化学教师

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兴趣培养对初中化学教学效果的影响探究
《考试周刊》2020年第5期144-145,共2页陈秀珠 
化学是初中阶段的一门重要学科,而且化学课程本身具有很强的操作性,化学教学中离不开实验教学。如果学生能够建立起对化学学习的浓厚兴趣,那么化学的教学工作就能够得以高效地进行,但就当前的化学教学现状来看,教学中也不可避免地存在...
关键词：学习兴趣 初中化学教学 化学教师 学生 
加强集体备课 促进初中化学教师共同进步被引量：1
《考试周刊》2019年第45期179-179,共1页杨玉涛 
备课在教学中的作用不言而喻,即使是再富有经验的骨干教师,也要在课前充分备课,而古语云'独学而无友,则孤陋而寡闻',集体备课使优秀教师的经验和智慧得以分享,为教师的共同进步成长提供了保障,本文笔者将结合自身的实践教学经验,对加强...
关键词：集体备课 初中化学 教师 共同进步 
初中化学教师新课导入策略探讨被引量：1
《考试周刊》2018年第69期164-164,共1页刘青 
初中化学是一门基础性科学课程,主要是教授学生基础科学知识,培养学生的科学意识,为了更好地开展化学教学,教师应重视课堂导入策略,尝试更多的新课引入方法.本文根据初中化学教学实际,提出了初中化学课堂中教师导入新课的策略.
关键词：初中化学 新课导入 教学策略 
“问题式教学”在高中化学实验课堂教学中的实践被引量：1
《考试周刊》2018年第44期164-164,共1页李银花 
化学属于高中的必学课程, 该门课程对学生的升学与发展均具有极为重要的意义.但化学课程的逻辑性相对较强, 且需要进行相应的化学实验.为提高高中化学实验课堂教学的效果, 教师可采用问题式教学法进行教学, 通过提问的方式来深化学生学...
关键词：高中化学 问题式教学 化学教师 
新型课堂对化学教师新角色的定位
《考试周刊》2017年第78期145-145,共1页郭世鑫 
新课改要求课堂升级为新型课堂,新型课堂要求教师升级为新型老师。化学老师要能严格践行新课改对教师的角色定位,文章从不越位——做一名组织者,不错位——做一名引导者,不缺位——做一名合作者,不失位——做一名促进者四个方面阐述了...
关键词：新型课堂 新型老师 新角色 定位 
高中化学教师学情分析现状的调查研究被引量：1
《考试周刊》2017年第13期116-116,共1页陈燕 
通过调查与课堂观察,发现高中化学教师在学情分析方面存在分析内容忽视学习习惯与动机、情感特征维度自我评价较低等问题,这与高中化学教师缺乏学情分析的意识、实践研究能力欠佳等原因有关,因此,拟从教师、教育管理部门两方面提出建议...
关键词：高中化学 学情分析 教师专业化发展 
如何提高化学教师教学行为有效性
《考试周刊》2016年第72期140-140,166,共2页刘建桂 
现代教学论认为,课堂教学本质上是由教师组织学生进行有目的的、有计划的、有效的学习活动的过程。化学新课程改革,不仅赋予化学教学许多新的理念和要求,而且使化学教师教学行为的有效性面临新的挑战与考验。能否将新课程理念转化为广...
关键词：教师教学行为 有效性教学 化学新课程 化学教师 现代教学论 学习过程 学习活动 三维目标 教师组织 化学学习 
略谈高中化学课堂的求精之道
《考试周刊》2016年第66期146-147,共2页鄢桂珍 
每个教师都希望自己的课堂能堂堂出彩、课课精品。高中新课程的实施,促进了教师课堂教学观念的转变,并引起了新一轮的课堂教学变革。教师要想让课堂赢得满堂彩,让学生由衷地喜欢,就要做到历“精”考验,精益求精。
关键词：化学课堂 教师待遇 课堂教学 教学变革 课堂小结 新课程 中学化学教师 化学学习 物质结构 板书设计 
高中化学教师如何培养学生的创新能力
《考试周刊》2015年第95期144-144,共1页胡凤荣 王静 
作为高中学习的重要科目之一，高中化学对学生创新能力培养发挥着重要作用。如何在化学课堂教学中融入对学生创新意识的培养，是每一个高中化学教师需要认真思考的问题。本文阐述如何培养学生创新能力的策略。旨在和同行更好地交流和学习。
关键词：创新能力 高中化学 策略研究 
中学化学教学中应该注意的问题
《考试周刊》2015年第94期139-139,共1页雷虎 
化学是一门基础性、创造性和实用性学科．是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学。是研制新物质的科学．是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。所以，作为基础化学的知识...
关键词：中学化学教学 信息科学 中学化学教师 物质组成 知识传授者 变化规律 结构性质 材料科学 
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