教学测量

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让学生的“量感”在量的概念教学中拾级而上
《小学教学设计》2025年第2期47-49,共3页焦波 
量感是第一次出现在《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)中,2022年版课标指出“量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。”在2022年版课标中新增量感,就是要求我们在教学测量类知识内容时,要...
关键词：直观感知 教学测量 量感 概念教学 育人价值 义务教育数学课程标准 测量教学 培养核心素养 
聚焦量感培养 内化核心素养——对《面积单位》表象建立的再实践
《小学教学设计》2023年第8期19-20,共2页焦波 
理论感悟:《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中第一次出现量感。新课标指出“量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。”把新课标小学核心素养主要表现中除量感外的十个方面与《义务教育数学课程标...
关键词：核心素养 直观感知 教学测量 量感 义务教育数学课程标准 育人价值 测量教学 新课标 
基于SOLO分类的教学评价模式的建构与应用研究——以高中化学学科为例
《天津教育》2022年第25期31-32,共2页杨凯栋 凡芳红 
甘肃省天水市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于SOLO分类的单元化教学评价模式的建构与应用研究——以高中化学学科为例”(基金编号:TS[2021]GH86)的成果之一。
SOLO分类评价理论是新型的教学理念,由澳大利亚心理学家约翰·比格斯和凯文·科里斯提出,在1988年引入国内。此理念以人类的认知发展规律作为基础,从而形成一种分类式的教学模式。核心素养的培养已经成为学科教学的重要目标,化学学科应...
关键词：SOLO分类评价理论 认知发展规律 高中化学 化学核心素养 教学评价模式 教学重心 教学测量 教学模式 
精准教学与思想政治理论课教学测量及评价探究被引量：8
《思想理论教育》2022年第1期83-88,共6页李梁 
2018年国家社会科学基金重点项目“中国特色社会主义进入新时代的规范性力量研究”(项目批准号:18AKS009)。
作为教育技术领域不断发展起来的一个重要研究方向,精准教学代表了一套程序和方法,用于决定是否、何时以及如何改进课程与教学质量,以教师行为促进学生的学习成效。把精准教学引入思想政治理论课,为课程教学及其教学效果的测量与评价提...
关键词：思想政治理论课 精准教学 语料库技术 
目标导向理论指导下的教学测量与评价被引量：2
《教育界》2020年第24期9-10,共2页黄立宇 
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,将“知识分类与目标导向”教学理论运用于小学语文课堂的教学测量与评价中,能使目标参照检验与评价更有针对性、更为立体化。教师可根据学生的学习结果分类编写不同的测试题,使学生的“...
关键词：目标导向 教学测量 教学评价 语文教学 
例谈素养立意的课时教学目标设计
《中学政治教学参考》2019年第29期24-26,共3页吴云 卢建良 
美国著名教育家布卢姆指出:"有效的教学始于准确地知道期望达到的目标。"教学目标是课堂教学的灵魂,规定着教与学的方向。科学合理的教学目标,不仅是教学活动的依据,也是教学测量与评估的参数。某些同仁对此重视不够,教学目标设计存在...
关键词：教学目标设计 教学测量 布卢姆 道德与法治课 课时教学目标 课堂教学 著名教育家 德育 
测量教学无人机的设计与应用被引量：7
《测绘通报》2019年第5期143-147,共5页王星捷 
2015年四川省省级实验教学示范中心建设项目
无人机测量已经融入了测绘行业的方方面面,也是测绘行业发展的重点。由于测量无人机产品昂贵、校园场地限制、维护复杂及飞手训练成本高等原因,无人机测量在教学上一直处于空白阶段。本文重点分析了校园地理环境和电磁干扰等情况,对无...
关键词：教学测量无人机 航空摄影测量 空三测量 Pix4D软件 
小学语文“读写结合”教学策略的思考被引量：13
《学周刊》2019年第4期63-64,共2页卢丽平 
在当前的语文课堂教学中,还存在着较多的问题,如学生的阅读兴趣较为缺乏,写作能力较低,教师对读写结合不够重视等,这在一定程度上制约了学生语文学习水平的提升。读与写是不分家的,学生会读会写是语文教学的理想目标,本文主要围绕小学...
关键词：小学语文 读写结合 教学测量 
浅谈试卷分析促进教学改进——以网页设计与制作课程为例被引量：1
《南国博览》2019年第2期201-202,共2页周文君 
湖南安全技术职业学院院级课题“高职院校试题库建设关键技术研究”,课题编号:AY17B006.
测试的目标不仅仅是用于教学评价,试卷分析也是教学过程中的重要环节,既能促进教师的"教"又能促进学生的"学"。本文简述了试卷质量分析的4个维度,给出便捷可行的分析计算方法,以《网页设计与制作》期末考试为例进行试卷分析实践,并在试...
关键词：教学测量 难度 区分度 形成性考核 
高校现代教育评价探讨被引量：2
《福建电脑》2017年第9期49-50,57,共3页张俊飞 
广州医科大学教育科学规划课题(编号:L159208);广州市教育局市属高校教育教学改革项目(编号:B17035003)
该研究从教学评价的两个关系和四个模式出发,阐述了教学评价概念的内涵。通过对当前国内高校教学评价的共性特征和问题的描述,提出了四点教学评价应遵循的建议。
关键词：教学评价 价值观 教学测量 教学评价模式 
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