口语课教学

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基于深度学习的英语专业口语课项目式教学模式研究
《海外英语》2025年第4期72-74,共3页翟书娟 陈铸芬 包玉慧 
北京市高校青年英才计划(YETP0804);北京中医药大学教育教学研究课题(XJY22056)。
该文在深度学习的框架下,介绍北京中医药大学英语专业学生口语学习现状,探讨如何在英语专业口语课开展项目式的深度学习,阐述了具体教学程序,通过列举课堂实施具体案例,分析探讨了该教学法的意义和有待解决的问题。
关键词：英语专业口语课教学 深度学习 项目式 
“两段八环节”翻转课堂教学模式构拟——以线上初级汉语口语课教学为例
《华文教学与研究》2024年第4期60-71,共12页巴丹 黄芳燕 
本研究基于人工智能平台和翻转课堂理论,设计并实施“两段八环节”翻转课堂教学模式,该模式由“课前自主学习、课堂互动教学”两个阶段和“知识输入、自测反馈、教学导入、纠偏测验、巩固拓展、阶段反思、情景迁移、总结实践”八个环节...
关键词：翻转课堂 教学模式 线上教学 汉语口语 
信息化背景下幼儿教师口语课教学质量提升的策略研究
《现代教育与实践》2024年第12期233-235,共3页王丽丽 
在教育事业的不断改革发展下,信息化技术已逐渐应用到幼儿教学领域中,重新设计课堂教学活动,促进教学模式的系统构建和全面创新,能引领课堂教学活动的高效化发展,促使教学质量和教学效能得到不断改善和系统性提升。基于此,结合信息化技...
关键词：信息化 幼儿口语课 教学质量 提升 
高职文秘专业“秘书交际口语”课教学现状及对策研究
《兰州职业技术学院学报》2023年第3期80-83,共4页颜惠芳 
兰州职业技术学院2022年校级课题“基于中高职衔接的‘秘书交际口语’课程建设研究”(课题编号:2022XY-39)。
目前高职院校文秘专业“秘书交际口语”已成为专业核心课程。从实际教学来看,课堂教学中存在思维模式难改变、倾听能力进步慢、主动表达不积极、实训效果不理想等问题。产生以上问题的原因主要包括教师教学理念更新慢、未能贯彻先倾听...
关键词：高职文秘专业 “秘书交际口语” 教学策略 
有用有趣有效的杂技英语口语教学
《杂技与魔术》2022年第1期19-20,共2页刘红梅(文/图) 张惠萍(文/图) 
杂技专业的学生英语基础差、学习时间短、上课频率低,学生很难形成完整的学习体系,学习热情不高、张不开嘴是普遍现象,更谈不上灵活应用了。为此,北京市杂技学校进行了多年的探索,并在英语口语课教学上进行了大胆尝试。一、有用的英语...
关键词：英语口语课教学 持之以恒 灵活应用 英语口语教学 增加自信 热情不高 大胆尝试 杂技学校 
初级汉语口语课教学结构和过程应用模型研究被引量：4
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2021年第3期38-46,共9页陆凯英 郑艳群 
北京市社科基金重大项目“大数据视角下汉语课堂教学建模研究”(15ZDA33);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用”(16JJD740004)。
基于规范化初级汉语口语课教学数据库,对口语课教学构件、结构和过程的实践进行了系统描绘和计算,从而构建出口语课教学结构和过程的应用模型,并对其作特征解析。主要结果体现在以下四个方面:一是建立了由顶层、中观层构件形成的构件系...
关键词：口语课 构件 结构 过程 应用模型 
初级汉语口语课教学设计探析
《海风》2021年第1期121-122,共2页李媛媛 
对外汉语初级口语课堂一直是教师教学的重点和学生学习的难点,不论是教师还是学生对初级汉语口语课都十分重视。本文将结合初级汉语口语课的教学原则及存在的问题,提出相应的教学设计。一、初级汉语口语课教学原则根据初级汉语课型特点...
关键词：口语课教学 口语技能 初级汉语 教学设计 设计探析 教学原则 初级口语 对外汉语 
初级汉语口语课教学结构和过程理论模型研究被引量：5
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2020年第5期33-40,共8页郑艳群 陆凯英 
北京市社科基金重大项目“大数据视角下汉语课堂教学建模研究”(15ZDA33);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用”(16JJD740004)。
口语课教学中的结构和过程问题是口语课研究的基本问题。本研究采用内容分析和信息处理的方法,系统梳理汉语教学文献中关于初级口语课结构和过程的思辨性和经验性教学认知,从中推导出理论模型。主要结果体现在三个方面:一是确立了顶层...
关键词：口语课 构件 结构 过程 理论模型 
对外汉语话题口语课教学模式研究
《遵义师范学院学报》2020年第3期127-130,共4页骆健飞 徐萍 
北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金)“基于语体的对外汉语教学研究”(20YJ010202)。
口语课是对外汉语教学中非常重要的一种课型。本文在回顾传统口语课教学模式的基础上,提出了基于语段训练的口语课教学模式,探讨了如何从口语素材中寻找语段结构框架,在这些框架下设计课堂讲练方案,并通过设计练习让学生巩固所学内容。...
关键词：对外汉语 话题口语 教学模式 语段表达 
培养学生英语核心素养——以初中英语口语课教学为例
《校园英语》2020年第22期143-143,共1页费宗芳 
口语是英语核心素养之一,需要教师和学生携手努力进行培养。本文以初中英语口语课堂为例,分析提高英语口语素养的教学策略。
关键词：口语 初中英语 教学法 
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