心理需要

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美术教学中的小组合作学习
《美术文献》2017年第3期146-147,共2页李响逵 
合作学习不仅有利于提高学生的学业成绩，而且能满足学生的心理需要，提高学生的自尊，促进学生的情感发展与同学问的互爱及学生社交能力的提高。笔者在实际的教学中对小组合作学习教学模式进行了初步的探索，通过课堂教学实践，尝到了...
关键词：小组合作学习 美术教学 合作学习教学模式 课堂教学实践 学业成绩 心理需要 社交能力 情感发展 
激励性评价语对学生成长的促进作用
《文理导航（教育研究与实践）》2017年第3期178-178,共1页卢爽 
在日常的学习生活中,每个孩子都希望自己被老师和家长表扬,尤其是我们的孩子每天在学校生活的时间相当长,所以老师对他的评价,尤其是肯定性、表扬性的评价他们就特别在乎,而他们一般不大关心自身都做了什么,怎么做的.老师表扬一句胜过...
关键词：学生成长 激励性评价 评价语 学习生活 学校生活 心理需要 积极情感 课堂效率 
小学数学教学应注重情感培养
《福建教学研究》2016年第5期4-5,共2页谢姬莉 
教育家赞可夫说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学法就会变得高度有效。”新的课程标准也把学生的学习目标定位于知识与技能、过程和方法、情感和价值观三个层面，同时新课标也把学生在学习中的...
关键词：小学数学教学 情感培养 激励学生 学习兴趣 教学过程 课堂教学改革 消极情绪 心理需要 
领导干部的生活小事不是小事
《江南论坛》2016年第12期62-62,共1页何斌华 
一个人的生活情趣,简单地说就是一个人的兴趣和爱好,它是一个人内在情感和心理需要的一种表现,每个人都可以有属于自己的生活兴趣和个人爱好.对于普通群众来说,这是小事小节,但对于一个领导干部来讲,生活中的小事蕴含着一个领导干部的...
关键词：生活情趣 领导干部 个人爱好 毛泽东同志 邓小平同志 心理需要 内在情感 生活兴趣 
基于多理论视角的个人-环境匹配、自我决定感与情感承诺研究被引量：31
《管理学报》2016年第6期836-846,共11页赵慧娟 龙立荣 
国家自然科学基金资助重大项目(71232001);国家自然科学基金资助项目(71202176)
在已有相关研究的基础上,通过3种不同的匹配理论,分别构建了自我决定感在PO匹配、PG匹配和DA匹配影响情感承诺时发生中介作用的假设模型。采用追踪研究方法,基于对335名员工先后3次的问卷调查,着重辨析了3种匹配在影响情感承诺时的作用...
关键词：PE匹配 PO匹配 PG匹配 DA匹配 自我决定理论 心理需要 情感承诺 
关注幼儿行为优化师幼互动
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第8期128-128,共1页钱忆 
在一日生活的各个环节，幼儿都会有意识地开启互动行为，这是幼儿受自己内部心理需要的驱动，主动要求教师来关注自己、爱护自己的一种方式。在特定情境下，为了获取教师的情感支持、认知肯定、社会欣赏，幼儿会主动发起以寻求关注为主...
关键词：师幼互动 幼儿 行为优化 一日生活 互动行为 心理需要 特定情境 情感支持 
价值观匹配、能力匹配对情感承诺的影响机制研究被引量：14
《经济管理》2015年第11期165-175,共11页赵慧娟 
国家自然科学基金青年项目"个人-环境匹配对新生代员工情感承诺的多层次作用机理:基于SDT的研究"(7120217615);教育部人文社会科学研究青年基金项目"新生代员工‘不敬业'的预警及干预机制研究:基于延迟满足的视角"(12YJC630310);湖北省科技支撑计划软科学项目"新生代员工的管理创新研究:基于职业延迟满足与敬业度的新视角"(2014BDF109)
本文基于自我决定理论的视角,考察了情感承诺的内部动力机制。通过文献回顾和理论推导,采用两种不同的匹配理论,分别构建了自我决定感在价值观匹配、能力匹配影响情感承诺时发生中介作用的假设模型,基于对915名员工的问卷调查,着重辨析...
关键词：价值观匹配 能力匹配 自我决定理论 心理需要 情感承诺 
用情感架起管理的桥梁
《企业家信息》2015年第1期62-63,共2页任翻大 
所谓情感管理，就是管理者以真挚的情感，增强与职工之间的情感联系和思想沟通，满足职工的心理需要，形成和谐融洽的学习和工作氛围的一种管理方式。其本质是以人为核心，以情绪为动力，以组织为基石，以最大限度发挥人的主观能动性、...
关键词：情感管理 企业核心竞争力 桥梁 主观能动性 思想沟通 情感联系 心理需要 管理方式 
用情感架起管理的桥梁
《现代企业文化》2014年第28期112-113,共2页任翻大 
所谓情感管理，就是管理者以真挚的情感，增强与职工之间的情感联系和思想沟通，满足职工的心理需要，形成和谐融洽的学习和工作氛围的一种管理方式。其本质是以人为核心，以情绪为动力，以组织为基石，以最大限度发挥人的主观能动性、...
关键词：情感管理 企业核心竞争力 桥梁 主观能动性 思想沟通 情感联系 心理需要 管理方式 
关注幼儿的个性心理需求——中班幼儿归属感的培养被引量：1
《学前教育（幼教版）》2014年第9期26-28,共3页谢鸥 蒋小燕 胡素华 
归属感是指幼儿对同伴、教师及所在班集体的情感需要，是幼儿希望自己被同伴、被教师认同和接纳的一种心理需要。
关键词：中班幼儿 归属感 心理需求 培养 个性 情感需要 心理需要 班集体 
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