高一数学教学

作品数：139被引量：55H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：刘江华马东邦曾春燕姚静刘敏更多>>
相关机构：华东师范大学河北师范大学酒泉市第一中学华南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高一数学教学中差异化教学策略的研究与实施
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第4期111-113,共3页邢军 
通过文献综述和实证研究可以发现,差异化教学不仅能够提升学生的学习成果,更能培养学生的个性化能力,激发他们的学习动机。教师需要根据学生的学习需求和能力水平,灵活运用各种教学方法和资源,以实施个别辅导和小组合作等策略,实现差异...
关键词：高一数学 差异化教学 学习动机 
例谈高一数学教学的情境导学法
《数学学习与研究》2022年第31期14-16,共3页纪志勇 
在高中数学课堂教学中,教师要想完美地教好一节课,心里就要清楚“良好的开始是成功的一半”.采用情境法进行新课的导学,可在课堂的开始吸引学生的注意力,让学生身临其境地感受问题、解决问题,并在这个过程中激发学生学习本节内容的兴趣...
关键词：高一数学 情境导学 教学方法 
高一数学教学中培育学生核心素养的途径
《数学大世界（中旬）》2022年第2期17-19,共3页舒亚涛 
陕西省教育科学规划课题“核心素养视域下的高中数学教学实践研究”(SGH23Y2001)的阶段性研究成果
在当今的教育背景下,培育学生的核心素养已成为高中数学课程教学的首要任务。这要求教师以六大核心素养为基础,全面提升学生的各项思维能力,以促进他们的全面发展。为了有效实现核心素养发展的目标,实现高中数学课堂教学的全面升级,众...
关键词：核心素养 高中数学课堂教学 高一数学教学 实践路径 思维能力 教学研究 教学案例 数学课程教学 
学案导学模式在高一数学教学中的应用研究
《新智慧》2021年第36期7-9,共3页张会明 
高中数学在知识的难度与密度方面都比初中数学大些,导致不少学生在初入高中时,在学习方面的许多问题无法适应。在传统的高中数学课堂上,高一的学生对数学的学习目的并不明确,容易产生讨厌学习、盲目学习、主动学习的意愿差、没有科学合...
关键词：初中数学 高中数学 导学案 学案导学模式 高一数学 高一学生 教学内容 综合考量 
浅谈心理辅导如何助力高一数学教学
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期112-114,共3页林佳燕 
在高一数学教学中要融入心理辅导,引导高一学生实现初高中的顺利过渡,及时关注高一学生的学习心理,调动他们学习数学的主动性和创造性,使学生真正体会学习数学的乐趣,进而想学、好学、会学。
关键词：高一 数学教学 心理辅导 
培养理性思维——补强高一数学教学中的薄弱点
《世纪之星—高中版》2021年第30期61-62,共2页朱四样 
高一学生在数学学习上存在较多的薄弱点,需要教师关注学生的理性思维形成,解决学生的薄弱点,帮助学生尽快适应高中数学的教学节奏,提高教学水平。基于此,文章就现阶段高一数学教学中的薄弱点和具体的教学策略进行了分析。
关键词：理性思维 高一数学 薄弱点 教学策略 
高一数学教学中做好初高中数学衔接的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期129-129,共1页王佳慧 
数学是一门具有大量公式、字符、定义、图形等抽象知识的学科,学生在学习起来具有一定的困难,尤其是高中阶段,数学学习内容更加丰富与庞大,因此数学学习应该从小打好基础,让初中与高中进行良好的衔接,这样不仅能够提高学生数学学习能力...
关键词：初高中数学衔接 高一数学 教学 实效性 
高一数学教学中如何解决好初高中衔接问题
《试题与研究（教学论坛）》2021年第23期165-165,共1页刘常月 
在高一教学工作中,正确处理好初高中之间的衔接问题不仅是对学生,更是对老师的重大挑战。学生从初中升高中的时候总会伴有一些不适应的情况,特别是对数学学科的学习而言,一方面是由于同一学科在初中和高中教学体系中的要求不一样,另一...
关键词：高一数学教学 初高中衔接 有效策略 
浅谈高一数学教学中学生自主学习能力的培养路径
《东西南北（教育）》2021年第9期308-308,共1页郑威 
自高中教学改革以来,在践行高中教育的同时培养学生学习能力也就显得格外重要,其中,自主学习能力作为现代高中能力培养的重点,如何通过对高中生这一能力的培养,针对性的解决以往高中生被动参与学习的弊端、提高高中教学的效率呢?围绕这...
关键词：高一数学 自主学习 培养教学 
微课在高一数学教学中的普适性实践策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第3期86-86,共1页刘娟阳 
随着信息时代的到来,教育事业逐渐面临改革,更多的现代科技手段应用在了教育工作中,例如微课这个新型教学方法,正在高一数学教学中被广泛普及,帮助学生掌握相关的知识内容。当然微课也确实发挥出了一定的教学效果,不但促进了学生的学习...
关键词：微课 高一数学 教学实践 
全选清除导出
共14页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部