互动活动

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初中数学课堂教学中的师生互动研究与探讨
《数学学习与研究》2020年第24期90-91,共2页王明秀 
近年来,我国不断实施教学改革,建立了良好的师生互动关系,提高了教学质量.本文研究了初中数学课堂教学中的师生互动关系,进一步优化初中数学课堂中的师生互动,巧妙设计互动环节,改善当前教学中存在的问题,以提升初中数学课堂教学质量.
关键词：初中数学 课堂教学 师生互动 互动活动 
加强课堂互动,活跃高中数学课堂
《数学学习与研究》2017年第22期148-148,共1页强明 
数学具有严密的逻辑性和抽象性,尤其是高中数学知识,专业性较强,内容较为繁杂,这就直接导致了数学知识乏味、枯燥,也因此,让学生丧失了对数学的学习热情.为了让学生在快乐的学习氛围中开发智力,发展能力,笔者认为教师应当加强课堂互动,...
关键词：高中数学课 课堂气氛 学习过程 师生角色 互动活动 学习效率 课堂模式 开发智力 自主学习 标准方程 
加强师生互动,提高高中数学课堂教学的有效性被引量：3
《数学学习与研究》2017年第16期64-64,共1页张晓红 
甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度《新课程下高中课堂教学中和谐师生关系的构建策略》课题(课题批准号:GS[2016]GHB1672)申报编号QY2016-53;2016年甘肃省庆阳市科研课题《高一学生数学成绩下降的原因及对策》科研课题研究成果
知识传递的过程,实质上就是师生在教学中的交流过程,师生互动在课堂教学中是教与学的信息传递过程,课堂教学信息的反馈通过互动相传递.通过互动教师了解学生对知识的掌握情况,学生知道教师设计问题的意图,掌握知识的本质,师生的互动中...
关键词：课堂教学 信息传递过程 互动方式 学习效果 负面效果 知识的掌握 教学情境 课堂师生互动 学习过程 互动活动 
精诚合作 互动协作——小学数学教学师生互动活动开展之管窥被引量：2
《数学学习与研究》2016年第2期68-68,共1页黄玫 
教育实践学指出,课堂教学是一个互动、协作、前进、发展的实践进程,教师和学生是课堂教学进程中最为＂活跃＂的因素.课堂教学中,教师为了实现教学目标要求、为了达到知识传授目的、为了提升学生学习效能,需要组织和引导学生进行深入、...
关键词：互动协作 小学数学教学 互动活动 师生 引导学生 合作 教育实践 课堂教学 
数列章节教学中互动活动开展之研究
《数学学习与研究》2015年第13期58-58,共1页王文韬 
教师的有效教和学生的高效学,需要教师与学生的全程参与和互动.师生只有深入参与其中,才能实现教学相长目标.本文作者现结合数列章节教学,对互动活动开展进行简要论述.
关键词：数列章节 课堂教学 互动活动 研究 探析 
数学课堂中有效的互动是教学质量高效的保证
《数学学习与研究》2014年第20期17-18,共2页杨建楠 
数学课堂教学中的互动是指在数学教学中,课堂上的时间与空间内,教师与学生之间、学生与学生之间所发生的一切信息交互作用和影响.它既是教师与学生之间、学生与学生之间在信息交换与行为交换中所引起的各自心理和行为的改变,同时也指信...
关键词：课堂教学 交互作用 情感过程 教学质量 信息交换 学习小组 教学互动 学习成绩 互动活动 中所 
有效教学需要双边互动——浅析生生互动活动在高中数学中的开展
《数学学习与研究》2014年第15期54-54,共1页郭贞 
新课改强调有效教学活动要凸显双边性、双向性,倡导合作学习活动的开展.生生互动是合作学习活动的一种重要形式,有利于培养高中生团结协作意识、提升交际沟通能力、培树集体主义精神.本文作者根据新课改要求,对当前高中数学课堂教学中...
关键词：高中数学 生生互动 合作学习 有效教学 
实现自主探究,优化课堂教学
《数学学习与研究》2014年第14期92-92,共1页王磊 
新的课程理念倡导探究式的学习方式,鼓励学生在老师的指导下进行类似于科学研究式的发现式学习.其目的是要让学生经历观察、猜想、比较、归纳、验证等探索性过程,培养学生的钻研精神,倡导学生积极主动地参与数学学习.长期的教学实践中...
关键词：课堂教学 教学活动 发现式学习 钻研精神 学习活动 研究式 霍姆 小学数学学习 互动活动 合作探究 
师生互动 和谐发展——浅议初中数学教学中师生互动活动的研究
《数学学习与研究》2013年第8期24-24,共1页戴美 
教学活动是教师与学生之间双边互动的发展进程,具有发展性、互动性和补充性.初中数学学科教学中,教学工作者应根据教学活动的互动性,采用双边互动的有效教学活动,充分发挥学生学习活动的主体性和教师教学过程的主导性特点,使师生在双边...
关键词：初中数学 教学活动 师生互动 教学研究 
高中数学课堂提问策略谈被引量：1
《数学学习与研究》2011年第11期26-26,共1页单世杰 
课堂中的提问活动在师生互动活动中是最最常见的,然而在当下高中数学课堂中,课堂提问仍然存在不少问题：随意提问,不考虑效果,忽视学生情况,不联系实际教学目标等等.而要想解决课堂提问中的这种种问题,教师就必须充分认识课堂中的提问...
关键词：提问策略 数学课堂 高中 课堂提问 教学目标 互动活动 学生情况 师生 
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