教学对话

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《语文学习》2021年第8期86-86,共1页
教师理应成为教学对话过程中的价值引导者在教学过程中,教师不可能是一个放任自流的旁观者或毫无价值倾向的中立者,而理应成为教学对话过程中的价值引导者。纯粹“客观”的教学永远不可能存在,在课堂教学中,教师的价值引导主要体现在:...
关键词：教学对话 价值引导 垄断者 仲裁者 引导者 毫无价值 旁观者 放任自流 
《汉字王国中的“人”》教学对话
《语文学习》2017年第2期57-62,共6页褚树荣 余军 
一、缘起人们对于经典美文总是有特别的兴趣，教坛上那些推陈出新、经久不衰的教例便是明证，但对那些新入选的课文，总是有意无意地忽略。岂不知正因为新入选，教者更需研究，学者更需指导。因此，余军老师《汉字王国中的“人”》这个...
关键词：教学对话 国中 汉字 教例 课文 课例 老师 
我们的“写作精神”在哪里
《语文学习》2016年第12期1-1,共1页张善存 
“我们这边学生一个学期也要写七八篇作文，可这些作文之间没有联系，这样就成了碎片，没有形成情感、技能和手法的结构化的整体，不利于学生写作的持续进步。”曹勇军老师在“中美写作教学对话”（见《语文学习》2016年第10期）中如此...
关键词：学生写作 精神 作文教学 《语文学习》 教学对话 文体写作 结构化 老师 
在对话中成长——褚树荣《语文教学对话录》荐读被引量：1
《语文学习》2016年第10期83-85,共3页张永飞 
褚树荣老师编著的《语文教学对话录》是一本以语文课堂教学为核心、以丰富的教学案例和专业的教学点评为依托，全面深入地探究语文学习规律和语文课堂理念的语文教学专著。
关键词：语文课堂教学 教学对话 成长 语文学习规律 教学点评 教学案例 语文教学 老师 
中美写作教学的格言和术语
《语文学习》2016年第9期66-72,共7页曹勇军 傅丹灵 
2015年，曹勇军老师和傅丹灵教授在我刊开设“中美写作教学对话”专栏，受到读者的好评。为使中美写作比较研究更加深入，2016年春节后，曹勇军老师应邀赴美国佛罗里达大学教育学院做访问学者，深入美国中学课堂听课，和美国同行交流，...
关键词：写作教学 术语 格言 中美 佛罗里达大学 美国中学 读者关注 教学对话 
语文教学对话录
《语文学习》2016年第C00期F0003-F0003,共1页
【推荐理由】这是一本语文教师专业成长不可多得的好书，书中活跃着一群勤于思考、勇于实践的语文人。作为执教者，他们有的是全国知名的优秀教师，有些是默默无闻的一线教师，奉献了一个个卓具个性的课例，或是苦心孤诣的产物，或是集...
关键词：教学对话 语文 教师专业成长 课堂对话 优秀教师 一线教师 集思广益 大学教授 
谈谈语文教学批判性思维的培养
《语文学习》2015年第12期88-88,共1页易英华 
近两年,中学生批判性思维的培养渐成语文教育界热议的话题。本刊2015年相继刊发了一系列文章,引起更多的一线教师、大学教授和知名作家著文参与讨论。然而,学界理论上的热烈探讨和一线实际教学的冷寂如常恰恰形成鲜明对比。在这个应试...
关键词：试题答案 教育体制 教学对话 批判性思维能力 读写教学 曹文轩 观摩课 杨先 审慎思考 符合逻辑 
《蜀道难》《锦瑟》教学对话
《语文学习》2015年第11期49-54,共6页朱昌元 周康平 金中 
永嘉，秀丽山水与深厚人文互相交融，谢灵运的诗魂至今还在游走。2015年9月18日，浙江省朱昌元名师网络工作室线下古代诗歌专题教学研讨活动在永嘉中学举行，来自全省各地的工作室学科带头人及温州市当地语文名师工作室成员、永嘉县高...
关键词：《蜀道难》 教学对话 《锦瑟》 教学研讨活动 语文教师 学科带头人 工作室 永嘉县 
美国写作教学名家及其代表作被引量：2
《语文学习》2015年第11期55-60,共6页曹勇军 傅丹灵 
曹：傅老师好!前段时间和朋友交流得知，老师们对这组“中美写作教学对话”颇为关注，认为它不仅探索了专业文本新的写法和样式，而且提供了写作教学的许多一手资讯，引发了大家的思考，更通过中美写作教学的具体比较，一定程度上，释...
关键词：写作教学 代表作 名家 美国 教学对话 职业困惑 老师 朋友 
写作:在理想、传统与现实之间被引量：1
《语文学习》2015年第1期62-66,共5页曹勇军 傅丹灵 
从本期开始，本刊将开辟“中美写作教学对话”专栏，该专栏由南京第十三中学曹勇军老师和美国佛罗里达大学教师学院傅丹灵教授共同主持。他们将就中美基础教育写作教学中一系列热点难点问题展开对话和讨论。对话涉及作文教学各个方面，...
关键词：写作教学 教学传统 教学对话 作文教学 理想 大学教师 佛罗里达 基础教育 
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