教师问题行为

作品数：19被引量：27H指数：4
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相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：马晓春彭康清李雅芬张爱宁沈杰更多>>
相关机构：临沂师范学院浙江大学绍兴县教师发展中心江西教育学院更多>>
相关期刊：《现代教育管理》《科学咨询》《都市家教（下半月）》《文理导航》更多>>
相关基金：江西教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>
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地方应用型本科院校体育课堂教师问题行为研究被引量：1
《当代体育科技》2018年第14期110-110,112,共2页董帅 许子婵 
提高教学质量是各级各类学校赖以生存、持续发展的重要任务。教学质量的提高对于地方本科院校顺应转型发展的趋势,高质量的培养实用型人才至关重要。但是现实中体育课堂教师问题行为严重影响着教学质量的提高,本文将从体育课堂教师问题...
关键词：应用型本科院校 体育课堂 教师问题行为 
中职教师问题行为的表现及对策
《商业文化》2016年第9期161-161,共1页张倩倩 
中职教师问题行为分为课堂中及课堂外。这些问题行为会直接影响学生的发展和进步，同时也会影响教师自身的发展和提高，间接地又影响到学生的发展，形成恶性循环。所以塑造教师的良好行为势在必行。针对教师的这些问题行为，本文提出了...
关键词：教师问题行为 学生健康发展 对策 
教师问题行为对学生心理健康影响的研究被引量：2
《南昌教育学院学报》2015年第5期116-119,共4页彭康清 
2010年度江西省"十二五"教育规划课题"关于老师问题行为研究"成果之一;编号:SZ0614
教师产生问题行为的缘由是什么,表现如何,该问题行为对学生心理健康的有何影响?同时,教师应采取哪些措施以改进对教师的思想政治工作和进行科学地管理,这正是需要研究与解决的问题。
关键词：教师问题行为 学生心理健康 影响 
人才培养视角下教师问题行为的成因与对策研究
《成才之路》2014年第26期77-77,共1页魏春花 
小学教师在工作中的问题行为,对小学生的全面发展有着重要的影响。小学教师问题行为的产生既有普遍原因,又有特殊原因;既有教师个人因素,又有社会、家长及学生自身的因素。
关键词：小学教师 问题行为 成因 对策 人才 
教师的积极情绪、主动心态对学生的影响
《都市家教（下半月）》2014年第2期1-1,共1页钟振华 
本文分析了教师问题行为的成因、表现及其影响，探讨了教师问题行为对学生心理健康的影响，以及如何应对这些不良影响。文章可以改进对教师的思想政治工作和科学管理，为学校管理提供科学的依据。
关键词：教师问题行为 学生心理 健康教育 
小学数学教学中教师问题行为的矫治
《文理导航》2014年第3期20-20,共1页蒋华 
伴随着新课程改革的进程，广大教师的课堂教学行为也在日益发生着深刻的变化。但同时，在课堂中还随处可见教师教学行为失当的现象，而教师问题行为是造成低效课堂的根本原因。因此，必须对教师的教学行为作出合理与否的价值评判，并进...
关键词：教师教学 问题行为 矫治策略 小学数学教学 课堂教学行为 新课程改革 行为失当 价值评判 
多学科视角中的教师问题行为被引量：1
《当代教育科学》2013年第12期27-29,共3页孙铁成 孙伦轩 
教师问题行为不是一个单纯的教育学问题,而是特定社会语境和组织情境中多种因素混合作用的结果。多学科视角有助于我们多元、理性和全面的了解教师问题行为。从教育学、社会学、管理学和心理学的角度来看,教师问题行为的成因可能与惩罚...
关键词：教师 问题行为 多学科 成因 
教师问题行为的组织影响因素及其控制策略被引量：4
《现代教育管理》2012年第4期71-74,共4页路红 吴伟炯 吴宇驹 
广州市属高校科技(社科)计划项目"中小学教师问题行为与和谐校园构建的研究"(08B046);教育部人文社会科学规划基金项目"道德决策的认知与神经机制研究"(11YJA190012)
教师问题行为是影响学生的学业成绩与身心健康的重要因素。从组织环境的视角分析,影响教师问题行为的学校因素包括:不完善的绩效评估制度、社会学习作用、学校的组织不公平性、缺乏足够的组织支持、格式化的教学制度等。因此,学校管理...
关键词：教师 问题行为 组织情境 
音乐课堂教学中教师问题行为的分析与思考
《教育实践与研究（小学版）（A）》2012年第3期63-64,共2页李雅芬 
教师把音乐新课程理念演绎成生动活泼、扎实高效的课堂生活,构建一道道靓丽的课堂风景,出现了许多令人振奋的课例和做法。但同时,我们也看到了教师的浮躁和功利,看到了课堂丰富多彩、异彩纷呈的现象却多有表面化和形式化倾向。对课堂中...
关键词：音乐课堂 问题行为 综合拓展 
关于教师问题行为的研究
《南昌教育学院学报》2011年第4期128-129,133,共3页彭康清 曾雪琴 
2010年度江西省"十二五"教育规划课题"教师问题行为研究研究"成果之一;编号:10YB370
教师问题行为直接影响着学生的身心健康和全面发展,教师问题行为的产生原因是由一系列社会、心理原因所造成的。教师以及社会必须认清教师问题行为的成因,并采取恰当的预防和纠正措施,以促进师生的共同发展。
关键词：教师 问题行为 研究 
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