教学方法与手段

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“标”新立意 精“准”教学
《中国学校体育》2020年第7期22-23,共2页陈森波 
篮球运动便于开展,对于学生的体质具有较强的促进作用,那么如何让学生能够主动地参与篮球运动,通过长期的实践研究,笔者学校制订了《小学生篮球运动技能等级评价标准及教学建议》(以下简称"标准")。通过制订等级标准,可帮助学生了解各...
关键词：教学方法与手段 篮球运动 促进作用 等级标准 等级证书 教学的实效性 等级评价标准 教学建议 
当体能课遇到“障碍跑”被引量：1
《中国学校体育》2020年第7期85-85,共1页胡星光 黄胜芳 
体育课堂是通过身体运动和思维参与的动态性课堂。因此,如何设计出有效、趣味、可实施的教学方法与手段成为体育教学中提升教育教学质量的关键。下午第二节课,我拿着夹板,朝着学生们走来,大老远就听见学生们叽叽喳喳,抱怨着今天又要进...
关键词：障碍跑 教学方法与手段 体育课堂 思维参与 体能课 提升教育教学质量 体育教学中 动态性 
正确制订目标与把握内容是有效教学的基础
《中国学校体育》2015年第7期43-43,共1页庄重 王烨 徐仲书 
观察一节现场课，首先要对该课的教学设计进行学习与分析，明确教学目标和内容，然后观察教师的教学手段是否达成了教学设计的意图，学习执教者在教学过程中的教法之巧妙。本次活动中，笔者观摩了《快速跑》一课，对执教教师的课堂教学...
关键词：有效教学 内容 教学方法与手段 课堂教学能力 教学设计 《快速跑》 教学目标 教学手段 
对“有效”教学的理解与应用
《中国学校体育》2013年第6期67-68,共2页郭巍 王双庆 
“教得辛苦，学得痛苦”是一直困扰着广大一线体育教师的现实问题。寻求解决方法，探求有效教学的相关策略、技术等也就成为广大体育教师关注和研究的课题。在刚刚结束的东北三省第九届中小学体育教学研讨会上，笔者观摩了三省中小学教...
关键词：有效教学 教学方法与手段 应用 体育教师 教学研讨会 中小学体育 中小学教师 东北三省 
创新整合归类,对四类体育教学方法的辨析被引量：1
《中国学校体育》2012年第3期61-63,共3页嵇明海 
如果将体育教学方法体系归类研究比做一个鸭蛋，那么，在归类高效体育教学方法体系中，实施运用实效体育教学方法就显得尤为重要，如果每位教师真的能将体育教学理论、教学策略、教学方法与手段结合起来，认真进行体育课堂教学实践活动...
关键词：体育教学方法 归类 教学方法体系 体育课堂教学 教学方法与手段 整合 创新 体育教学理论 
课堂教学的“想”课经
《中国学校体育》2011年第3期71-71,共1页惠志东 
有一个名人曾经说过：有思想的人，才能够成功，作为一个教师更应该如此。笔者在多年的体育教学中，经常对自己的教学各方面“思前想后”，通过不断改正自己的教学方法与手段，感到收获很多。
关键词：课堂教学 “想” 教学方法与手段 体育教学 教师 
论素质教育对体育教学改革提出的课题被引量：33
《中国学校体育》1998年第4期23-24,共2页刘占捷 李捷 毛振明 
一、引言最近一个阶段，体育教育界对素质教育进行了广泛而深入的研究，这些研究阐述了体育教学在素质教育中的作用和体育教学为素质教育做贡献的必要性和可能性。我们面临的紧迫任务是把实施素质教育的工作和体育教师每天的体育教学活...
关键词：体育教学改革 素质教 全体性 学习目标 基本特征 教学模式 教学方法与手段 运动负荷 学习主动性 过程评价 
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