家长参与

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家长参与家庭作业对亲子关系的影响:父母焦虑的中介作用
《中国健康心理学杂志》2025年第5期679-686,共8页魏然 朱磊磊 陈华 
西南科技大学一般教育教学改革与研究(编号:22xn0039)。
目的:分析“双减”背景下中小学家长参与家庭作业对亲子关系的影响机制以及父母焦虑的中介作用,为改善中小学家庭亲子关系提供科学依据。方法:2023年6-8月通过方便整群抽样方式抽取四川省绵阳市两所重点中学(包含小学部和中学部)的483...
关键词：中小学家长 家长参与家庭作业 亲子关系 父母焦虑 
基于潜在剖面分析的家长参与和幼儿学习品质:自我效能感的中介作用
《学前教育研究》2024年第10期62-73,共12页吴航 王童谣 郭啸尘 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“关系视角下家园合作质量的评价与提升策略研究”(编号:22YJA880060)。
为探讨不同类型的家长参与、幼儿学习品质、幼儿自我效能感三者之间的关系,本研究采用幼儿家长参与问卷、幼儿自我效能感评定问卷、幼儿学习品质家长评价量表对481名3~6岁幼儿家长进行调查,结合潜在剖面分析的家长参与分型结果,探究幼...
关键词：家长参与 学习品质 自我效能感 潜在剖面分析 
不同类型亲子间教育期望差异对初中生学业成绩的影响被引量：1
《心理与行为研究》2023年第4期496-502,共7页王钟潍 任沿静 陈晓晨 
中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目成果(22XNA033)。
以重庆市两所公立中学的888名初一、初二年级学生及其家长为研究对象,采用问卷法考察了不同类型的亲子间教育期望差异对初中生学业成绩的影响,以及家长参与和学业自我概念的中介作用。结果发现:(1)与亲子教育期望一致的情况相比,当实际...
关键词：亲子间教育期望差异 学业成绩 家长参与 学业自我概念 初中生 
家长参与对青少年社会情感适应的影响分析
《天津市教科院学报》2023年第1期78-86,共9页李乾锋 曹宗清 赵德成 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“资源整合视角下中小学教师职业幸福感的促进机制研究”(GD20XJY04)。
家长参与对青少年社会情感适应的影响是一个亟待研究的问题。基于中国教育追踪数据(CEPS),分析了亲子沟通和亲子活动对青少年社会情感适应的预测作用,以及在不同青少年群体中的影响差异。结果发现:(1)亲子沟通和亲子活动两种家长参与都...
关键词：家庭教育 亲子沟通 亲子活动 青少年 社会情感适应 
初中生家长参与和学业投入的关系:学业情绪的中介作用被引量：1
《中小学心理健康教育》2022年第34期25-30,共6页杨雪琴 
学业投入不仅影响着学生的学习效果,而且与学生的身心健康密切相关。家长参与不仅影响学生的学习行为,同样也能影响学生的情绪状态。了解初中生家长参与、学业情绪和学业投入之间的关系及其作用机制,对提升初中生良好的学业情绪,提高其...
关键词：家长参与 学业情绪 学业投入 
家长参与对中学生学习力影响的研究被引量：4
《教育研究与实验》2022年第5期104-112,共9页伏干 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般项目“乡村振兴战略背景下农村留守儿童学习力现状及教育干预研究”(BBA19021)的研究成果。
学习力是一种自我导向的学习能力,是终身学习时代需求的产物。家长参与是儿童学业成功的关键因素,家校协同合作可以增进学生的学习力,有利于形成社会、家庭、学校三位一体的育人合力。通过对江苏省FN县12所中学1633名中学生的学习力进...
关键词：学习力 家长参与 中学生 家庭教育 
家长参与学生发展指导的效能感与需求调查——以广东省中山市六所普通高中为例
《中小学心理健康教育》2022年第3期16-21,共6页梁剑玲 黄珊珊 陈晓新 邓秀平 
广东省教育科研“十三五”规划2019年度项目“协同教育视域下高中学生发展指导的研究与实践”(课题批准号:2019YQJK347);广东省教育科研“十三五”规划2020年度项目“基于生涯适应力模型的高中生涯课程的构建、开发与实践”(课题批准号:2020YQJK231)研究成果。
以2112名普通高中学生家长为调查对象,采用自编问卷"家长参与学生发展指导调查问卷(高中版)",调查家长参与学生发展指导工作的现状。结果发现:(1)家长参与学生发展指导的意愿强烈,但行动不足。(2)家长的生活和学业发展指导效能较高,生...
关键词：家长参与 学业指导 生活指导 生涯指导 
第一代大学生家长参与对学业投入的影响分析——基于自我决定理论的视角被引量：5
《安徽农业大学学报（社会科学版）》2021年第6期124-132,共9页陈艳艳 
合肥学院人文社会科学重大项目“模块化课程建设与教学改革背景下学生课堂学习投入的追踪研究”(20RW07ZDA);合肥学院人才科研基金项目“安徽省应用型高校低年级本科生的学情调查—基于动机与投入轮理论的实证研究”(20RC75)。
对安徽、江苏四所地方本科院校791名第一代大学生进行问卷调查,从自我决定理论视角研究第一代大学生家长参与对其学习投入的影响。结果表明,第一代大学生家长学业期望和家长自主支持不能直接影响学习投入,但均可以通过学生坚毅人格的中...
关键词：家长参与 自我决定理论 坚毅人格 学业自我效能感 第一代大学生 
高中生父母阶层与家长参与:亲子关系的中介作用
《中小学心理健康教育》2021年第22期8-11,共4页安丽思 
以1008名高中生家长为被试,采用主观社会阶层量表、亲子亲和量表和家长参度量表进行调查,探讨高中生亲子关系在父母阶层与家长参与之间的中介作用。结果表明,高中生父母阶层、亲子关系与家长参与之间呈显著正相关,亲子关系在父母阶层与...
关键词：父母阶层 家长参与 亲子关系 家校合作 
家长参与在家庭社会经济地位和高中生学习品质之间的中介作用——师生关系的调节作用被引量：19
《心理发展与教育》2021年第2期199-210,共12页罗海风 刘坚 周达 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重点资助课题“中小学综合素养阳光评价”项目(SZOG-2015062283)
为了考察在中国背景下,家长参与在家庭社会经济地位与高中生学习品质之间的中介作用,以及师生关系对上述中介效应的调节。以东部某省13442名高中二年级学生为被试,采用家长的受教育程度、家长的职业以及家庭拥有物三个指标测量家庭社会...
关键词：高中生 家庭社会经济地位 学习品质 家长参与 师生关系 
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