教学法教学

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广西民办高等教育动漫专业结合项目教学法教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0111-0114,共4页黄露莹 陈浪华 
2021年度广西本科职业教育教学改革研究课题项目《新形势下广西民办高等教育动漫专业结合项目教学法教学模式研究》(编号:GXBKZJ2021-14)。
随着我国动漫产业的蓬勃发展,广西民办高等教育动漫专业人才培养质量成为了当下高校教育教学改革的重要课题。本文通过对当前广西民办高等教育动漫专业教学现状分析,针对其中存在的问题,从项目教学法的基本理念出发,结合高校教学的实际...
关键词：广西民办高等教育 动漫专业 项目教学法 
初中数学分层教学的实践和思考
《数学学习与研究》2017年第16期77-77,共1页高冉 
根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而,能较好地提高数学教学效果.
关键词：教学法教学 初中数学教学 教学原则 思维能力 教学效果 课后作业 分层教学法 个性化教育 运算技能 能力差别 
基于布鲁姆教育目标分类学修订版定位的目标教学法教学初探——“平面直角坐标系(1)”教学设计被引量：1
《数学学习与研究》2017年第7期120-121,共2页傅少琴 
一、＂目标教学法＂解读 笔者在布鲁姆教育目标分类学修订版阐述的＂目标＂＂评价＂＂教学＂一致性理念的指导下,以＂目标教学法＂教学模式为依托,以＂平面直角坐标系（1）＂为案例,从目标设计、教学环节、教学评价三个方面,说明如何...
关键词：平面直角坐标系 教育目标分类 布鲁姆 教学法教学 目标教学法 课堂教学 师生活动 教学效果 教学评价 自主学习 
“导学·反思”研究在路上——“‘导学·反思’和谐高效课堂教学的实践与研究”中期梳理、总结、反思、展望
《中学数学（初中版）》2017年第2期60-62,共3页于彬 孙庆民 
东营市教育科学“十二五”规划课题“‘导学·反思’和谐高效课堂教学的实践与研究”的阶段性研究成果,课题编号:125DYJG210,主持人:孙庆民
“导学·反思”研究项目组成立于2014年12月,主要对“导学·反思”教学法开展一定的实践和研究,并于2015年7月成功申报东营市教育科学“十二五”规划课题“‘导学·反思’和谐高效课堂教学的实践与研究”（125DYJG210）,从此该研究走向...
关键词：导学 课堂教学 教学法教学 和谐高效 阶段性研究 在路上 研究走向 教育科学 中学数学 课型 
音乐教学辅导方法初探
《吉林教育（综合）》2016年第16期152-152,159,共2页张文华 
在社会的发展及素质教育改革不断深入的情况下,学生教育已不仅局限于文化课程的学习,音乐教育逐渐成为学生学习生活中重要的一部分,如何通过音乐教学使学生掌握一定的知识与技能已迫在眉睫。多年的教学经验使我认为应从以下几个方面对...
关键词：素质教育改革 教学法教学 教学辅导 文化课程 线谱 书写规则 书写顺序 春节序曲 欣赏能力 右手指 
课前自主学习质量:翻转课堂成功的必要条件——《微课程教学法:我毕生的教育情感》之四被引量：1
《中国信息技术教育》2016年第19期24-24,共1页金陵 
微课程教学法教学模型的第一模块＋第二模块,即自主学习任务单＋配套教学资源,构成翻转课堂的课前自主学习阶段。课前自主学习质量,是翻转课堂能够成功的必要条件。这是因为,翻转课堂是一种以“学习知识主要在课外,内化知识、拓展能力...
关键词：自主学习 教学法教学 教学形态 拓展能力 问题导向 较发达国家 未来挑战 两性氢氧化物 高中地理 城市化水平 
需求导向:突破视频开发瓶颈——《微课程教学法:我毕生的教育情感》之三被引量：1
《中国信息技术教育》2016年第17期22-22,共1页金陵 
自可汗式的教学视频传入我国以来,教育技术工作者和中小学教师把可汗式的视频与广东佛山胡铁生老师提出的“微课”概念关联起来,形成大众“微课”理解——微型教学视频,成为教师热衷开发的对象。这一开发热情延续了十多年信息技术与课...
关键词：教学视频 海量资源 技术工作者 信息技术 视频开发 胡铁生 需求导向 教学法教学 教学工作 学习方案 
实施“十字”教学法,创建高效课堂的研究
《教育家》2016年第22期40-48,共9页贾福臣 
随着课堂改革的深入推进,"填鸭式""满堂灌"等陈旧落后的教学方式被教育工作者所摒弃。诸多崭新的教学方法如雨后春笋般在全国各地的学校内生根发芽,呈现出百花齐放、百家争鸣的火热景象。那么,什么的教学方式才能找准"教师"与"学生"间...
关键词：教学法教学 陈旧落后 课堂改革 学习过程 教育工作者 课堂教学 教学方法 实验报告 课题实验 发现学习 
奥尔夫教学法本土化的实践与探索——在“2015奥尔夫音乐艺术教育国际认证师资培训”高峰论坛上的发言被引量：2
《中国音乐教育》2015年第11期4-8,共5页徐沛然 
自20世纪80年代初期,廖乃雄先生将奥尔夫教学法引进国内后,奥尔夫教学法在中国的实践经历了近三十年的探索路程。时至今日,在奥尔夫教学法如何与我国中小学音乐课程体系结合的问题上,仍然有许多问题困扰着一线教师。本次论坛主要围绕＂...
关键词：奥尔夫 国际认证 音乐艺术教育 教学法教学 实践经历 “本土化” 法本 莎拉 Sarah 达尔克罗兹 
项目案例教学在环境艺术设计专业教学中的应用
《现代装饰（理论）》2015年第11期125-,共1页陈玲芳 
随着我国现代教育体系的不断完善与发展,人们对高校教育模式的探索也越来越重视。项目案例教学法是我国高等教育教学之中的一种创新模式。高校环境艺术设计专业是多种学科汇集一体的新型学科,因此学校必须提高该专业的教学水平才能真正...
关键词：项目案例 教学背景 教育模式 新型学科 现代教育体系 教学任务 案例教学法 教学质量 教学法教学 学 
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