教学法教学

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项目式教学法教学在环境类课程中的改革探索实践——以《环境科学前沿》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0175-0178,共4页钱伟 梁嘉林 杨炜璐 刘晖 刁增辉 
能力本位式项目教学法在《环境专业学科前沿》课程中的应用与实践(仲教字〔2021〕56号);学位与研究生教育改革研究项目(仲研字〔2023〕5号)。
随着现代教育教学改革的深入发展,为解决人才培养中的理论与实践能力不平衡问题,本文以《环境科学前沿》为例,从能力本位的角度,对《环境科学前沿》中应用项目式教学法的情况进行了研究,分析《环境科学前沿》现有教学方法存在的问题,提...
关键词：教学改革 能力本位式 项目式教学法 
广西民办高等教育动漫专业结合项目教学法教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0111-0114,共4页黄露莹 陈浪华 
2021年度广西本科职业教育教学改革研究课题项目《新形势下广西民办高等教育动漫专业结合项目教学法教学模式研究》(编号:GXBKZJ2021-14)。
随着我国动漫产业的蓬勃发展,广西民办高等教育动漫专业人才培养质量成为了当下高校教育教学改革的重要课题。本文通过对当前广西民办高等教育动漫专业教学现状分析,针对其中存在的问题,从项目教学法的基本理念出发,结合高校教学的实际...
关键词：广西民办高等教育 动漫专业 项目教学法 
递进式问题教学法教学——以"化石燃料的合理利用与开发"为例
《中学化学教学参考》2023年第3期35-36,共2页郎旭 
由于初中化学的知识比较零碎繁多,学生往往很难理解知识点之间的内在联系,不能自主构建知识网络,导致记忆负担较重.这时需要教师的引导,需要教师去帮助学生理清相关知识的内在关系,构建相关知识的网络体系.
关键词：初中化学 构建知识网络 化石燃料 教学法教学 递进式问题 利用与开发 网络体系 记忆负担 
基于云班课的积极教学法教学模式的应用研究——以《驱动电机及其控制技术》课程为例被引量：2
《时代汽车》2022年第9期100-102,共3页张皓东 张磊 何国俊 宋子华 徐彦伟 
甘肃能源化工职业学院2021年度创新创业教育改革项目“基于翻转课堂的新能源汽车专业驱动电机课程积极教学法教学改革研究”(项目编号:2021CXCYJYGGXM-004)。
随着信息化教学模式的不断更新,针对传统教学模式的弊端,依托云班课平台及积极教学法,以1+X证书能力为背景,阐述了《驱动电机及其控制技术》课程的教学方案,并对其实施的特色进行分析探究,“学、练、思、评、拓”的探究与解决问题,使课...
关键词：云班课 积极教学法 参与式学习 
创设有效情境 点亮数学课堂
《山西教育（教学版）》2022年第5期61-62,共2页赵成阳 
数学是思维的体操,是小学阶段一门重要的学科。提升小学数学教学效果,有助于培养学生的逻辑思维,发展学生的学习能力,培养他们学习数学的兴趣,为其之后的成长提供助力。在教学中,利用情境教学法教学,可以增强学生对知识的感受性,拉近学...
关键词：教学法教学 小学数学教学 数学课堂 思维的体操 创设有效情境 感受性 小学阶段 学习数学的兴趣 
在高中英语教学中多元智能理论的应用情况阐述
《中学生英语》2020年第48期31-31,共1页石初琴 
高中英语教师应用传统教学法教学,学生始终围绕教师进行学习,不仅会忽视学生的主体地位,也会忽视学生个性化发展,甚至还会使学生对英语知识掌握水平产生差异。随着我国教育制度的变革,将多元智能理论融入到高中英语教学中,在对高中英语...
关键词：多元智能理论 高中英语教师 高中英语教学中 教学法教学 高中英语教学模式 学生全面发展 英语知识 学生个性化发展 
基于蓝墨云班课的混合式教学法教学实践分析——以《产品设计与3D打印课程实训》为例被引量：1
《科学与信息化》2020年第30期192-192,共1页顾赛君 
随着网络技术的不断发展,传统的教育模式也在不断进行改变,现如今线上线下相结合以及纯线上教学模式的兴起,在实现教学多样化的同时,也为我们的教学带来了更多的机遇与挑战,同时也使得学生可以有更多途径对课程进行理解,提高了学习的兴...
关键词：蓝墨云班课 教学实践 课程实践 
浅谈教师资格证国考背景下的小学数学教学法教学
《延边教育学院学报》2020年第4期45-47,共3页郑其广 
教育部规定自2015年起,需要通过全国统考形式,获取教师资格证,这样在增加了考核内容的基础上,也提升了对学生理论联系实际能力的重视程度。本文针对五年制师范院校教师资格证国考背景下存在于小学数学教学法教学中的问题进行了剖析,探...
关键词：教师资格证考试 国考 小学数学教学法 问题 教学改革 
职业院校思政课议题式教学法教学设计与实践被引量：1
《教育教学论坛》2020年第35期54-55,共2页王海燕 
江苏省教育科学规划课题“叶圣陶教为不教思想与德国能力导向职教思想的比较研究”(YZ-a/2018/02)。
议题式教学法的实质是以学习者为中心,以恰当的议题为核心的强调双主体的教学方法,对促进学生自主学习、深度学习,创新传统思想政治课教学方法具有重要的意义和价值。本文以高职院校思想政治课程中设计的议题为例,探索思想政治课议题式...
关键词：思想政治课 议题式教学法 设计 
解析高中英语情境教学的优化策略
《英语画刊（高级）》2020年第23期114-114,共1页张洁 
情境教学法是一种寓教于境、寓情于境的教学方法。情境教学法在交流氛围创设、学生潜能和积极性发掘等方面有着积极的作用。所以,在高中英语教学中,许多教师都对情境教学给予了关注,并在此方面做出了积极努力。但是,结合实际来看,许多...
关键词：情境教学法 高中英语教学 学生潜能 教学法教学 教学优化策略 教学方法 氛围创设 英语情境教学 
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