讲授法

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讲授法运用再探被引量：3
《职业》2021年第16期46-48,共3页石剑 
近年来,学界对新课改以来倍受批判的讲授法进行了探讨,认识渐趋理性,本文将对讲授法进行再探讨,研究其优缺点以及运用的原则、策略、方法,以期将其融入当前技工教育一体化教学改革。
关键词：讲授法 优缺点 辩证看待 
课堂教学中讲授技巧的掌握被引量：2
《职业》2012年第24期137-137,共1页王慧娟 
讲授法是教师将语言表达与情境、表情、动作结合起来，向学生传授知识、挖掘智力、培养品德的最传统的教学方法。即使现代教育手段高度发达，讲授仍然是课堂教学活动中应用最频繁的教学方法。很多教师在语言上下足功夫，优秀的教师很重...
关键词：课堂教学活动 讲授技巧 语言表达 现代教育手段 教学方法 传授知识 教师 讲授法 
浅谈“金属材料的力学性能”教学单元中的实验教学
《职业》2010年第7Z期166-167,共2页郭永莲 
"金属的力学性能"是"金属材料与热处理基础"教学单元中的重要内容,在"金属的力学性能"教学单元中涉及的实验较多,教材通过各种试验机的实验结果分别说明各力学性能指标的测定,但对于大多数中职学校来说,由于条件限制,教学方法普遍采用...
关键词：力学性能 金属材料 教学单元 试验机 实验教学 讲授法 布氏硬度 教学方法 拉伸实验 课堂教学质量 
浅议课堂教学中讲授的技巧被引量：1
《职业》2009年第7X期89-89,共1页原娅丽 
讲授法是教师通过语言表达与情境、表情、动作相配合,向学生传授知识、挖掘智力、培养品德的最古老、最基本、最传统的教学方法。即使现代教育手段高度发达,讲授仍然是课堂教学活动中应用最频繁、最普通的教学方法。
关键词：课堂教学 讲授法 现代教育手段 教学方法 思维能力 趣味化 操作手法 如闻其声 教学内容 逻辑力量 
浅谈服装工艺教学的三个环节被引量：1
《职业》2008年第12X期39-39,共1页王学东 
服装工艺教学,不但要遵循以教师为主导,学生为主体,以开发学生创造力为重点的教学原则,同时还要遵循专业的教学原则,如加强专业技能教育,加强理论和实践的教育等。教学是一个动态的过程。
关键词：服装工艺 教学效果 教学原则 专业技能教育 学生创造力 服装教学 操作技能 课堂教学 讲授法 结构联系 
浅谈《金属材料与热处理》课的概念讲授法
《职业》2008年第12Z期33-33,共1页王频 
《金属材料与热处理》是技工学校机械制造专业的一门综合性技术基础课,概念多且抽象是该课程的主要特点之一,下面简单介绍一下笔者在讲授这门课程时的一些做法。
关键词：金属材料 讲授法 技工学校 片状珠光体 机械制造专业 碳素工具钢 渗碳体 最终热处理 消除应力 零件形状 
“过程导向、任务驱动”在《印刷电路板设计》教学中的应用被引量：4
《职业》2008年第10Z期41-42,共2页阮艳 
《印刷电路板设计》课程是高职高专院校电类、计算机等相关专业的一门职业技术基础课,传统教学中使用的讲授法和演示法仍延用传统"三段论"模式,其教学方法及内容与生产实践相脱离。
关键词：印刷电路板设计 任务驱动 过程导向 教学效果 原理图设计 主体性 演示法 印刷板 讲授法 建构主义理论 
行为导向教学法在中职数学教学中的应用
《职业》2008年第8X期28-29,共2页唐开印 
一、数学教学方法的多样性随着时间的推移,教学方法不断推陈出新,多种多样,有讲授式教学法、讲练法、分层教学法、目标法、讨论法、探究式教学法等,这些方法笔者都试用过,比如对那些纪律差的班级采用讲授法。
关键词：数学教学 导向教学法 探究式教学法 讲授式教学 讲授法 分层教学法 讨论法 问题解决 教学方法 教学 
职业高中语文实践活动课的探索被引量：3
《职业》2008年第2Z期76-76,共1页张方方 
长期以来,职高语文教学不尽如人意.课堂教学还是以讲授法为主.以教师为中心,知识为重点.书面训练为主线.忽视学生的情感需要和实际应用要求。学生感叹语文学不到知识的同时,另一方面用人单位却对学生的语文素养有着很高的要求。语文课...
关键词：语文实践活动 情感需要 课堂教学 讲授法 和谐发展 教学手段 校本教材 古诗词 应用文教学 角色意识 
高职院校政治课教学方法浅谈
《职业》2007年第29期55-56,共2页王贵宝 
近年来,增强高校政治理论课的教学效果一直是教育理论界最为关注的课题之一。一方面是因为受社会现象的影响,更多的学生认为政治理论课程的学习对自身成长是可有可无的。另一方面在学习的过程中,学生对政治理论课的认知多数仅仅停留在...
关键词：政治课教学 政治理论课 政治课 课堂问答 高等职业院校 高职院校 回答 讲述法 教学法 讲授法 课堂讨论 讨论法 
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