互动评价

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基于学生主体性的高校师生互动评价指标体系构建
《高校辅导员学刊》2024年第6期83-90,96,共9页朱建梅 邵景润 
浙江大学第十一期学生思想政治教育与管理研究课题“基于学生需求的高校师生互动指标体系构建”(2023ZDSZYB05);2023年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题“两个结合引领青年理想信念教育研究”(Y202352004)。
高校师生互动对于引导学生发展、化解师生矛盾、构建和谐校园具有重要价值,是一个具有生命周期的动态行为。基于文献梳理,文章围绕高校师生互动评价的主题,沿着“互动产生—互动过程—互动结果”的逻辑脉络构建了互动评价指标体系。以...
关键词：学生主体性 师生互动 指标体系 综合评价 熵值法 
互动评价对小学英语口语能力提升的影响
《教育》2024年第25期117-119,共3页施汶欣 
在小学英语教学领域,互动评价是一种既新颖又受学生欢迎的学习成果评估方法,该方法侧重于通过学生间的相互作用和合作来评价他们的学习过程和口语能力提升,而不仅仅依赖于传统的书面考试成绩。在此基础上,研究分析了互动评价在小学英语...
关键词：互动评价 小学英语口语 能力提升 小学英语教学 书面考试 创新思维的培养 应对策略 学习成果评估 
利用多媒体技术优化小学语文课堂教学的实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期120-123,共4页何湾 
随着科技的快速发展,多媒体技术在小学语文教学中越来越多地得到应用。此项实践研究拟通过打造多媒体教学环境,以优化小学语文课堂教学。针对性地运用PPT、音频和视频等多媒体教学手段,以及互动评价和云端资源等技术,以期提高学生的学...
关键词：小学语文教学 多媒体技术 互动评价 学习效果 教育教学改革 
学科素养背景下的初中道德与法治作业设计与评价
《课堂内外（高中版）》2024年第27期112-113,共2页张婧 
道德与法治教师可采取互动评价机制,为师生之间搭建和谐平等的桥梁,将作业评价权利分给学生,尊重学生的主体性,进而完善以往评价机制中的不足,锻炼学生的思考能力和操作能力,意识到评价体系的灵活性,让学生在评阅优秀作业的同时还能不...
关键词：道德与法治 教师检查 互动评价 学科素养 作业评价 课堂教学策略 思考能力 巩固知识 
核心素养本位高中美术教学评价的策略
《中国教育学刊》2024年第S1期195-197,共3页董强 刘洋 
学校美术教育是实施美育的重要途径,探索有效的美术教学评价策略对深化学校美育评价改革具有重要意义。改进教与学,促进学生美术学科学业质量水平提升,促进学生核心素养发展成为教学评价的主要目的。文章依据新课标要求,结合目前高中美...
关键词：新课标 学业质量 表现性评价 互动评价 
“教学评一体化”在小学习作教学中的实施策略被引量：1
《新教育（海南）》2023年第34期64-66,共3页李坤容 
海南省教育科学规划专项课题“学习任务群视域下的小学语文第三学段作文教学实践与研究”阶段性研究成果,课题编号QJH202210010。
“教学评一体化”作为有效教学的一种重要方式,对小学语文写作教学发挥着强有力的促进作用。但受到传统教学方式、客观教学环境等多种因素的影响,“教学评一体化”理念在小学语文课堂中的落实还存在教学观念、教学方式落后等多种问题。...
关键词：“教学评一体化” 互动评价 小学习作教学 
评判与指引--弗兰德斯课堂互动分析系统与课堂互动评估系统的比较分析被引量：1
《教学研究》2023年第5期33-42,共10页王文杰 王有升 
山东省社会科学规划研究项目(21CJYJ25)。
弗兰德斯课堂互动分析系统(FIAS)与课堂互动评估系统(CLASS)是迄今影响最大的典型课堂观察量表。弗兰德斯课堂互动分析系统与课堂互动评估系统是美国学者开发的课堂互动评价量表,二者形成于不同时代,均以观察量表的形式进行课堂互动评价...
关键词：弗兰德斯课堂互动分析系统 课堂互动评估系统 课堂互动评价 比较研究 
大班表演游戏“‘泥’真有趣”
《动漫界（幼教365）》2023年第40期47-48,共2页司春艳 李巧娜 
“河南省幼儿园教师实录型游戏活动案例比赛”一等奖作品,证书编号:豫教〔2022〕44939。
一、活动背景“黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂。”结合习近平总书记传承和发扬黄河文化的要求,我园以黄河泥塑为载体进行美育特色课程开发与利用,探索符合幼儿学习与发展的黄河泥塑课程。幼儿在玩泥过程中将泥...
关键词：互动评价 表演游戏 故事表演 精细动作 想象力和创造力 特色课程开发 幼儿学习与发展 中华文明 
抛锚式教学法在初中英语教学中的实践初探被引量：1
《学周刊》2023年第23期139-141,共3页何德鹏 
抛锚式教学法是通过特定话题引导学生关注,调动学生的学习自觉意识。将抛锚式教学法与初中英语教学有机整合,既能提高学生的语音感受能力,发展学生的思维能力,也可以培育学生的合作探究意识。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法,...
关键词：抛锚式教学法 初中英语教学 互动评价 
思辨,让阅读走向深刻——以《改造我们的学习》教学为例
《中学语文》2023年第20期41-42,共2页黄海波 
《改造我们的学习》论点鲜明,论据充足,论证有力。议论文阅读教学时,适时推出阅读任务,引导学生展开质疑性阅读、对话式阅读、评价式阅读。设计思辨话题,投放学习任务,引导学生主动质疑、自由对话、互动评价,为学生创造更多学习契机,让...
关键词：议论文教学 思辨阅读 策略 主动质疑 自由对话 互动评价 
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