教学个性

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新常态下教师教学个性与美德研究
《考试周刊》2017年第69期6-6,8,共2页孟彩霞 
教师是影响教育事业发展极其重要的因素,教育事业的发展靠学校有目的、有意识、有纪律的教学过程,而教学过程中老师是不可或缺的一个因素。新常态下,对教师教学个性与美德的研究有助于提高教学的有效性,顺应教学改革的潮流。本文通过探...
关键词：新常态 教学个性 美德 
不拘一格展风采——作文教学个性化探微
《考试周刊》2017年第47期9-9,93,共2页叶静美 
在语文教学体系中,作文教学是较为重要的组成部分,教师基于新课程理念的指导探索个性化作文教学,对学生实施相应的引导,能够有效提升作文教学效果,促进学生写作能力的培养。所以在语文教学实践中,应该加强对作文个性化教学的重视,并积...
关键词：不拘一格 个性化 作文教学 语文教育 
让课堂充满自我教学个性
《考试周刊》2016年第68期34-34,共1页盛琴 
教育中,一切都应当以教育者个性为基础,只有个性才能影响个性的发展与定型,只有性格才能培养性格。没有教师的“教如其人”,就没有学生的“学如其人”,也就没有学生个性的充分发展。
关键词：新路 魅力 风采 教学个性 
教师教学个性形成策略与建议研究
《考试周刊》2016年第31期162-162,共1页何小微 
从初入教职的教师发展成长为具有教学个性的优秀教师是内外因素的交互作用、合理结合促成的,不仅需要实践经验的积累,而且需要外部支持与协助的良好环境。本文对教师和学校领导两个方面为教学个性形成的路径提供一些策略与建议。
关键词：教师教学个性 策略 建议 
“一师一卷”开创教育新领域
《考试周刊》2015年第99期6-6,共1页钱婷 
考试、测验是伴随学生成长的必要手段,它能衡量一个学生掌握知识的量,也是社会一直关注的焦点。学校里大大小小的测验都是统一的,它强调了甄别、选拔功能,也方便了学校管理,但忽视了学生的学习个性发展,忽视了教师的教学个性发展。然而...
关键词：选拔功能 教学个性 学校管理 个性化教学 学习体验 单元教学 教学活动 一所 有效度 特长班 
小学英语课堂教学个性化与信息化探究被引量：1
《考试周刊》2014年第81期107-107,共1页张云 
提倡个性化教学和信息化相结合主要表现为小学英语教师对学生进行学习方法的引导和学生自觉主动地学习。在以新课程理念为指导的小学英语课堂模式变革中，学生发挥主体性，充分张扬个性。教师要有效发挥引导作用，以多媒体和网络调动学...
关键词：小学英语 新课程理念 课堂模式 网络技术 
教师个性化教学的探索与实践
《考试周刊》2014年第37期167-168,共2页姚娜 
教师个性是教学个性形成和发展的基础。教师的个性化教学是国内外教育工作者都十分关注的问题。目前大部分教师在课堂教学中主要采用“讲解-接受”的教学模式，这种教学模式有助于学生在单位时间内掌握大量教学知识，但是学生在客观上...
关键词：教学个性 个性化教学 因课制宜 因生制宜 
教师的教学个性怎样才能养成
《考试周刊》2013年第48期15-16,共2页杨丽萍 
教育改革的口号喊了若干年，各种流派各套思路各路专家里手都分别做了或做着各种研究，然而讽刺的是：一方面．各种升学考试一结束．各类中小学就大张旗鼓地向社会宣扬自己的升学率有多高，以此招揽学生及家长，提高自身的影响力。另一...
关键词：教学个性 才能 教师 学生反馈 教育改革 升学考试 大学学习 教育模式 
基于“言”“意”转化的语文教学个性化读写探究
《考试周刊》2011年第54期67-69,共3页金雪芬 
＂言＂和＂意＂的矛盾统一关系是言语的基本矛盾,是语文学最基本的范畴之一。在阅读和写作教学中,＂言＂和＂意＂存在一定的动态转化关系。＂意＂是个性化＂激情＂阅读的根本,它既是阅读的前期准备,又是阅读的主要目的,还为写作的蓄＂...
关键词：语文教学 阅读和写作教学 “言” “意” 动态转化 
人情 个性 诗意——论高中语文古诗词教学中实施教师主导的关键被引量：8
《考试周刊》2011年第51期30-32,共3页苏艳 
只有回归学生主体,才能为高中古诗词鉴赏奠定一个有力的基点;而只有充分发挥教师主导作用,才能在古诗词教学中使学生入得宝山而不空手归。在高中古诗词教学中教师要充分发挥主导作用,就要处理好如下几点：平等自由,唤醒人情体验,教师回...
关键词：高中语文古诗词教学 个性体验 教学个性 诗意语言 
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