教学观点

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大课堂,大视野,促素养落地——道德与法治课堂学生核心素养转化路径例谈
《小学教学参考》2024年第30期20-22,共3页李彩新 
道德与法治新课标强调课程的思想引领作用,明确了学科的五大核心素养,并指出应将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。教师要把教知识转化为育素养,可从课堂教学指向观点、指向精神、指向生活、指向单元、指向未来等五个方面来培...
关键词：道德与法治 核心素养 教学观点 精神 生活 
以评促教:小学英语“阶梯式”阅读教学评价的构建
《小学教学设计》2023年第21期62-64,共3页李荣华 
“广东省教育科学规划项目(编号2023YQJK413)”;“广东省教育研究院研究项目(编号CDJY-2022-A-yyb18)”的阶段性研究成果。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调,教师要引导学生从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习,促进学生从学习理解走向应用实践和迁移创新。根据这种“循序渐进”“进阶发展”的教学观点和小学英语课堂阅读教学实际,从重视...
关键词：小学英语 课堂阅读教学 以评促教 能力要素 英语课程标准 阶梯式 义务教育 教学观点 
导学互动模式在高中数学教学中的应用被引量：1
《天津教育》2022年第15期54-56,共3页何艳丽 
导学结合、互动探究是导学互动教学模式的突出特点,该教学模式符合高效课堂的构建理念,应用于教学活动中可以帮助建立和谐师生关系、密切课堂互动、活跃教学氛围、有效引导学习。提升高中数学教学有效性是新课程标准下高中数学课程改革...
关键词：高中数学教学 和谐师生关系 互动探究 高中数学课程 课堂互动 导学互动 主要目标任务 教学观点 
浅探翻转课堂下初中数学解题教学策略
《数学大世界（下旬）》2022年第2期53-55,共3页陆中彪 
在新课改不断推动的背景之下,初中数学教学的方式和观点都发生了巨大的改变,相较于传统的教学思想,现在的初中数学教学把侧重点转移到了对学生能力的培养上,不再只是片面地关注学生的成绩。新课改要求加强对学生数学思维的培养,在教学...
关键词：初中数学教师 考试分数 初中数学教学 学生数学思维 新课改 翻转课堂 解题能力 教学观点 
以生为本——创建初中生物高效课堂,提升学生学科素养
《好日子》2019年第14期256-256,共1页韦淑丽 
在新课改背景下,教师在教学过程中应当注重不断提高教学质量,让学生能够充分感到生物知识重要性,同时还能促进各方面能力得到全面发展。本文主要是从三个角度来探讨如何从以生为本角度,不断提高初中生物教学质量,为打造高素质人才提供...
关键词：生物教学 有效课堂 教学内容 教学观点 
高校思想政治理论课教学体系建设刍议被引量：1
《山西青年》2018年第23期174-174,共1页张赛男 
高校开设思想政治课的目的在于全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,帮助大学生建立正确的人生观、价值观和世界观,让大学生了解中国的发展历史,党为国家建设作出的贡献。课堂教学是向大学生传授思想政治理论的主要途径,但实...
关键词：高校政治课 教学体系 教学观点 课堂教学 
用正确的数学教学观点指导课堂教学被引量：1
《文理导航》2018年第26期16-17,共2页薛华 
在数学课堂教学过程中,教师是课改的主要实施者,必须具备正确的数学教学观点,指导应用合理的教学模式,用科学发展的思想和方法来培养学生。
关键词：教学观点 教学模式 学生发展 
合作学习使英语课堂更给力
《科普童话（新课堂）》2018年第22期2-2,共1页冯艳 
斐斯泰洛奇认为:'人们只靠本能发展他们的能力,却不用其他的途径指引,这将使人类从动物的恶性中解放出来的进程变得更加缓慢。'这就要求英语教学中,必须强调教师的引导,建立互助合作的课堂。《英语课程标准》指出:教师要引导学生主动学...
关键词：充分发挥 英语课堂 小组讨论 英语教学 教学观点 
效率决定成败——构建初中物理高效课堂的若干思考
《好家长（创新教育）》2017年第17期0061-0061,共1页孙晶晶 
随着教育行业的飞速发展，新课程改革对教师教学 效果提出了新的要求。高效课堂构建成为现阶段教师教学工 作的重点内容。本文通过初中物理课堂教学，探究高效课堂 在初中物理教学中的构建方法。
关键词：初中物理教学 高效课堂 教学观点 
一“趣”激起千层浪
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第11期83-84,共2页马维兵 
趣味教学就是用具有创新型的充满趣味的教学观点、教学方法、教学技术等手段,支持课堂教学并营造有趣、引人入胜的课堂氛围,使学生在学习中感受到乐趣,对所学知识产生浓厚兴趣,以乐学促自学,从而自主、积极学习的一种教育学理念。
关键词：“趣” 趣味教学 教学观点 教学方法 教学技术 课堂教学 课堂氛围 创新型 
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