健康教育课程

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问题导向教学在“大学生心理健康教育”课程中的实践效果研究
《科教导刊》2025年第1期81-84,共4页李爽 
2024年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题(2024GZJX080);南京林业大学2023年思想政治理论课建设与改革项目专项研究。
“大学生心理健康教育”课程是大学生心理健康工作的重要组成部分。为了提升教学效果,文章探讨问题导向教学在“大学生心理健康教育”中的应用及其实践效果。在提出课程设计的基础上,以学生的实际问题为中心开展教学,同时设置对照组进...
关键词：大学生心理健康教育 问题导向 教学改革 
高校心理健康教育课程中婚恋观教育的内容与方法研究
《科教导刊》2024年第11期20-22,共3页吴东 
2022年度广东省普通高校特色创新类项目“课程思政视域下的大学生婚恋观教育研究”(2022WTSCX305)。
文章探讨了婚恋观教育的创新教学方法,包括叙事医学方法、角色扮演与情感剧场、社交媒体互动教学以及艺术治疗法,旨在帮助学生更深入地理解婚恋关系,培养健康的婚恋观念,并提升情感发展和认知能力。实践表明,这些创新方法适应了当代学...
关键词：教育观念 心理健康教育 婚恋观教育 
高职学生学习效能感与“大学生心理健康教育”课程有效教学研究被引量：1
《科教导刊》2024年第1期143-145,共3页陈晓燕 
广东省职业技术教育学会科研规划项目2021-2022年度课题“中华优秀传统文化视域下高职学生积极心理资本的培育研究”(202103G181)。
学习效能感是一种积极的学习心理状态,高学习效能感能使高职学生对学习的课程充满信心,从而在学习中获得较大的收获。教师在教学实践中正确认识学生学习效能感的价值,增强学生的学习效能感,对于提高“大学生心理健康教育”课程教学有效...
关键词：高职学生 学习效能感 有效教学 
基于卓越幼儿教师培养的高职学前教育专业混合式教学模式探索——以“学前儿童健康教育”课程为例
《科教导刊》2023年第13期52-54,共3页苗俊美 
广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会2022年度课题“地方高职院校卓越幼儿教师职前培养机制研究(2022G023)”;广东江门幼儿师范高等专科学校教育教学改革项目2021年度课题“‘校园融合协同育人’模式下卓越幼儿教师培养的课程体系构建与实践研究”(2021G01)
深化改革,培养卓越幼儿教师,提高教学质量是高职院校学前教育专业建设的出发点和目标追求。利用现代信息技术优化课堂教学,探索线上线下混合式教学模式,是实现优秀幼儿教师培养的重要途径。文章以学前教育专业核心课程“学前儿童健康教...
关键词：卓越幼儿教师 学前教育 混合式教学模式 课程 
高职院校“大学生心理健康教育”课程线上教学的实施与反思被引量：1
《科教导刊》2021年第4期127-128,131,共3页谭雪 
新冠肺炎疫情暴发影响春季高校师生返校,居家大学生承受着不同程度的心理压力,部分学生出现了心理不适。如何利用好各方面资源,在疫情防控期间有效疏导学生心理压力是需要探讨与研究的课题。本文以“大学生心理健康教育”这门课为例进...
关键词：高职院校 心理健康教育 线上教学 
大班教学背景下增强大学生心理健康教育课程互动体验的探索被引量：1
《科教导刊》2020年第1期101-102,121,共3页陈凯珊 张丽玲 
肇庆学院实践教学改革研究项目“体验式心理健康课程教学的理论与实践”的研究成果。
目前大学生心理健康教育课程普遍存在于大班教学背景下,加之在传统的课堂教学模式下,课堂互动不足,挫伤师生上课积极性,影响教学效果和质量。本研究以广东某高校某学期大学生心理健康教育课为实践载体,借助微助教平台探索如何增强课程...
关键词：大班教学 心理健康课 微助教 互动体验 
高职院校“大学生心理健康教育”课程改革与思考被引量：1
《科教导刊》2019年第22期105-106,共2页郭凯娟 
文章根据高等职业院校学生的特点,结合'大学生心理健康教育'课程目前的教学情况,剖析'大学生心理健康教育'课程中存在的问题,并从五个方面提出改进该课程的途径和具体做法。
关键词：职业院校 大学生心理健康教育课程 课程改革 
对分课堂在大学生心理健康教育课程中的应用研究——基于积极心理学视角被引量：1
《科教导刊》2019年第16期174-175,共2页黎燕 秦素琼 
2018年度广西职业教育教学改革研究项目+《民族地区基于微信平台的PAD课堂在高职公共英语教学中的研究与实践》+(GXGZJG2018B161)”
本文在对现阶段传统大学生心理健康教育课程的教学现状进行分析的基础上,提出了积极心理学视角下的心理健康教育,旨在挖掘学生潜能,培育积极向上的人格品质。随着教学改革的不断推进,针对中国学生的对分课堂教学模式应运而生,对分课堂...
关键词：大学生心理健康教育 积极心理学 对分课堂 
大学生心理健康教育课程体验式教学研究被引量：1
《科教导刊》2018年第32期160-161,175,共3页许坤金 王劭华 罗岚 陈田林 
江西省高等学校教学改革项目(编号:JXJG-2014-12-16)
为了研究体验式教学在大学生心理健康教育课程中的运用,首先通过对体验式教学方式运用于大学生心理健康教育课程教学中的意义进行分析,进而在此基础上提出了大学生心理健康教育课程体验式教学设计以及具体的教学方法,并提出了体验式教...
关键词：体验式教学 大学生 心理健康教育 
高校心理健康教育课程教学设计探析被引量：1
《科教导刊》2018年第25期113-114,共2页常雅娟 钟滢 
文华学院2017年教学质量与教学改革工程指导项目"心理情景剧在高校心理健康教育课程中的特色应用与拓展研究"段性成果之一(2017jcjy46)
为切实发挥心理健康教育课程在心理健康教育中的主渠道作用,提高心理健康教育的实效性,探讨高校心理健康教育课程教学设计时应该注意几个问题:一、教学理念以积极心理学理论为指导;二、教学效果以学生的获得感作为检验指标;三、教学内...
关键词：高校 心理健康教育课程 教学设计 
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