心血管内科

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心血管内科开展护士连续排班与分层级管理的效果及价值探讨
《中国卫生产业》2024年第23期132-134,共3页赵文静 李芳 贺梦雅 
目的探究对心血管内科护理人员展开连续排班与分层级管理的效果。方法选取2022年1月—2024年7月山东省立第三医院心血管内科的46名护理人员为研究对象,2022年1月—2023年6月应用常规护理管理(对照组),2023年7月—2024年7月应用连续排班...
关键词：心血管内科 护士排班 分层级管理 效果评价 
以问题为基础教学模式在心血管内科临床带教中的应用效果分析
《中国卫生产业》2024年第21期207-210,共4页王芳芳 靳朝辉 鲁硕 
目的 分析以问题为基础教学模式在心血管内科临床带教中的应用效果。方法 选取2022年8月—2024年7月在长春市中心医院心血管内科见习的48名医学生作为研究对象,根据教学模式不同分为两组,各24名。2022年8月—2023年7月实施常规教学,设...
关键词：以问题为基础教学模式 心血管内科 临床带教 岗位胜任力 考核结果 满意度 
护士绩效考核管理在心血管内科护理质量持续改进中的应用效果
《中国卫生产业》2024年第22期98-100,104,共4页李斐 王帮青 王瑞 
目的研究护士绩效考核管理在心血管内科护理质量持续改进中的应用效果。方法选取2023年6月—2024年6月郧阳区人民医院心血管内科的20名护理人员作为研究对象。根据管理模式不同分为两组,2024年1—6月应用绩效考核管理,设为管理后;2023年...
关键词：绩效考核 护理管理 心血管内科 护理质量 质量持续改进 
心血管内科新入职护士护理管理的成效分析
《中国卫生产业》2024年第18期109-112,共4页沈晓晴 陈琼 皮静花 
目的探究心血管内科新入职护士的护理管理成效。方法选择浠水县人民医院心血管内科2022年1月—2023年12月间新入职的10名护士作为研究对象,其中2022年1—12月5名护士为对照组,给予常规管理,2023年1—12月5名护士为研究组,给予强化管理,...
关键词：专科护士 心血管内科 强化管理 护理管理 
案例教学法在心血管内科临床教学中的应用
《中国卫生产业》2024年第14期202-205,共4页高秋 
目的探究心血管内科教学中应用案例教学法的作用。方法选取2023年1—12月宜兴市人民医院实习的150名住院医师规范化培训(住培)学生及实习生作为研究对象。根据教学方法不同分为案例组(n=75)、参照组(n=75)。参照组给予常规教学方法,案...
关键词：案例教学法 心血管内科 学生考核成绩 学习效果评价 教学满意程度 
组长负责制分层管理对心血管内科护理服务质量的影响
《中国卫生产业》2024年第10期58-60,64,共4页文飞 戴双媛 翁娜丽 
目的研究分析心血管内科采取组长负责制分层管理对护理服务质量的影响作用及应用效果。方法选取南华大学附属第三医院心血管内科24名护理人员为研究对象,2022年1—12月采用常规管理,记为对照组,2023年1—12月采用组长负责制分层管理,记...
关键词：组长负责制分层管理 心血管内科 护理服务质量 应用效果 
OSCE在中医心病科住院医师规范化培训教学中的应用
《中国卫生产业》2024年第6期189-192,共4页廖艳林 朱根源 明冠 李松 
目的分析客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在中医心病科(心血管内科)住院医师规范化培训(住培)教学应用的效果与价值。方法选取2022年4月—2023年4月在武汉市中医医院进行住培的学生60名,采用随机...
关键词：客观结构化临床考试 中医心血管内科 住院医师规范化培训 教学 
基于细节思维的管理模式在心血管内科中的应用效果及对工作效率的影响
《中国卫生产业》2023年第24期121-123,共3页付开丽 夏兴芬 卢连伟 
目的探讨基于细节思维的管理模式在心血管内科中的应用效果及对工作效率的影响。方法选取于2022年6月—2023年6月寿光市人民医院心血管内科医生31名为研究对象,根据时间段分为对照组(n=31,2022年6—12月)和观察组(n=31,2023年1—6月)。...
关键词：细节思维 管理模式 心血管内科 综合能力 工作效率 管理满意度 
CBL+PBL联合床旁教学模式在循环内科实践教学中的应用探讨被引量：1
《中国卫生产业》2023年第20期190-193,共4页宋宁 赵倩 陈清杰 李晓梅 
新疆医科大学第十一期教育教学改革研究项目(YG2021012)。
目的探讨以基于案例的学习(case-based learning,CBL)+基于问题的学习(problem-based learning,PBL)联合床旁教学模式在循环内科实践教学中的应用效果。方法选取2022年4月—2023年4月新疆医科大学第一附属医院心血管内科50名本科实习医...
关键词：PBL教学模式 CBL教学模式 心血管内科 临床实习 本科教育 
心血管内科护理人员职业压力产生原因和应对措施分析
《中国卫生产业》2023年第17期39-41,45,共4页国纪义 高明 王立静 
目的分析心血管内科护理人员职业压力产生原因,并制订相关应对措施。方法选取2020年1月—2021年1月聊城市人民医院心血管内科护理人员20名作为研究对象,了解其职业压力产生的原因,并讨论有关应对措施。结果心血管内科护理人员Maslach职...
关键词：护理人员 心血管内科 职业压力 原因分析 应对措施 
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