店中学 以互联网+为驱动进行课堂变革
《现代教学》2017年第19期F0004-F0004,共1页陆文 
以互联网＋为驱动，在网络平台和信息技术支持下的课堂教学结构变革已悄然而至，“翻转课堂”“微视频”等新的教学理念和教学手段对传统教学发起了挑战。
关键词：课堂变革 上海师范大学 互联网 罗店中学 信息技术支持 结构变革 课堂教学 网络平台 
“田园生活”课程的架构与实施
《现代教学》2015年第9期38-39,共2页顾锡家 
我校在乡土课程建设推进中，依托周边乡土资源，构建了“田园生活”课程体系。“田园生活”课程主要由校外“田园生活”课程和校内“田园生活”课程组成。校内“田园生活”课程主要是把校外“田园生活”移植到校内，创设模拟真实的“田...
关键词：田园生活 课程建设 架构 乡土资源 课程体系 课堂变革 综合课程 校内 
用信息技术助推课堂变革
《现代教学》2013年第6期1-1,共1页沈祖芸 
信息技术究竟是什么？它真能像神奇的魔杖一般带动学校实现跨越式的发展吗？其实不然。信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹，它既可能被用于促进教育的创新与变革，也可能被用于强化传统教育，因为任何技术都取决于它的使用者。...
关键词：信息技术 课堂变革 洛川学校 创造教育 传统教育 上海市 跨越式 使用者 
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