记忆品质

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大声朗读好处多
《快乐语文》2024年第17期30-30,共1页江田英 
同学们,你知道在阅读中,大声朗读有什么好处吗?一是有利于培养思考能力。大声朗读时把文字转化成声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入一种美的艺术体验,这个过程中需要同学们对文字材料进行加工、补充、想象等,久而久之,有...
关键词：性格内向 思考能力 培养思考 肌肉放松 自我训练 记忆品质 树立自信心 文字材料 
论学校教育对记忆的处置及其后果被引量：2
《教育学报》2022年第2期62-74,共13页高德胜 
灾难一旦过去,人们总是倾向于将灾难与灾难中的英雄一并淡忘,这是记忆的自然缺陷。教育是弥补记忆自然缺陷的有效方式。记忆有不同的层级类型。不同的记忆类型有不同的意义。表面上看,现代学校教育是疏远记忆的,实际上不是疏远而是区别...
关键词：记忆 学校教育 命题记忆 个人记忆 记忆品质 
音乐活动中的记忆与训练被引量：1
《大众心理学》2022年第3期39-41,38,共4页李小诺 
音乐记忆对音乐实践活动来说具有极为重要的意义,这是人们记住、在意识中保存(长期或短期)已经掌握的音乐信息以及日后再现(或运用)这些信息的能力。记忆品质可由敏捷性、持久性、准确性和备用性四个方面来衡量和评价。所有的记忆要通...
关键词：记忆品质 音乐实践活动 敏捷性 音乐记忆 持久性 备用性 准确性 
浅谈历史教学中学生记忆思维的构建
《中学历史教学参考》2019年第2期49-50,共2页徐柳 
初中阶段的历史教育是学生进一步学习与发展的基础。历史教学中基本的、重要的历史常识多且复杂,学生需要深入记忆。传统课堂教学,多数教师仅仅指出教材中的重难点,让学生自由去记忆,初中学生记忆技巧较少,常常采用重复、机械的记忆,这...
关键词：记忆品质 记忆方法 
以发展的眼光构建“生本课堂”
《教书育人（教师新概念）》2017年第2期26-26,共1页柳红 
课堂一直处在发展变化之中,作为生命个体的学生更是在成长中不断地发展,不断地进步。因此,教师在课堂上,应该始终持有发展的眼光、动态的思想,不能僵化课堂,不能拘泥于学生眼前的认知水平和知识体系,要开发学生智力,培养学生能力。一、...
关键词：生命价值观 生命个体 我长大了 一朵花 课堂内容 双目失明 记忆品质 中国地图 创造机会 萨勒 
在物理教学中培养学生良好的记忆品质
《读天下》2016年第22期50-50,共1页朱静 
中学生记忆特点是先用自己的感觉识记,然后进入记忆的领域,再得出理解、领会事物的判断。在这过程中记忆是十分重要的,因为任何的比较、辨别、判断活动都必须以头脑中已有的经验、知识作为中介,任何思维、想象、推理都必须借助于头脑中...
关键词：记忆品质 敏捷性 教学媒体 解题思路 准备性 光的反射 实验演示 阿基米德原理 视觉记忆 直观效果 
浅析初中语文教学与多媒体整合
《读书文摘（中）》2016年第7期280-,共1页李晓慧 
教学媒体的种类是多种多样的,每种媒体又都具有自己的功能、特点和局限性,一种媒体的局限性往往又能由其他媒体的优越性来补充。在诸多媒体中,我认为计算机这一媒体的优势最大。在数学课堂教学中,利用计算机对文字、图像、声音、动画等...
关键词：初中语文教学 媒体整合 多媒体教学系统 课堂教学 教育对象 教学媒体 语文教学内容 记忆品质 形象化教学 网络辅助教学 
小学数学计算教学之“四调”
《陕西教育（教学）》2016年第6期40-41,共2页丁爱华 
计算教学作为小学数学教学的核心板块之一,是培养学生数学思维的重要载体。新课改以来,教师们都关注在引导学生掌握基本技能的同时,将生活中的计算融入课堂,同时鼓励计算方法的多样化。但笔者连续几年经过对校本部和分校几个班级的调研...
关键词：学生数学思维 数学计算 四调 计算能力 校本部 数学问题 学习过程 小学数学课程 思维过程 记忆品质 
高中语文理科“学困生”的学法指导被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第5期93-94,共2页袁捷贤 
在江苏省目前的高考模式中,理科语文总分160分,在高考语数外三科480的总分中占有33.33﹪的比例。而现实中,理科生中语文＂学困生＂的现象比较突出,很多人有偏科现象,这严重影响了学生的高考总成绩。
关键词：高考模式 学法指导 文学科 理科生 现代文阅读 记忆品质 句式特点 知识网络 敏捷性 状语后置 
嘉绒藏族女孩记忆品质研究实验点滴
《中华少年》2016年第5期257-257,共1页杨清卉 
德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)认为遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。他通过实验绘成描述遗忘进程的曲线。本次实验通过多次记忆同一组数据对每次记忆结果进行测试并在一段时...
关键词：艾宾浩斯 嘉绒藏族 记忆品质 
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