课堂快乐

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主体性教育理念下小学课堂快乐教学的实施策略
《长春教育学院学报》2024年第5期107-112,共6页苏航 
长春市教育科学“十四五”2024年度规划课题“‘双减’背景下数学教师成长探究”(JKBLX-20240741)。
主体性教育理念强调学生的主体地位,注重学生的个性发展和创新能力的培养,在小学课堂实施快乐教学,能够在轻松、愉悦的学习环境中激发学生的学习兴趣,使其主动参与课堂教学,成为课堂的主人,从而达到更好的教学效果。主体性教育理念下,...
关键词：主体性 小学课堂 快乐教学 优化教材 优化教法 
循环式游戏促进体育课堂快乐增效
《视周刊》2024年第15期33-34,共2页张东 
随着人文教育理念在体育课堂上的优质推广,教师基于生命律动与兴趣爱好科学提升体育课堂的生本性、能动化以及实效感。为了促进体育课堂快乐增效,教师智慧引进循环式游戏活动,推动高中生长时间、全身性、互动化地融入到课堂活动中,大力...
关键词：体育课堂 人文教育理念 课堂活动 教师智慧 互动化 生命律动 循环式 高中生 
对话式教学促进英语课堂快乐建构
《视周刊》2024年第7期5-5,共1页丁建伟 
人文教育理念有效提升了英语课堂的生本性、交互化、能动型,教师深度研究生命律动规律的诱发策略以及课改方法,自觉优化知识探究的品质感、实效感。为了优化知识探究的能动交互性,教师智慧架构对话式教学,直接融入到初中生的信息交互活...
关键词：对话式教学 知识探究 人文教育理念 教师智慧 英语课堂 生命律动 信息交互 交互化 
影响小学体育课堂快乐教学开展的因素与对策被引量：1
《体育科技》2023年第5期141-143,共3页倪宏竹 姚赟 冯豪强 胡梦强 
2021年度河南科技大学大学生研究训练计划(SRTP),(2021288)。
以洛阳市景华实验小学学生为研究对象,运用访谈法,问卷调查法等方法,分析现今小学体育教学的现状,通过传统体育课堂与快乐体育课堂的对比分析,论证了小学体育课堂快乐教学开展的必要性。为进一步促进快乐教学理念融入小学体育课堂,提高...
关键词：小学 快乐体育 课堂 因素 对策 
兴趣决定成功 课堂快乐起航
《散文选刊（中旬刊）》2023年第6期11-12,共2页格桑措姆 
兴趣在课堂教学中发挥着非常重要的作用,激发学生的学习兴趣能够让学生全身心参与到学习活动中, 从而调动学生学习的主动性,让其更加高效地掌握课堂学习知识。因此,教师要采用先进的教育理念,并运用多样化的教学手段和形式创新课堂教学...
关键词：有效策略 课堂学习 语文课堂 小学语文课堂教学 创新课堂教学 浓厚的学习兴趣 学习的主动性 激发学生的学习兴趣 
体验课堂快乐,感悟体育魅力——探讨小学体育课堂高效教学策略被引量：5
《田径》2022年第6期67-68,共2页孙维伟 
体育课一直都是倍受学生欢迎的课程,不仅是因为它脱离了局限的教室,而且学生很享受这种身心放松的愉悦感。然而体育教学并不只是简单的自由活动和普通锻炼,它还肩负着调整学生身心健康的重任。所以教师在体育教学方面要十分上心,为学生...
关键词：小学体育 高效教学 策略 
初中体育课堂快乐教学活动的尝试与探索
《当代体育》2022年第21期60-62,共3页王鹏 
初中是学生成长的关键阶段,是培养学生智力、身体素养提升的重要时期。体育教学作为提高学生身体素质的重要手段,需要学生对创新体育课程教学工作予以重视。
基于核心素养初中篮球课堂快乐教学实践
《今天》2022年第10期201-202,共2页许银本 
篮球运动在青少年群体中备受欢迎与喜爱。经实践表明,基于核心素养的初中篮球课堂快乐教学不仅可以提高初中学生的运动能力,促进学生德智体美劳全面发展,还可以帮助学生树立自信心,提高学生团结协作、努力拼搏等体育精神。但从当前初中...
关键词：核心素养 初中 篮球课堂 教学实践 
增强体育课堂魅力——浅谈如何提升小学体育课堂教学的有效性被引量：1
《学苑教育》2022年第7期89-91,共3页胡刚 
目前,社会对于学生整体素质的要求在不断提升,这也促进了体育教学的整体发展。在小学阶段,体育课程作用不可替代。由于小学阶段的学生正处于身体生长发育的关键时段,需要利用体育课程帮助小学生健康地成长,因此就需要学校明确体育课程...
关键词：课堂快乐 体育魅力 小学体育 课堂教学 有效性 
体验课堂快乐 感悟体育魅力——小学体育教学中的趣味性教学
《爱情婚姻家庭》2022年第5期41-43,共3页吉军红 
随着我国社会的发展和进步,促使教育领域有了新的发展和创新,尤其很多新的教学模式和教育理念得到了极大的推广和应用,为小学的体育教育提供了行之有效的方式方法。其中趣味性的教学方法提高了学生在体育教学中的参与度,进而提高了体育...
关键词：小学体育 趣味性教学 体育魅力 
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