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基于创意美术背景下的小学美术创新教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期132-135,共4页黄莺飞 
随着美术新课程的改革,小学美术在的地位越来越高,学校更注重美育的发展,如何根据学生的学习情况的前提下,打破原有的,传统的教学方法,创造出一种全新的,好玩的教学形式,以此来提高学生的综合素养,就变得尤其重要,教学方法,教学用具,教...
关键词：创意美术 小学美术 创新教学 
“互联网+”时代背景下小学科学创新教学模式
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期164-167,共4页贺国香 
随着信息技术的发展,不仅有效改善了生活质量,对教学工作也具有一定的促进作用。在“互联网+”的背景影响下,让教学不再局限于课堂上,教学方式也在其影响下不断创新,弥补了传统教学中的不足。在传统教学模式影响下,小学科学学科与其他...
关键词：互联网+ 小学科学 创新教学 
基于色彩感知能力培养的中学美术教学探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期067-070,共4页胡彪 
色彩感知能力构成中学美术教学的核心要素,该举措亦有利于提升学生艺术表现力,进一步激发学生创新潜能与审美认知。然而,在当前的中学美术教学中,色彩感知能力的培养往往受到传统教学模式和教学资源的限制。本篇论文探讨了色彩感知对学...
关键词：色彩感知能力 中学美术 教学研究 艺术素养 创新教学策略 
新教材理念下一年级语文趣味识字教学方法探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期126-129,共4页李馨 
深圳市龙岗区实验学校“教科研发展”规划,基于教育教学问题解决的校本课题《新教材理念下一年级语文识字教学方法探究》(课题编号:2024KS004)的研究成果。
在新教材理念下,趣味识字教学在小学一年级语文课程中扮演着重要角色。随着教育改革的深入,传统识字教学面临诸多挑战,因此,创新教学方法对提升学生的语言能力尤为关键。趣味识字教学通过激发学生的学习兴趣,不仅增强了他们的识字积极性...
关键词：新教材理念 趣味识字 教学策略 
优秀传统文化融入中职美术教学中创新教育路径探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期096-099,共4页李柯兵 
随着社会的发展和时代的变革,优秀传统文化在教育中的传承变得愈加重要,中职美术教育作为艺术教育的重要组成部分,在培养学生艺术创作能力和文化素养方面发挥着不可忽视的作用。本文探讨了如何将优秀传统文化有效融入中职美术教学中,提...
关键词：传统文化 中职美术教育 创新路径 教学方法 实践教学 
情境教学法在高中历史课堂中的应用与成效研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期175-178,共4页符署房 
文章研究情境教学法在高中历史课堂中的应用策略,基于建构主义学习理论和情境认知理论,本文从真实性、启发性、互动性、多样性等原则出发,探讨利用历史故事、图片、地图及模拟情境等方式开展教学的实践路径,并结合案例分析其效果。情境...
关键词：情境教学法 高中历史 创新教学 核心素养 角色扮演 
单元整体视角下高中数学创新教学设计思路
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期114-117,共4页胡阳 
基于单元整体视角,对高中数学的教学进行变革,并对其实施创造性的研究,它可以让教育引导更好地发挥作用,让学生更好地掌握自己学到的数学知识,从而让他们对于数学知识的进一步探究、自学技能获得针对性的培养。本文从单元的总体视角出发...
关键词：单元整体 高中数学 教学设计 
中考视角下基于外研社初中英语新教材的双减与跨学科教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期171-174,共4页陈钰莹 
本文以外研社初中英语新教材中考视角下的双减与跨学科教学为研究目的,探讨了外研社初中英语新教材在中考视角下,“双减”与跨学科教学意义重大。“双减”减轻学生学业负担,跨学科教学提升综合素养。二者结合,优化教学模式,助力英语教...
关键词：外研社初中英语新教材 中考视角 双减 跨学科教学 
素养导向下初中英语新教材教学的优化策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期057-060,共4页郝群敬 
随着教育改革的不断深入,初中英语新教材的推广和应用成为提高学生英语素养的关键。然而,在新教材的实施过程中,如何将素养导向切实融入教学实践,是广大教师面临的重要课题。本文旨在探讨素养导向下初中英语新教材教学的优化策略,通过...
关键词：素养导向 初中英语 新教材 优化策略 
基于初中化学新教材与高中化学教学衔接实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期017-020,共4页秦胡艳 
随着新课程改革的深入推进,初中化学与高中化学的衔接问题日益受到关注。为了更好地实现两个阶段化学教学的顺利过渡,初中人教版化学新教材在内容与教学要求上有所调整。本文旨在探讨初中人教版化学新教材与高中化学教学的衔接实践,通...
关键词：初中化学 新教材 高中化学 教学衔接 实践策略 
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