护生临床

作品数：1152被引量：4384H指数：25
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护生临床沟通能力和情绪智力及其关系的研究被引量：3
《护理实践与研究》2020年第19期43-45,共3页赵佳 王嘉慧 于晓静 朱玉花 
河南省教育厅人文社会科学研究项目(2017-ZZJH-435)。
目的了解护生临床沟通能力及情绪智力现状并探索其两者之间的相关性,为提升护生的临床沟通能提供参考。方法本研究采用便利抽样法,选取我院2019年护生352名进行问卷调查,采用护士临床沟通能力量表和情绪智力量表,调查护生的临床沟通能...
关键词：护生 临床沟通能力 情绪智力 
多元化教学在消化内科护生临床实习中的应用被引量：5
《护理实践与研究》2020年第14期127-129,共3页徐宏蕊 李银雷 
目的探讨多元化教学方法在消化内科护生临床实习带教中的应用效果。方法选取我院消化内科2017年7月至2019年3月实习护生108名作为研究对象,2017年7月至2018年5月54名护生作为对照组,采取常规带教方法;2018年6月至2019年3月54名护生作为...
关键词：多元化教学法 护生 临床实习 带教 
问题导向式学习法联合情景模拟教学在提高护生临床实践技能中的应用被引量：14
《护理实践与研究》2019年第7期25-26,共2页张媛媛 杨俊 
随着社会经济的快速发展,近年来我国医学专业快速发展。问题导向式学习法联合情景模拟教学的应用对于提高护生在临床实践中学习的主动性和独立性有很积极作用[1]。在临床实践的学习当中,可通过模拟临床实际操作情景加强对护生的训练,带...
关键词：临床实践技能 互动学习 模拟教学 高护生 导向 实际操作能力 带教老师 医学专业 
两种护理带教方式在护生临床实习中的应用被引量：10
《护理实践与研究》2017年第1期121-122,共2页胡洁琴 陈海燕 陈秀梅 
目的:探讨管床式带教与路径式带教在临床护生带教中的应用效果。方法:将60名临床实习生随机等分为对照组和观察组,对照组应用管床式带教,观察组应用路径式带教。在4周实习结束前,对所有实习学生进行理论、操作、病历书写考核及问卷调查...
关键词：管床式带教 路径式带教 护理实习生 临床带教 
护生临床实习前标准预防认知情况调查被引量：8
《护理实践与研究》2016年第15期96-98,共3页廖培娇 雷阳阳 陈芸梅 洪丽琼 伍淑文 
目的:对护生临床实习前职业暴露与标准预防认知情况进行了解,以便为相关教育培训提供依据。方法:采用自行编制问卷,在护生实习岗前培训前统一发放问卷,以匿名、自愿的原则填写问卷并当场收回,对2014年7月广州市某三甲医院来自全国8省30...
关键词：标准预防 认知 职业暴露 医院隔离技术规范 
校院合作办学模式对提高护生临床职业能力的效果分析被引量：8
《护理实践与研究》2016年第13期117-119,共3页俞茹云 程若莺 徐秀芝 
2014年江苏省卫生厅卫生职业教育科研立项课题(J201414)
目的:探讨合作办学模式在护生中的应用效果,为进一步优化五年制高职护理专业工学结合人才培养模式提供依据。方法:采用自设问卷,从职业态度、职业技能、职业理论3个维度调查50名合作班和50名在校班护生的职业能力水平,并比较两班护生技...
关键词：校企合作 工学结合 护生 临床职业能力 
护生临床能力培养研究进展被引量：13
《护理实践与研究》2016年第2期14-16,共3页孙丽 周彩华 
2015年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2015639)
临床能力是护理专业学生素质的核心内容，护生临床能力的培养是护理教育至关重要的一方面，是护理人才培养的核心。在对护生临床期望的调查中护生临床能力的期望最高。但目前不同层次护生临床能力存在不同的问题和缺陷，与临床期望不符...
关键词：临床能力培养 中护生 护理专业 护理人才培养 学生素质 护理教育 教育改革 期望 
神经外科护生临床带教现状的调查分析被引量：2
《护理实践与研究》2013年第15期148-149,共2页孔丽 
目的:通过发放神经外科护理实习情况调查表,了解护生带教需求,改进带教方法。方法:对220名护生发放问卷调查,调查其对带教老师各方面需求情况。结果:调查结果显示,希望带教老师工作3～10年者占78.63%,工作10年以上的占21.36%;希望带教...
关键词：神经外科 护理实习 带教 效果 
模具教学在中医院校护生临床实习中的应用被引量：2
《护理实践与研究》2013年第12期93-94,共2页王娴 方谊 
目的:探讨模具教学在中医院校临床技能培训及考核中的应用价值,为模具教学的应用推广提供经验。方法:对2010级护理本科62名实习护生进行分组分别为G1组20人、G2组21人、G3组21人,把模具教学分别安排在实习开始前、实习6个月后及临床实...
关键词：模具教学 临床技能培训 考核 
影响护生临床实习质量的主要因素及对策被引量：7
《护理实践与研究》2013年第4期156-157,共2页吴丹凤 陆祥兰 高书琴 芮立美 
目的:探讨影响护生实习质量的主要因素,以提高带教质量。方法:选择2011年2月～2012年7月本院护理实习生80名,采取自愿原则在临近实习结束前进行问卷调查。结果:发出问卷80份,收回有效问卷68份,有效回收率85%。影响因素中:带教老师的态度...
关键词：护理实习 影响因素 对策 
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