教学促进

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依托《食物在口腔里的变化》教学促进学生思维发展
《小学科学》2025年第5期76-78,共3页应湾湾 
基于对科学素养的理解,本文站在打造思维型课堂的立场上,结合具体课例,探析创设真实情境、搭建思维支架、丰富学教方式、加强教学评一体等教学策略,促进学生的思维发展,提升他们的科学素养。
关键词：小学科学 科学思维 促进 发展 
规范实验教学促进小初衔接
《小学科学》2024年第16期58-60,共3页叶志红 
科学课程总目标强调,需培养学生具有初步科学探究实践能力。小学科学课与中学的物理、化学、生物、地理四门课程有着较多的交集,但中小学科学课程教学相对独立,缺乏交流研讨。小学科学的实验教学存在实验不规范的问题,中学教学则存在重...
关键词：小学科学 小初衔接 实验教学 规范 
游戏化教学促进农村小学生自主学习的研究
《进展》2023年第22期45-48,共4页李佳 朱开利 
重庆市教育学会第十届基础教育科研立项课题+重点课题+课题名称“游戏化教学促进农村小学生自主学习研究”,编号:XH2021A128。
农村小学教育是我国基础教育的重要组成部分,然而,农村小学教育面临着诸多困境和挑战,导致农村小学生缺乏自主学习的意识和能力。因此,本文尝试在农村小学教育中引入游戏化教学,重视游戏化教学在促进自主学习方面的作用和价值,探索游戏...
关键词：游戏化教学 农村小学 自主学习 
游戏化教学促进小学语文深度学习的策略研究被引量：1
《科教导刊》2023年第14期123-125,共3页梁文诗 
游戏化教学方式符合当代学生的发展规律,对提高学生的学习兴趣,增强学习动机,让学生从“要我学”到“我要学”再向“我要轻松愉快学”的转变起着积极的促进作用。语文教学应融入游戏化设计,让学生在“玩中学、学中用、用中悟”。文章在...
关键词：游戏化教学 深度学习 教学设计策略 
有生命的教学策略
《新智慧》2023年第11期2-2,共1页李秀伟 
教学促进学生生命的个性发展是有层次的,这个层次包含完整的结构过程:其一,以生命存在作为基础,这就要求教学关怀每一个生命的存在方式与其差异;其二,以生命需要作为动力,这就要求教学应尊重并提供每一个生命自由发展的场所;其三,以生...
关键词：精神愉悦 生命自由 教学策略 身心发展 教学促进 理想 尊重 层次 
临床护士实施课程思政教学促进及障碍因素的质性研究被引量：19
《护理学报》2023年第2期27-30,共4页梁小燕 蒋维连 李春健 欧艳芳 刘佳萍 
桂林医学院教育教学研究与改革项目(JGZ202108);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY0506)。
目的了解临床护士在实施课程思政教学过程中的促进与障碍因素,为进一步促进课程思政教学实施提供参考。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对10名临床护士进行半结构式深度访谈,对访谈资料进行转录、编码、类属分析。结果提炼出临床...
关键词：临床护士 课程思政 质性研究 护理教育 
党校文学教学促进中华优秀传统文化的传承与发展
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期186-188,共3页郑丽 
提高国家文化软实力,关系我国在世界文化格局中的定位,关系我国的国际地位和国际影响力,关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。党校是优秀传统文化教育的主阵地之一,借助文学课拓宽党员的文化视野、创建文化交流...
关键词：传统文化 党校文学 继承与发展 
浅析物理实验教学促进学生核心素养发展被引量：3
《广西物理》2021年第3期53-55,共3页刘蕊娇 
随着新课改的不断深入推进,促进学生核心素养的发展成为当前教育的重点和热点。物理学作为基础学科,其重要性不言而喻。物理实验教学对培养学生创新思维、提高实践能力、促进学生核心素养发展具有重要作用。本文基于物理实验教学的基本...
关键词：物理实验教学 核心素养 教学策略 
初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究
《新作文（教研）》2021年第5期0162-0162,共1页胡慧玲 
初中正处在一个承上启下的过渡位置,承接了小学教育,是对小学教育的升华;同样也开启了高中教育,是对高中教育的奠基。如果学生不重视初中学习,即便将小学知识学得非常牢固,也无法高效开展高中学习。而学生若是重视初中学习,即便小学基...
关键词：初中语文 阅读教学 写作水平 
基于SPOC双线混融教学促进深度学习的行动研究被引量：39
《教育学术月刊》2020年第11期106-111,共6页邓晓宇 张品 
江西省学位与研究生教育教学改革研究重点项目:教育国际化背景下的研究生外语互动能力提升研究(编号:JXYJG-2019-133);江西理工大学教改重点招标课题:面向国际化教育的人才培养模式改革研究与实践(编号:XZG-17-04-39)。
随着信息技术在教育领域的广泛应用,SPOC作为一种新型的教学组织模式,改变了传统的教学方式,为教育改革提供了新的思路和灵感。为验证SPOC双线混融有效实施能否引发深度学习,文章将其应用于某高校翻译课程的教学中,进行了为期两轮的行...
关键词：线上线下 双线混融教学 行动研究 深度学习 SPOC 翻译课程 
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